我與新版課文作家
? ? ? ? ? ? ? ? ? 引? ? 子
? ? ? ? 我常常想:說教師是春蠶，有點凄涼;說教師是園丁，太過詩意。我更愿意把教師比作農(nóng)夫一一勤勞樸實，只問耕耘。
? ? ? ? 優(yōu)秀的農(nóng)夫，播撒下的是優(yōu)良的種子。施肥、澆灌、除草、滅蟲，倘若沒有天災(zāi)人禍，種子自會扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
? ? ? ? 同時我想:一個不會播種、不曾播種的老師，是老師嗎？我不知道。
? ? ? 但我知道:老師不是鐵路警察，只管一段不計其他。所以，在為生命奠基的同時，恐怕更應(yīng)該把目光投向更遠更遠……
? ? ? 有鑒于此，我還常想:老師教書，不能只熟悉自己所教的學(xué)段課本，也有必要向下看看或向上瞧瞧。向下看，會知道孩子學(xué)過什么;向上瞧，會明白孩子將學(xué)什么。? ? ?
? ? ? ? 我甚至認為:小學(xué)的老師，也有必要看看初中的課本;初中的老師，也有必要看看高中的課本，這樣才能全方位立體式多角度地理解編輯意圖、設(shè)計教學(xué)思路，從而在施教時做到上下貫通、左右逢源。
? ? ? ? 部編版語文教材已經(jīng)全部投入使用，懷揣著一種興奮與好奇，我私自尋覓了一套逐一翻覽，發(fā)現(xiàn)課本中的許多作家，都曾與我有過或多或少的交集。故，擬開一個“我與新版課文作家"的專欄，寫寫與他們或深或淺或長或短的交往故事。對于喜歡這類文字的同行，或許會有別樣的意趣。
? ? ? ? 夜已深，眾人已睡獨我醒。所為者何？自問而不知。
? ? ? ? 是為開篇引文。
? ? ? ? 2019年9月4日靜夜于京東燕郊高遠齋
我與新版課文作家(一)
? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 冰? ? 心
? ? ?
? ? ? ? 就目前所知，在小學(xué)新版語文教材中，選入了冰心的兩篇作品:一篇是三年級下冊中的《肥皂泡》，一篇是五年級上冊中的《憶讀書》。
? ? ? ? 《肥皂泡》寫的是冰心小時候自制肥皂泡，向天吹著玩的情景。這樣的童年趣事，人人心中有，個個筆下無，因此滿紙童趣童真，讀起來不由得會讓人露出"含淚的微笑"。
? ? ? ? 《憶讀書》寫的是冰心自己的讀書故事，有心的孩子，自會從中悟出:與書為友，和書相伴，是一件多么幸福又多么美好的事。文末的“讀書好，多讀書，讀好書。”九字真言，既是冰心一生的讀書所感，又何嘗不是她老人家對于我們的殷殷期望？假如每一個人，每一個孩子都能手捧好書醉心閱讀，這個喧囂不堪的世界，該有多么安靜;那些污濁不堪的靈魂，該有多么純潔。
? ? ? ? 我初讀冰心，是在初一。那時的語文課本上，選入了冰心的《小橘燈》。文章的內(nèi)容已經(jīng)淡忘，有一個細節(jié)卻印象極深:小姑娘挑著一盞小小的橘燈，為他人照亮了回家的路......
? ? ? ? 我再讀冰心，是工作以后。讀過她的散文集《寄小讀者》、詩集《繁星春水》，譯著《吉檀枷利》。愛大海，愛孩子，愛母親，是冰心作品的永恒主題。難怪她說“有了愛就有了一切?！?/p>
? ? ? ? 一九九0年金秋十月，我的文章《遨游在日記王國》獲得了甘肅省首屆廠礦文化生活征文大獎。在赴金城蘭州領(lǐng)獎的間隙，我去了一趟蘭州大學(xué)，并于蘭大門口的書店，買了一本《名家談自學(xué)》。
? ? ? 回家捧讀時不禁想到:人家能編一本《名家談自學(xué)》，我為什么不能編一本《名家談日記》？意念既出，即刻行動，三年之后，書稿編成。
? ? ? ? 望著厚及一寸的稿子，不知該請哪位名人題寫書名。那時，我與著名詩人、新版一年級語文下冊課文《文具的家》的作者圣野書信往還十分密集，圣野建議我請冰心老人題寫:一則，冰心一生勤寫日記;二則，"日記學(xué)"這一名詞，是冰心首先提出來的。
? ? ? ? 我向來從善如流，當(dāng)即給冰心寫信求助。
? ? ? ? 一九九四年的春天，粉紅的桃花開滿了平?jīng)鐾凉榷训纳缴綔蠝稀Ｔ谶@樣的一個春日滿山坡的季節(jié)，我收到了冰心的題簽，后因版權(quán)問題，又將編選改為自著。二00一年，由冰心題名、我和杭世金合著的《名家談日記》終于出版，這時的冰心，已經(jīng)謝世。
? ? ? ? 冰心給我題寫的書名，還有一件:《中國百位作家教授談日記》。
? ? ? ? 一九九二年的盛夏，我?guī)е鴥蓺q半的兒子回鄉(xiāng)避暑?；氐焦枢l(xiāng)涇川縣城，買到了一本《中國百位名人學(xué)者憶名師》，萌生了編選一本《中國百位作家教授談日記》的念頭。
? ? ? ? 歷經(jīng)三年，書稿編定，這時的我已經(jīng)定居燕郊。
? ? ? ? 一九九五年八月二十六日，早晨，我拜訪了季羨林，中午，去拜見冰心。接待我的，是冰心的女婿、北京外國語學(xué)院的陳恕教授。先生明白了我的來意，答應(yīng)盡量題寫，不誤出版。冰心出生于一九00年，那時的她已是九十五歲高齡的老人。
? ? ? ? 一諾千金，時過半月，題簽寄來。為免版權(quán)產(chǎn)生糾紛，《中國百位作家教授談日記》的書稿，至今仍在征集之中。有生之年出版此書，成了我今生最久的夙愿。
? ? ? ? 讀書人讀書多了以后，對書便會有各種雅求:版本、印制、是否簽名本等等等等，不一而足。自從神交冰心以后，收藏冰心簽名本的想法時而不時地縈繞于心。
? ? ? ? 一九九五年，在給冰心回信的同時，我寄了一本《冰心傳》請她簽名。陳恕教授不嫌煩瑣，為我玉成。
? ? ? 冰心走了，她的愛婿陳恕教授也走了，唯有他們的遺墨，還藏在我的文件夾里。
? ? ? ? 寬厚而又仁慈的地母啊，祈愿冰心和她的女婿，能在您的懷抱里安息！
? ? ? ? 2019年9月5日于京東燕郊靜心村。
我與新版課文作家(二)
? ? ? ? ? ? ? 圣? ? 野
? ? ? ? 上個世紀(jì)的八十年代末九十年代初，日記學(xué)研究風(fēng)生水起。南京師范大學(xué)的名牌期刊《文教資料》，先后三次編輯了“日記學(xué)研究專輯″，在學(xué)術(shù)界影響巨大。冰心聞之，專誠題詞，并于題詞中首次提出了日記學(xué)概念。
? ? ? ? 那個時候，我尚年輕，二十多歲，壯懷激烈。讀過許許多多的名人傳記和相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)古今中外，但凡在事業(yè)上、學(xué)術(shù)上有著自己建樹的人，幾乎無一不曾堅持寫過日記。于是借著這股東風(fēng)，決心在日記界大干一番。除了撰寫一系列"名人與日記"在《青少年日記》發(fā)表外，還遍地撒網(wǎng)，給全國范圍內(nèi)的著名作家、詩人、學(xué)者一一寫信，了解他們寫日記的故事，希望借助"名人效應(yīng)"來啟發(fā)那些莘莘學(xué)子，走進日記，勤寫日記，通過日記來發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己、提升自己、超越自己。
? ? ? ? 著名兒童文學(xué)家、詩人圣野先生，就是那時聯(lián)系到的。
? ? ? ? 一封信寄給圣野以后，便收到了他的題為《日記是心靈里開放出來的花朵》的專題回信?；匦艃?nèi)容經(jīng)我整理，與他的題詞、照片和簡介，以“名人專訪"的形式，發(fā)表在了當(dāng)年的《青少年日記》。
? ? ? ? 后來，隨著通信的深入，圣野對日記的理解更加深透，又給我寄來《清醒的日記》，在《青少年日記》以"卷首短笛"的形式發(fā)表。
? ? ? ? 那個時候，我在《青少年日記》上發(fā)表了很多名人訪談，當(dāng)年的學(xué)生、如今的著名兒童文學(xué)家孫衛(wèi)衛(wèi)就曾讀過不少。有一次網(wǎng)上溝通，衛(wèi)衛(wèi)還說那些文章對他寫日記，幫助很大。
? ? ? ? 聽聞此言，我心甚慰！
? ? ? ? 閑話少說，言歸正傳。圣野退休后，辦了一個小小學(xué)詩班，帶著小區(qū)周圍的十幾個孩子，暢游在兒童詩的樂園。那些孩子的詩，除了被多家報刊選載，圣野還給他們編了一本厚厚的詩集《亮亮的詩》，著名兒童文學(xué)家陳伯吹題詞祝賀。我收到圣野簽贈的這本特殊的詩集后，喜愛至極，寫了一篇長長的評論《閃閃的星星亮亮的詩》，發(fā)表在《青少年日記/小學(xué)生版》。
? ? ? ? 圣野曾給我寄過《圣野詩選》，通讀一過，水清沙明。我為它寫了一篇評論《清純凝煉? ? 眷永迷人》，發(fā)表在《首鋼報/品書》版。
? ? ? ? 圣野如今已九十多歲，仍然活躍在兒童文學(xué)領(lǐng)城，為孩子們創(chuàng)作著一首又一首清雅的小詩。有人說兒童文學(xué)屬小兒科，說這話的，真可謂無知者無畏。
? ? ? ? 選入新版一年級下冊的《文具的家》，我看過后，只覺得文字背后站著的作者，不但有兒童詩人的純凈，更有教育家式的、對孩子們的深愛情懷。
? ? ? ? 其實，教育的真諦就一個字一一愛。
? ? ? ? 2019年9月9日于京東燕郊靜心村
我與新版課文作家(三)
孫幼軍
我與新版課文作家(三)
? ? ? ? ? ? ? 孫? 幼? 軍
? ? ? ? 在我國當(dāng)代文壇上，有父子作家如汪曾祺與汪朗，有母女作家如茹志鵑與王安憶，有兄弟作家如孫幼軍與孫幼忱。
? ? ? ? 家風(fēng)，就是家的靈魂，它直接影響著每個人的生活和發(fā)展。
? ? ? ? 我先與孫幼忱書來札往，后來在孫幼忱的介紹下，與孫幼軍先生產(chǎn)生了聯(lián)系。
? ? ? ? 孫幼忱是一位殘疾作家，架著雙枴笑對人生。每當(dāng)意志消沉的時候，日記猶如心靈的知己，聽他傾訴，為他鼓勁，使他即便在雙腿失靈的情況下，仍能壯游松花江，勇攀兒童文學(xué)的高峰。
? ? ? ? 孫幼忱在信中告訴我，他與哥哥孫幼軍之所以都能在兒童文學(xué)的創(chuàng)作道路上奮力前行，與他們在日記中相互砥礪、互相支撐不無關(guān)系。
? ? ? ? 孫幼軍是著名兒童文學(xué)作家，代表作《小布頭奇遇記》盡人皆知。他寫過一篇微型童話《小狗的小房子》，發(fā)表在九十年代初的《媽媽畫刊》。那時候，我的兒子還是個幼兒，每天晚上，我都手捧一本《媽媽畫刊》給他講故事。他躺在被窩里，睜著一雙黑亮的眼睛，傾聽《小狗的小房子》時的溫馨畫面，至今仍印在我的腦海。
? ? ? ? 孫幼軍是一位低調(diào)的作家，別人熱衷的作品研討會，他從不去搞，只管埋頭寫他的作品。甚至，他不希望有人知道，在這個世界上，有他這么一個人。
? ? ? ? 孫幼軍是一位謙卑的作家，只要有人給他寫信，他總要擠出時間一一回復(fù)。有人如果評論過他的作品、介紹過他的成就、發(fā)表過對他的訪談，他總要在合適的時間合適的地方道一聲“謝謝！"
? ? ? ? 孫幼軍是一位熱誠的作家，不管是誰有求于他，只要他力所能及，總要想方設(shè)法地預(yù)以幫助。我從一則資料上知道，他曾在《金色少年》上發(fā)表過一篇回憶自己寫日記的文章。為存資料，去信索求。翻遍書刊，未能找到。為了不致使我失望，他竟將臺灣作家編輯的收編了他這篇文章的樣書拆開，抽出了這篇文章寄來。
? ? ? ? 新世紀(jì)初，他知道我的兒子酷愛讀書，簽名寄來了一本新著供他閱讀，很是讓同學(xué)羨慕不已。
? ? ? ? 我寫過兩篇與孫幼軍有關(guān)的文章:一篇是《孫幼軍:電腦日記是寶貝》，介紹他用電腦寫日記的故事。他從《青少年日記》上看到以后，回信道"謝謝您的鼓勵"(愧不敢弓|)。一篇是《孫幼軍》，刊載于二0一八年第四期具有"京城第一刊"之美譽的《芳草地》。這篇文章，他不可能再看到了，因為他已經(jīng)離開了這個紛擾的人世。
? ? ? ? 部編版二年級下冊《語文》，收編了他的寓言故事《小柳樹和小棗樹》。品讀的時候，我總覺得，那棵謙遜的小棗樹，就是孫幼軍的化身。
? ? ? ? 文學(xué)分析，不論是分析一首小詩、一個小童話、一則小寓言，還是分析一部長篇，倘若先能了解一下作者的人品，其分析也就不至于淺嘗輒止。
? ? ? ? 作品即人品！什么人說什么話，什么人作什么文！
? ? ? ? 2019年9月10教師節(jié)于京東燕郊靜心村
我與新版課文作家(四)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 金? 波
? ? ? ? 有人曾經(jīng)作過統(tǒng)計，在現(xiàn)行中小學(xué)語文課本中，被選入作品最多的作家是金波。別的不說，就手邊的這幾本部編教材看，一年級上冊選入了金波的《雨點兒》，下冊選入了金波的《陽光》《樹和喜鵲》，三年級下冊選入了金波的《沙灘上的童話》。
? ? ? ? 其實，如果你有興趣翻翻中小學(xué)音樂課本，你還會發(fā)現(xiàn):在現(xiàn)行的中小學(xué)音樂教材中，選入由金波作詞的歌曲也很多很多。
? ? ? ? 有一回，我在書店，看到了一本厚厚的《金波歌詞選》，當(dāng)時想著我又不去寫什么歌詞，看它干嘛？如今想起，卻頗有悔意。
? ? ? ? 也許，有人會問:古今中外，有那么多的作家，有那么多的作品，教材的編者，為何對金波格外青睞？答案只有一個:美！藝術(shù)是講美的，編輯希望孩子們能從小從金波的作品中，得到美的熏陶。
? ? ? ? 一九九五年九月，我從《青少年日記》上看到了一篇金波給一個孩子的日記選所作的序言，揣測他也愛寫日記。
? ? ? ? 這年歲尾，我乘訪問賀敬之老先生之便，順道去拜訪住在同院的金波先生。
? ? ? ? 去之前，并未與先生進行聯(lián)系，想著能見則見，見不到無妨。誰知機緣巧合，剛一敲門，金波來開，說他剛剛外出歸來，請我不要介意他招待的不周。一邊說著，一邊沏茶倒水、搬椅讓座，那情景，讓我看到的是名教授的儒雅，名作家的歉遜。
? ? ? ? 金波先生是首都師范大學(xué)教授，關(guān)于他的學(xué)術(shù)建樹，我所知甚少。那天，他給我講的是他的日記給他帶來的種種幫助，并以后來被選入人教版語文課本中的《百泉村》(四章)為例，告訴我寫作其實并不難，在寫作的過程中，只要做到寫真人、記真事、抒真情，文章的質(zhì)量就一定不低。他還說，他的《百泉村》(四章)，實際上來自于他的日記。
? ? ? ? 這次的訪談非常成功，訪談的過程十分溫馨。時隔幾年，我去北京圖書大廈參加“藍月亮"叢書發(fā)布會，又與金波不期而遇。這次，北京電視臺的記者，就“閱讀與作文”的關(guān)系問題，先訪了金波，后訪了我，并于當(dāng)晚同時播出。
? ? ? ? 從那以后，我就再也沒有見過金波。有時真想找個機會去看看他，但一想到先生已經(jīng)八十多歲，依然在兒童文學(xué)園地里揮汗耕耘著，就再也不忍心叨擾先生。
? ? ? 金波，人真好！做個好人，心安神寧！
? ? ? ? 2019年9月10日教師節(jié)于京東燕郊靜心村。
我與新版課文作家(五)
? ? ? ? ? ? ? 汪? 曾? 祺
? ? ? 時間無情卻有情！
? ? ? 有些作家，人走了，“茶"便涼，他的作品，再也不會被人翻讀;有些作家，人走了，隨著時間的不斷推移，其“茶"卻變得越來越熱。汪曾祺先生，便屬于后者。也許，這與他是一個“抒情的人道主義者"有關(guān)。
? ? ? ? 生而為人，講究人道，這有什么不好呢？
? ? ? ? 我知道汪曾祺先生早矣！上個世紀(jì)八十年代初，他以一篇《受戒》復(fù)出，獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎。品讀《受戒》，覺得它不像小說，而是散文，是詩，是畫。
? ? ? ? 后來，讀他的作品多了，知道他的散文《北京胡同》被選入了高中語文課本，《國子監(jiān)》被選入了初中語文課本?？纯催@兩篇文章的題目，便會發(fā)現(xiàn)，這樣的散文，已不是單純的寫景抒情，而是記錄、傳播著北京文化的大文化散文。
? ? ? ? 一九九五年二月十八日，我一天走訪了北京三家:先是到北京市文聯(lián)職工宿舍訪問陳模，結(jié)束時先生給了我韓作黎地址，告訴我韓老是著名教育家、兒童文學(xué)家，很值得一訪。離開韓老家時，韓老說汪曾祺曾是西南聯(lián)大的才子、沈從文的高足，更值得一見。于是，我便匆匆忙忙地來到了汪曾祺家。
? ? ? ? 見到的汪曾祺和我的想象全然不同，個頭矮小，臉色黑紅，一雙眼睛格外明亮。訪問的細節(jié)，已在《優(yōu)秀的日記就是優(yōu)秀的作文》《汪曾祺》《汪曾祺的童心》《尋找汪曾祺》等文章中有過詳述，并已分別刊發(fā)于《青少年日記》《芳草地》《上林》等刊物，此處不表。唯有他送我下樓，并于夕陽的余暉里為我指點路徑的情景，時過多年，卻時而不時地浮現(xiàn)于腦際。
? ? ? ? 汪曾祺的《昆蟲備忘錄》被選入部編版三年級下冊語文課本，看到以后我真高興。曾有人說，汪曾祺的文章，所用的標(biāo)點都富有深意。我不曾用心深入研究，但《昆蟲備忘錄/復(fù)眼》中的一句:“噌一一飛了。"就絕飛“噌一一飛走了。"所能比。
? ? ? ? 語言的魅力，要用一顆純凈而又平靜的心去慢慢品味。
? ? ? ? 江蘇電視臺和高郵電視臺聯(lián)合拍攝過一部汪曾祺專題片《夢故鄉(xiāng)》，有心的老師在教《昆蟲備忘錄》時，倘若能播放一下此專題片，讓孩子們看看老先生的神采，該有多好！
? ? ? ? 2019年9月11日于京東燕郊靜心村。
