1.半夜醒來后，沒有睡著。竟然不自覺得開始刷視頻，刷到了一部新的電視，被深深吸引，不斷地重復(fù)看那幾個(gè)預(yù)告，竟然沒有厭煩。后來，內(nèi)心有個(gè)聲音：不能繼續(xù)下去了，這樣的做法弊大于利。

逼迫自己把手機(jī)放下，開始睡覺，仍然無法入眠。

突然有個(gè)靈感，趕緊用語音轉(zhuǎn)文字記錄下來。因?yàn)?，之前有過無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，都是當(dāng)時(shí)記憶非常清晰，想著一會(huì)兒再記錄，有機(jī)會(huì)在記錄，但是，最終的結(jié)果都是不了了之。所以這次不能再像之前那樣，一定要記，然后就拿起手機(jī)，記錄了下來：

（1）昨天颯颯給我發(fā)消息，她在新網(wǎng)師公眾號(hào)里看到了我編輯的文章。我第一反應(yīng)是想說這是一件熟悉之后感到枯燥的一件事情，但是又想想何必向他人傳遞負(fù)面情緒呢？于是我改變了想法。發(fā)出去了三朵玫瑰花。

仔細(xì)回想，雖然在公眾號(hào)團(tuán)隊(duì)里，我只負(fù)責(zé)編輯工作即文字和圖片的排版工作，有專門的人寫稿審稿，我們編輯后會(huì)有專門的人負(fù)責(zé)審核。這個(gè)團(tuán)隊(duì)還會(huì)有一個(gè)總的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要求我們每天看書，定期還會(huì)開會(huì)。這樣的會(huì)議一點(diǎn)都不感覺是浪費(fèi)，反而是一種享受，簡短而有意義。

2.記錄之后，又想到了共讀會(huì)時(shí)，大家在討論的音配圖，不但學(xué)生要聯(lián)系，我們作為老師和家長，都應(yīng)該率先垂范。心動(dòng)不如行動(dòng)，立馬拿出手機(jī)，找到手機(jī)里的一張圖片，用語音轉(zhuǎn)文字功能寫稿子。但是自己吭吭哧哧，說得沒有邏輯性，有點(diǎn)上句不接下句。

瞬間感覺，胡老師和張老師的學(xué)生真得好厲害，語句通順流暢，普通話也標(biāo)準(zhǔn)。

想著想著，睡著了。

3.六點(diǎn)，鬧鐘響了，我立馬找到手機(jī)，連上藍(lán)牙耳機(jī)，進(jìn)入騰訊會(huì)議，參加共讀。

共讀時(shí)，楊利樂老師說，自己的音配圖修改兩天了，但是還是沒有成型，等到完成后再發(fā)到群里，請大家指點(diǎn)。

之前，劉敏也說過，自己的初次成果很一般。

王順邦老師說，我們都是做著做著，越來越好的。

我的自責(zé)心理減少了一點(diǎn)，因?yàn)?，我只要做了，就已?jīng)邁出了第一步，就是在進(jìn)步的路上。

4.今天共讀時(shí)，聽到楊利樂點(diǎn)我的名字，我很激動(dòng)，也非常感謝點(diǎn)到我名字的老師，謝謝你們的信任。

我的內(nèi)心是矛盾的，既想被點(diǎn)到名字，又覺得自己說不好。

群里的伙伴一直在傳遞正能量，也是讓我的積極心理更占上風(fēng)，逼迫自己更深度的卷入讀書會(huì)。

5.未來考試試題特點(diǎn)：

（1）考試試題情景化、生活化

（2）試題跨學(xué)科

（3）試題閱讀量加大