接觸插畫再幾個月，就快一年了。從一開始的摸索，到后面步步明確自己想要什么，喜歡什么，三言兩語還說不完，這次就簡單聊聊這個階段的收獲吧。

這個階段我的目標(biāo)是做完整的原創(chuàng)系列作品，但以前我總是零散練習(xí)，完全沒有體系。不過后面我明確自己想達(dá)到這個目的需要努力的點(diǎn)：構(gòu)圖，色彩，上色。

在這個階段，我有針對性跟著喜歡的老師學(xué)習(xí)，也決定要好好端正態(tài)度。這是我第二個決定好好跟著學(xué)的老師——小冒，她仿手繪畫風(fēng)我很喜歡，輕松自由感覺正式我想要的。一開始本是奔著上色去，后面發(fā)現(xiàn)她那里有我想要的思維方式（其實(shí)摸索這么多月后，我更傾向教思維方式，學(xué)習(xí)方式的老師，因?yàn)閷W(xué)會這個后續(xù)才能持續(xù)自我學(xué)習(xí)。所以若只單純教某種技法我現(xiàn)在興趣不大。）

跟著小冒老師上了3節(jié)課，感覺我很大突破，首先從如何借鑒和分析別人作品，開始有邏輯思路并嘗試如何轉(zhuǎn)化成自己的。再到完全憑自己感覺以照片發(fā)散去畫，用自己的思維和構(gòu)圖和上色。最后第三節(jié)課真正打動我，讓我開動腦筋來畫畫，從關(guān)鍵詞發(fā)散進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，發(fā)現(xiàn)真要逼自己一把，認(rèn)真對待每次作業(yè)。還有相信自己的潛力，就像學(xué)生時代做題一樣，真正意義自己根據(jù)自己思路做一遍，后面再去看答案，這時收獲更多。因?yàn)樽约涸陂_動腦筋過程中了，而不是僅僅只是別人給你灌輸?shù)臇|西。

其實(shí)老師教的是思維方式，并且內(nèi)容看起來也教簡單，一開始我并不是很在乎，不過當(dāng)真正嘗試去實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn)，自己受益匪淺。

在插畫中表達(dá)創(chuàng)意和故事思維，之前是我不敢想的?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)日常生活中就可以開啟培養(yǎng)，看到好玩有趣的東西，聯(lián)想發(fā)散思維，看到關(guān)鍵詞也可以天馬行空。決定以后把這種方式當(dāng)做日常繪圖日記來做，就像菜阿滑一樣。繪畫就像吃飯一樣是一種日常習(xí)慣，創(chuàng)意也是如此。

在她的導(dǎo)火線啟發(fā)下，我瘋狂開啟自己天馬行空的構(gòu)思，完全不會害怕，不會拘泥于中規(guī)中矩的構(gòu)圖和思考，回歸到內(nèi)心喜悅，最后發(fā)現(xiàn)，能打動自己的東西，同樣就能打動別人。一開始自己的中規(guī)中矩，就和身邊其他同學(xué)一樣，畫的沒啥毛病，但沒有創(chuàng)意和有趣的靈魂。

這種中規(guī)中矩也是我之前見很多老師教的，畫面是各種找的照片元素的直接拼湊，這也是我之前以為自己要走的路徑，不過這只是簡單1+1=1的效果，我們要達(dá)到1+1=2或者>2的效果。

曾經(jīng)我想的是如何成為一個有趣的人，把生活過得有趣。其實(shí)這些有趣在畫面也可同樣可活出來，所以在插畫領(lǐng)域我對自己定位和認(rèn)識更進(jìn)一步了，也知道自己擅長什么，未來走怎樣與眾不同的路徑。

我喜歡想象力+插畫的組合，文字故事+插畫的組合，我喜歡有趣有故事的表達(dá)形式。這些都是一步步嘗試實(shí)踐后更深入的自我認(rèn)識。

慢慢也明晰自己的練習(xí)方向：

1、日常練習(xí)：

速寫

速涂

創(chuàng)意繪畫日記（想象力|文字|故事+插畫的組合）

2、系列作品：

若從日常練習(xí)中引申來的電子，系列圖也不是問題了，系列圖的重要性也是最近才發(fā)現(xiàn)，它更能吸引我們的目標(biāo)群體。

找到令自己心動的點(diǎn)，自己擅長的點(diǎn)，慢慢打磨，我想肯定能走出我自己的路徑。