考研是人生的一場歷練

我很幸運,能從一個雙非本科差生考到北大。

我不是一個好學生,也不是一個學霸,考上北大也并不是我大學追求的全部。我認為我的大學最讓我覺得有意義的不是考上北大,而是在黑暗中摸索前行,在一次次的嘗試與失敗中認識自我,認識世界,找到心之所向,心之所愛。

【風景園林——人生的轉機】

記得報道當天,修業(yè)廣場五頭牛頭頂?shù)奶栰陟谏x,卻照不開內心的陰霾。高中奮力苦讀三年,卻遭遇高考失利,稀里糊涂被錄到普通本科機械設計專業(yè),灰心喪氣踏入校園。

內心的不甘與懊惱讓我一直在詢問自己“學習是為了什么?大學應該怎么度過?我的一生又該追求什么?”

第一年我和大家一樣,去感受大學豐富多彩的生活,嘗試新鮮事物,同時也一直在尋找自己喜歡的專業(yè)。當時只憑著對風景、植物、自然的喜愛,決定轉到風景園林。轉來的第一年,總有有補不完的課,趕不完的作業(yè)。繪畫、造型基礎等藝術類課程對于我這個理科生來說學得云里霧里。

【逃離學?!@險而又痛苦的旅程】

對設計、學習的迷茫,對于前路的未知讓我想要出走。于是逃到了止間書店兼職,逃到陌生的城市暴走。到北大蹭課的經歷讓北大在我心中埋下了種子,但當時還不曾把攻讀研究生當作以后的規(guī)劃,甚至不曾把風景園林當作以后的事業(yè)。

我只是固執(zhí)地追求自己所以為的“自由”和“喜歡”,因為熱愛攝影、旅游,即使每天餓著肚子暴走二十公里,也能在當天發(fā)表游記,大二如愿成為“簡書寫作平臺”簽約作者,這對于我這個從小語文不及格的人來說是莫大的激勵,讓我相信:做自己喜歡的事,會獲得無窮的能量。

內心一直有一個聲音——“人生應該做自己喜歡之事!”。于是大二還未完就計劃著輟學,逃了期末周去大理做義工,跟南京大學團隊做Myh2o水調研,去上海四葉草堂實習。

不務正業(yè)又遠離同學、家人,獨自一人在外看似瀟灑實則孤獨無助,時常在夜里驚醒叩問內心:這樣的生活是你真正想要的嗎?黑夜里只留下長久的寂靜。

經歷了這段居無定所的日子,醒悟到:良好的生活必須有人生的重心,于己于社會,都有意義。

【從輟學走進社會再到回歸書本】

走出書本那幾個月,早已把課堂內容拋到腦后,但課堂上學習到的“點線面構成”“色彩”“景觀歷史和文化”等已經浸入腦海,深深影響了我的認知和視角。

若不是認真學習過設計知識,便難以在風景中找到獨特的美景,去發(fā)掘表象后的文化思想。通過攝影,我嘗試理解了尺度,秩序,空間和氛圍,對于景觀設計的理解從“課本”到“現(xiàn)實空間”。

樾園

四葉草堂的實踐項目“創(chuàng)智農園”讓我感受到景觀與社會的聯(lián)系,對于景觀設計的理解從“圖紙”到“空間”,再到“人”。

創(chuàng)智農園

持續(xù)三個多月的社會經歷刷新了我的世界觀,尤其是深受同濟大學劉悅來老師對于社區(qū)花園營造熱情的感染,促使我決定選擇一個愿意終身從事的專業(yè)考研深造。

社區(qū)花園國際研討會上劉悅來

以當時的成績,我考本校都有懸念,已經兩年沒有靜下心來學習,坐在圖書館里如坐針氈,但還是堅持閱讀,因為沒有確定考研專業(yè),我的閱讀書籍從文學、攝影、社會學到哲學,不斷尋找打動我并愿意奉獻的事業(yè)。

【全力以赴北大景觀】


娃娃農園

一個暖意洋洋的午后,坐在圖書館前草坪上,看著這片空地上自由玩耍的學生、大人小孩,聽著風感受到景觀設計給人帶來的幸福,這幅場景浸潤了我的眼眶。與此同時,我參與到校園營建,從建造、竣工到運維的全過程。我想:能為人們創(chuàng)造更美的環(huán)境,景觀設計師該是多幸福的職業(yè)!

因為興趣,我對專業(yè)知識的探索已經超出了老師所能講授的范圍,我時常找老師討論專業(yè)問題,參加各種與專業(yè)相關的講座和工作坊。期間認識了很多高校老師,華南理工何志森老師、北大李迪華老師都給予了我指引和鼓勵。

2018年暑假參加了北京大學建筑與景觀設計學院主辦的工作坊,發(fā)現(xiàn)我與北大景觀的核心理念有共同的追求,決定報考北大景觀設計學。

北大

從決定考北大那一刻起,無時無刻不想著為之付出,每日從圖書館開館到閉館,默默為心中那顆“北大”的種子澆灌辛勤的汗水。直到初試成績公布那天,我都不認為自己能夠考上,即使失敗也不后悔自己花在考研上的歲月。

困惑我的那幾個問題直到現(xiàn)在我都沒法給出明確答案,只是時常銘記周晨老師告誡我的話:腳踏實地,仰望星空。

我的大學,我的迷茫與困頓,我的追求與探尋,我的成就與歡樂都是我人生中精彩的部分。

【給學弟學妹的話】

大學是一個探索的過程,是一個認識自我,發(fā)現(xiàn)自我,找到自己所想所愛的過程。在大學樹立起的探索精神和獨立思考的能力比學到的知識更重要。

學習是人生的重要部分,貫穿始終,不僅要學習書本知識,還要學習如何生活,如何去愛,如何為人;不僅要在課堂上跟老師學,還要在生活中跟身邊人學。

大學提供的是平臺,是環(huán)境。不過決定性的還是自己。每個人都可以在這個舞臺上跳出自己的風采。而一個學習能力和自控能力超強的人,萬事皆成。

每個人都是獨特的個體,有各自的愛好與長處,探索一條喜歡并適合的道路,才能不被人潮淹沒,時代裹挾而走享受探索的過程,包括許許多多的失敗和得來不易的成功。

愿正在追求的你能無悔過往,把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來!

路在腳下

個人公眾號:素懷。期待與你交流學習。

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