? ? ? 學(xué)會控制自己，如果失去理智和冷靜，你就會失去控制，會讓整個事態(tài)失控，所以我們要求向?qū)W生承諾不再向他們大喊大叫，雖然可以要求學(xué)生對他們的行為負(fù)責(zé)，但也不能用失控的方式來處理問題。你應(yīng)該利用你的風(fēng)度控制力和技巧來進(jìn)行教學(xué)，這樣才能對學(xué)生施加積極的影響，給挖掘他們的權(quán)利，不能肆意的發(fā)泄自己的憤怒。

? ? 為期20天的教學(xué)時間檢驗。

? ? ? 你的收獲和計劃基于調(diào)查結(jié)果自己要把用幾分鐘把所思所想寫下來，你最近的收獲是什么？你回想起來的知識技能是什么？你是否注意到了學(xué)生的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在請一句話做一些與眾不同的事情。

? ? ? 相信學(xué)生一定能行。只要學(xué)你堅信他們成功，那么學(xué)生很容易獲得真正的成功，但是有些學(xué)生也需要老師幫助他們樹立信心。我發(fā)現(xiàn)你在什么方面變得越來越好，你難道沒有注意到你在做什么的時候表現(xiàn)的有多優(yōu)秀嗎？我因為什么而為你感到無比的驕傲，我真的很高興，你表現(xiàn)出來如此大的進(jìn)步，你可以做到這一點，我相信你一定能行，我會幫助你一起來證明你的實力的。

? ? ? 關(guān)于考試你應(yīng)該知道的。只用考試成績判斷學(xué)生的學(xué)識是不科學(xué)的，學(xué)生的主要成績應(yīng)取決于他們從我們姐老師這里以及課堂上學(xué)到了什么。作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生沒有通過考試時，我們不應(yīng)該給予指責(zé)，而應(yīng)該思考我們能夠做什么來幫助學(xué)生掌握沒有掌握的知識。你要真誠的付出自己的努力，學(xué)生就一定不會讓你失望。

? ? ? 找出學(xué)生犯錯誤的真正的原因。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，老師應(yīng)保持冷靜并溫柔的詢問他為什么要這樣做老師保持誠懇的態(tài)度，在私下里找學(xué)生談話，或許會遇到很多的挫折，但是要堅持下去。當(dāng)學(xué)生犯錯時，不要簡單相信他表面上的解釋，試著去弄明白他這樣做的真正的原因。因為錯誤行為在很大程度上是學(xué)生渴望當(dāng)?shù)氐暮艟嚷?，?dāng)你知道學(xué)生犯錯的真正原因的時候，才能找到更適合的方式來處理問題，從而杜絕再犯類似的錯誤改善學(xué)生的表現(xiàn)。

? 【反思】然后這幾天自己沒有控制好自己的情緒，所以很多時候當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，更多的是很累而缺少了解決問題的策略和方法。

但是對學(xué)生也缺少信任和理解。對學(xué)生犯錯的人原因追溯的比較少，更多是只是問犯了什么錯，我沒有真正去探索他犯錯的根源。