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戶外課堂:走平衡木和平衡繩索

涓涓流動的溪流上，一棵頑強的芒果樹橫跨而過。樹上果實累累，樹下孩童嬉耍。初次探索，平衡能力較強的孩子無需怎樣攀爬，扶一下樹干就走過去了。

而走平衡繩索那是大家的摯愛，不單單只是走而已，還玩出了新花樣，像小猴子一樣在上面翻跟斗，還能手腳抓繩攀爬而行。這些運動都能極好鍛煉了孩子的小腦發(fā)展，臂力，手腳協調平衡能力等。

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室內課堂:我們去抓魚，觀其形察其色，回來后我們去畫魚，再去縫制出一條魚（成功的喜悅，每天都想把縫好的魚帶在身邊），然后我們認識了魚這個字。

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每一個漢字背后都有一個故事，我們把這個故事呈現在我們的生活中，孩子在這點滴之中，逐漸認識了這個字，并且學會如何去書寫，這就是我們的文化課。再看看部分孩子的作品。

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又到了我們的清潔日，今天是洗雨衣，我們先是用上了小手，搓呀搓，唉，手都搓紅了，據說用腳踩踩沖洗泡泡會很快，最后弄的滿頭大汗，讓我們也坐下洗一洗自己吧。

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