最近，對自己文章的不上檔次進(jìn)行了“嚴(yán)肅”地思考。就如昨天文中所說的，自己總結(jié)出兩個問題。
1、當(dāng)寫一個主題時，只是就手中現(xiàn)有的觀點(diǎn)和素材進(jìn)行加工，沒有去搜索更多的資料，進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)和研究，所以，文章是膚淺的。
2、受到蔡康永的啟發(fā)，當(dāng)他與經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛兆豐進(jìn)行辯論時，他提前做了很多工作，搜索當(dāng)前國內(nèi)外最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識，同時對薛可能持有的論點(diǎn)進(jìn)行推測，從而確定自己的防守策略和建立自己的論點(diǎn)。他的對手水平很高，他對自己的要求也很高。而我，對自己的要求太低，目光不夠長遠(yuǎn)，沒有高度。

我剛剛拋出問題，就迎來了解決方案。寫作課第一課——框架式寫作，十分徹底地解決了我的問題。

1、什么是框架式寫作
框架式寫作也叫“書目式寫作”，特別適用于專業(yè)領(lǐng)域?qū)懽?。舉例來說，英語學(xué)習(xí)主題，深入學(xué)習(xí)三件事。
【1】梳理領(lǐng)域內(nèi)全部重要概念
【2】網(wǎng)站搜索領(lǐng)域內(nèi)全部重要問題（百度，知乎，微信，搜索引擎等平臺關(guān)鍵詞搜索文章、圖書目錄，學(xué)術(shù)期刊論文）
【3】把這些問題組織成一個寫作大綱

這個寫作大綱，就是一個索引，不管是搜索、存檔資料，還是積累寫作素材，都是圍繞它展開的。它是我們形成知識樹的主干，是全局觀的體現(xiàn)。

這個寫作大綱，既有高度——具有上帝的視角，又有寬度——覆蓋了主題相關(guān)的重要問題，提供了搜索和積累素材的方向。

2、為什么構(gòu)建框架
【1】根據(jù)框架站在全局的視角安排學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，近期要寫什么內(nèi)容，就去搜集學(xué)習(xí)這些方面的資料，快速自學(xué)成才。
【2】平時發(fā)現(xiàn)相關(guān)的素材，就即時按照寫作框架進(jìn)行貯備。
【3】突來的靈感、寫好的文章，也都可以歸類存放，以供日后系統(tǒng)梳理，是做網(wǎng)課、寫圖書的好素材。

3、怎么構(gòu)建框架
哼哼組長今天在文章中給我們列舉了很多種框架，我就不一一列舉了?？蚣懿桓呱?，我本文使用的“what-why-how"就是一個框架。而在無從下手時，可以考慮是否可采用時間維度+空間唯庫進(jìn)行構(gòu)建。

最容易操作的是，當(dāng)我們不知道怎么構(gòu)建框架時，可以參考別人的框架。甚至可以找到相關(guān)的圖書，根據(jù)圖書的目錄來靈活構(gòu)建自己的框架。當(dāng)有一個已知框架時，也可以替換關(guān)鍵詞進(jìn)行框架遷移。

鄰三月的日更素材積累框架（見附圖），這簡直是直接拿來用的框架。

今日，收獲非常大，只不過文章寫得平平。但一步遲，步步遲，今日事，還需今日畢，哪怕文章比較湊合，也得要往前推進(jìn)。