形成社會工作角色的多種趨勢

加文和考克斯提供了分析這些影響因素的一個框架，它包括社會狀況、目前的意識形態(tài)和受壓迫的人群。

（一）社會狀況

人口增長和移民

工業(yè)化

都市化

制度結構中的變化

（二）現(xiàn)實意識形態(tài)

社會達爾文主義

自由主義

命定說

激進的意識形態(tài)

（三）受壓迫的人群

土著美國人

拉丁裔美國人

非洲裔美國人

亞裔美國人

婦女

殘疾人

男同性戀者、女同性戀者、雙性戀者和變性人

社會工作的發(fā)展

慈善組織會社和社區(qū)睦鄰運動的產(chǎn)生。

慈善組織會社：“科學慈善”，個人層面：重塑個人。志愿者-友善訪問員。

社區(qū)睦鄰運動：強調社會、個人和團體的改革。系統(tǒng)層面：發(fā)揮宗教使命的作用。社會觀趨于多元主義。解決19世紀晚期美國貧民窟和工業(yè)化分租房中的狀況。

婦女在建設社會工作的基礎中扮演著主要角色。

早期的社會工作教育

服務責任：志愿者——專職的雇員

紐約博愛學院創(chuàng)立1898年

波士頓社會工作學院1904年

芝加哥民事和博愛學院1907年

討論焦點：宏觀或者微觀

宏觀模式關注于基礎性社會政策議題，要求以社會理論為基礎的學術性課程和一種分析及改革的取向。

簡·亞當斯為代表的平行運動強調政治活動的訓練，它不僅促進經(jīng)濟改革，而且促進和平主義議程（例如倡導和平協(xié)商以取代軍事介入第一次世界大戰(zhàn)）。

微觀實務模式聚焦于逐個個案的援助，并且要求個案工作者學習如何從事實地工作。

重要轉折點：1915年全國慈善于矯正會議，它被描述為“作為一個有組織的專業(yè)而言，社會工作思想理性化發(fā)展中最重要的事件?！?/p>

美國著名醫(yī)學教育人物亞伯拉罕·弗萊克斯納被邀請去論述社會工作者是否真是一個專業(yè)的議題。他認為，社會工作還缺乏一個專業(yè)的某些核心特點，可以更為適當?shù)姆Q其為半專業(yè)。其認為真正專業(yè)的6個特點：

（1）專業(yè)的智力運作伴隨鮮明的個人責任；

?（2）他們從科學和學習中得到他們的原始材料；

（3）這種材料在實務上是可以應用的；

（4）教育上存在可以溝通的技術；

（5）有一種自我組織或自我聯(lián)合的趨勢；

（6）在動機上專業(yè)變得越來越利他。

1917年瑪麗·里士滿出版了《社會診斷》，該書把一對一的個案工作實務放在顯要位置，并把它牢固地注入一個傳統(tǒng)的、專業(yè)的模式之中。標志著社會工作成為了一個專業(yè)。