? ? ? ? 2017年3月19日，G150慶典班“誰是高手”易效能大比武在全班的共同努力下，隆重舉行。歷經(jīng)“鄉(xiāng)試”、“會試”、“殿試”層層遴選，通過激烈角逐，采取在線投票方式選出“七大高手”、“狀元、榜眼、探花小組”。
? ? ? “誰是高手”吸引教練團(tuán)隊(duì)高度關(guān)注、調(diào)動學(xué)員極大熱情：二班學(xué)員70人，現(xiàn)場觀戰(zhàn)超百人；“誰是高手”H5宣傳分享36次，334人瀏覽，總訪問數(shù)552次；瀏覽時(shí)間平均1分42秒，H5制作平臺后臺數(shù)據(jù)顯示“該H5宣傳成功擊敗所有人，全民為之沸騰”；在線投票便捷、高效、公平；學(xué)員踴躍參與，分享高手輩出，觀眾快樂成長，教練心潮澎湃，激發(fā)出踐行新高潮。
? ? ? ?最難得的是每位參與“誰是高手”活動的小伙伴兒們均感到參加活動有意思、有成長、有意義，形成一段終身難忘的美好回憶。為感謝大家無私的付出而撰寫本文，希望能通過回味美好時(shí)光，去想象當(dāng)時(shí)的體驗(yàn)和感受，珍藏心底的激情、幸福和友誼，祝福大家攜手快樂走過踐行90天。
本文分為三個部分：
創(chuàng)意火花篇，核心團(tuán)隊(duì)篇，豐碩成果篇。
第一部分：創(chuàng)意火花篇
一、不忘初心，抓準(zhǔn)需求。
? ? ?班會是班級組織工作中的核心環(huán)節(jié)：是全體踐行學(xué)員的“大舞臺”和“加油站”，更是提升班級凝聚力的“孵化器”。班會不應(yīng)成為宣講理念的“大講堂”，而要成為解決實(shí)戰(zhàn)問題的“練兵場”。
? ? ?每位參加踐行的學(xué)員，均是時(shí)間資源非常稀缺的“國之干將”，“家之棟梁”。核心需求就是簡潔、高效、快樂的成長?！霸娇鞓?、越高效、越成長”就是組織“誰是高手”的初心。
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二、問題導(dǎo)向，絕境求生。
? ? ? ? 踐行初期，管理混亂，學(xué)員迷茫是正?，F(xiàn)象。每次班會、組會均是常規(guī)組織學(xué)員分享和教練講解。輪到我們組織班會，決心突破常規(guī)流程的惰性，調(diào)整思路，抓住以下三點(diǎn)，逆襲突圍。
? ? “與其求人，不如吸人”，堅(jiān)持用最優(yōu)質(zhì)的分享內(nèi)容，最便捷的參與方式，吸引大家參加；
? ? “與其指定，不如特權(quán)”，嘗試改變由班委或小組動員、指定分享人的方式，通過小組內(nèi)PK，推選最優(yōu)秀的“高手”才能參與班會分享；
? ? “與其平淡，不如精彩”，首先，做好精彩的H5宣傳解決宣傳和報(bào)名問題。用移動技術(shù)為活動增添色彩，充分做好每位選手介紹與展示，讓選手感到得到尊重，同時(shí)也讓觀戰(zhàn)者充滿期待。其次，通過豐富策劃活動經(jīng)驗(yàn)，只有正規(guī)比賽才能調(diào)動參賽選手的積極性，激發(fā)每位觀眾的投入感。做好云之家投票環(huán)節(jié)，讓每位觀戰(zhàn)者能深度參與到活動中，用最民主的方式選出自己心目中的“高手”。
三、整體設(shè)計(jì)，創(chuàng)新細(xì)節(jié)。
? ? ? ?感恩九組、十三組小伙伴兒以勇于吃螃蟹的精神，幫我們掌握了班會的基本流程。他們以全局為重，出人、出力、出主意，幫助我們排憂解難。讓我們通過“爛開始”，迅速拿出了初步整體方案，并取得教練組、班委的認(rèn)可。
? ? ? ? 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我，組織活動的前提是清晰整體方案和難點(diǎn)攻關(guān)方案，組織者自己不把活動理清楚，就直接安排工作，組織工作會異常艱難，活動現(xiàn)場更會混亂不堪?！罢l是高手”最難的是投票環(huán)節(jié)和宣傳報(bào)名環(huán)節(jié)，一天之內(nèi)攻堅(jiān)克難，做出“三套方案”。三天之內(nèi)，在十組兄弟姐妹們、班委、教練組的支持下，把整體方案定稿形成六大部分。直到這時(shí)才開始分工協(xié)作，責(zé)任到人，高效快捷?！罢l是高手”的火苗就是這樣點(diǎn)燃的。
第二部分核心團(tuán)隊(duì)篇：
? ? ? 辦好一次高質(zhì)量的活動需要有核心團(tuán)隊(duì)鼎力支持：需要有一位創(chuàng)新?lián)?dāng)?shù)膸О嘟叹?；需要有一位沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的代組教練；需要有一位事必躬親的大內(nèi)總管；需要有一位技術(shù)全面的金牌主持；需要有一個膽大妄為的創(chuàng)新組長；還有一群滿懷熱情的安全大臣；一群組織能力超強(qiáng)的小組長；和身懷絕技的絕頂高手。下面就由我來分享一下核心成員的在誰是高手組織過程中的動人事跡。
? ? ? ?楊崳珊教練，在活動策劃期，不斷鼓勵大膽創(chuàng)造；在宣傳遇挫時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，專門花了一整天時(shí)間調(diào)動教練組積極性，親自在群里發(fā)布活動信息動員；正是她的以身作則，帶動我們義無反顧。
? ? ? 劉利琴教練，幫助我們把每個創(chuàng)意火花，迅速落實(shí)成可執(zhí)行的方案，幫我們彌補(bǔ)實(shí)施環(huán)節(jié)的漏洞，優(yōu)化實(shí)施過程。在最后彩排階段，大膽地把投票環(huán)節(jié)改在現(xiàn)場即時(shí)公布，讓活動在高潮中結(jié)束。兩位教練雖然在比賽現(xiàn)場沒有“亮相”，但她們是“誰是高手”真正的“幕后英雄”和“精神支柱”
? ? ?秘書長張欣負(fù)責(zé)前期聯(lián)絡(luò)工作，她有熱情、有方法、有耐心，敢于堅(jiān)持自己的正確意見。正因?yàn)樗鲃映袚?dān)起瑣碎、繁重的工作，才讓我集中精力把大方向把握好。
? ? 金牌主持杜凱，活動舉行那周是他工作最忙的階段。但是，他不僅花了一整天總結(jié)出主持稿，升級的投票環(huán)節(jié)，在“云之家”閃退問題嚴(yán)重時(shí)，做出PC 、手機(jī)兩套預(yù)案。決戰(zhàn)前夜，自己僅僅睡了兩個半小時(shí)。用極大的毅力和高度的責(zé)任感全盤接管了整個現(xiàn)場環(huán)節(jié)，客服現(xiàn)場閃退六次的不利因素，圓滿完成任務(wù)。
? ? ?還有各位班委、組長和我們的一系列安全大臣（陳鵬、黃聃、安平、王新燕、金鳳、韓杰），感謝你們對每個環(huán)節(jié)忠于職責(zé)，默默付出?！罢l是高手”還得到帶班李艷琴教練、黃銳教練的分享，使班會分享內(nèi)容得到升華。通過優(yōu)秀的小伙伴兒們的共同努力，才讓一個異想天開的“創(chuàng)意”火花，變成轟轟烈烈的“大比武”。
第三部分豐碩成果篇：
第一，個人收獲。在線活動設(shè)計(jì)要簡潔、直接、聚焦。多年工作習(xí)慣決定做事不會湊合，要么不干，干就嚴(yán)格按照國家級標(biāo)準(zhǔn)干。正如《幸福的方法》中談到的：“對于簡單，我不屑一顧，對于超越復(fù)雜之后的簡潔，我全力以赴”。每個核心環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)三個以上方案，選擇好理解、易操作、效果好的方案，前期組織工作越細(xì)致，活動現(xiàn)場越流暢。
? ? ? ?一個真正的組織者絕不能固步自封，而是要深入人心挖掘需求。威信只有通過帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，從勝利走向更大的勝利，才能逐步建立。而最核心的領(lǐng)導(dǎo)能力，就是對未來的預(yù)判能力。
第二，團(tuán)隊(duì)收獲。通過組織這次班會，使十組的團(tuán)隊(duì)凝聚力極大提升。在戰(zhàn)場上，只有把后背交給戰(zhàn)友，每個人都守土有責(zé)，殲滅面對正面之?dāng)?，才能真正建立，牢不可破的?zhàn)斗友誼。同時(shí)還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的堅(jiān)持踐行的信心，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：用心付出，愛必回流。
第三，班級收獲。梳理清組會和班會的關(guān)系：組會，著重于小組成員充分溝通、增進(jìn)感情，而班會，需要盡情展示才華，把組會和班會形成一個有機(jī)整體。既然一個班級用一周能做出一期精彩的班會。如果整合全國的精英團(tuán)隊(duì)資源一定能夠組織起全國易效能大比武，培養(yǎng)出屬于我們自己的“草根明星”，讓全國踐行學(xué)員們快樂、高效地成長。大膽建言未來班會活動發(fā)展方向：分享內(nèi)容從發(fā)散到聚焦；分享形式由線上到線下；分享人員由班內(nèi)到班外。
? ? 人生最大的幸福莫過于全力追逐一個有意義的目標(biāo)，將每位團(tuán)隊(duì)成員的才華發(fā)揮的淋漓盡致。希望G150的小伙伴們，把握好踐行后半段認(rèn)真組織、積極參與有限次數(shù)的活動。力爭在教練團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在全體學(xué)員的共同努力下，把慶典班做成“經(jīng)典班”！
