姐，你看以前咱沒(méi)電腦，手機(jī)時(shí)，都是手寫(xiě)，但是現(xiàn)在全都是高科技，電腦、手機(jī)，代替了我們手寫(xiě)速度慢、還不易保存。而我們計(jì)算更是有計(jì)算機(jī)代替，更精準(zhǔn)，更快。以前我們把人變成機(jī)器，現(xiàn)在我們?nèi)税l(fā)明了機(jī)器，你說(shuō)我們孩子能力再?gòu)?qiáng)能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)機(jī)器嗎？

藝術(shù)，不是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀，美國(guó)國(guó)家教育科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，其中有一個(gè)問(wèn)題是:什么知識(shí)最有用？而畢業(yè)十六年的則回答:藝術(shù)最有用！

蔡元培認(rèn)為:美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認(rèn)識(shí)美丑，培養(yǎng)高尚的興趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，實(shí)際上，藝術(shù)從來(lái)不是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀，每個(gè)兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人的心里普遍存在心理承受力小，調(diào)試能力差，凈化能力弱等問(wèn)題，而藝術(shù)由于它直接作用于人的情感世界，與人的身心關(guān)系最為密切，使人的生活方式由“物質(zhì)化”轉(zhuǎn)向“藝術(shù)化”，這也是藝術(shù)教育所特有的精神救贖的功能。

藝術(shù)的價(jià)值就在于喚醒每一個(gè)人心中的潛能，幫助他們找到隱藏在體內(nèi)的特殊實(shí)名和注定要做的那件事。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.04.18? ? ? ? 張慧慧