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在金秋七月，我有幸參加了2021年互加興成長(zhǎng)計(jì)劃暑假培訓(xùn)班，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的的暑假。雖然每天很忙，但充實(shí)并快樂(lè)著，可以足不出戶的聆聽(tīng)各位名師的精彩分享。每位老師都特別的熱情，而且所講的內(nèi)容讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法，與大家共勉:

2021年7月12日，我聆聽(tīng)了南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁勇副校長(zhǎng)對(duì)《在線教學(xué)的技術(shù)路徑》的指導(dǎo)，再次感受到了傳統(tǒng)教育與在線教育的巨大差別。我作為一名老師，首先要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)今信息技術(shù)化時(shí)代，更應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。“一個(gè)人走的快，一群人走的更遠(yuǎn)”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)人的認(rèn)知范圍是有限的，而一個(gè)優(yōu)秀的群體，才能打開(kāi)眼界，激發(fā)潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而讓人走的更遠(yuǎn)。在平時(shí)，我要更重視教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)并參與教研。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，人工智能新的教學(xué)技能和平臺(tái)教學(xué)，更好的吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，家校聯(lián)系更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，他們懂得輸入與輸出的互動(dòng)學(xué)習(xí)，將技術(shù)真正的推到了每一位老師和學(xué)生中，讓技術(shù)成為了學(xué)習(xí)者的工具和助手。他們重視思考，行動(dòng)與實(shí)踐，將提升教師核心素養(yǎng)作為基調(diào)，將平臺(tái)，機(jī)會(huì)作為重中之重，詮釋了團(tuán)隊(duì)的力量。在教育教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)制作微課，把課程的內(nèi)容用微課的形式展現(xiàn)出來(lái)，用于課前，課中與課后的教學(xué)，還要組織同學(xué)們利用技術(shù)工具進(jìn)行輸入，輸出活動(dòng)。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在變化中學(xué)會(huì)適應(yīng)，在摸索中逐漸成長(zhǎng)。

的確在面向未來(lái)的同時(shí)，我需要持續(xù)行動(dòng)，向王莉莉老師，孔玲老師等他們一直在學(xué)習(xí)與進(jìn)步，特別的優(yōu)秀，而我更應(yīng)該向她們學(xué)習(xí) ，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落伍了很久了，所以在這次培訓(xùn)中，我投入了足夠的精力和熱情，堅(jiān)持每天聽(tīng)直播課，多次看回放課，認(rèn)真打卡提交作業(yè)，多次看其他學(xué)員們打卡提交的作業(yè)，經(jīng)常反思我自己。

總之，在今后的教育教學(xué)中，我要更加努力的去學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)更好的應(yīng)用于教育教學(xué)中，持之以恒，不斷的優(yōu)化自己。興成長(zhǎng)，新成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)。