深夜接到咨詢一份，因?yàn)槭窍迺r(shí)回答，又只有晚上有時(shí)間，那就只有熬個(gè)夜了。
因?yàn)槭浅鯇W(xué)七律創(chuàng)作，我想先發(fā)文讓您看看，并給予我指導(dǎo)。我想這樣專門(mén)的求教對(duì)我創(chuàng)作水平的提高會(huì)更有幫助。以下是內(nèi)容：
《不敢高攀》
石橋石徑連村舍， 欲訪誰(shuí)家信步踱？
冬雪紛紛凝步履， 寒風(fēng)瑟瑟恨蹉跎。
閣樓閨中一扃牖， 緊鎖心扉六欲佛。
此去客家摘玉葉， 卻言風(fēng)雪裹足說(shuō)。
首先我們看律詩(shī)規(guī)范，如果是使用電腦格律判斷，這首作品格式?jīng)]有問(wèn)題。這是一首新韻七律，平起不入韻。平仄嚴(yán)合，格律正確，沒(méi)有變格，沒(méi)有拗救。
但是——這世界上的事情最怕“但是”，電腦不是萬(wàn)能的，而且很有可能誤導(dǎo)初學(xué)者。我們看頸聯(lián)的“閣樓閨中一扃牖， 緊鎖心扉六欲佛”的出句“閣樓閨中一扃牖”，二四六位置為“樓、中、扃”，分別為“陽(yáng)平、陰平、陰平”，這是徹徹底底的失替。
為什么這位作者會(huì)認(rèn)為自己合律呢？很可能是盲信電腦的緣故。在電腦的分析中，它只知道“中”字是個(gè)多音字，但并不能區(qū)分這個(gè)字在句子中的正確發(fā)音，所以它會(huì)認(rèn)為在這里可能發(fā)第四聲，“樓、中、扃”三個(gè)字的平仄為“平、仄、平”，因此是相替、合律的，從而判斷整首詩(shī)合律。
可是不管是誰(shuí)，都不可能把“閨中”讀為“閨眾”吧，所以我們寫(xiě)格律詩(shī)，遇到這種情況，一定要根據(jù)詩(shī)意做出平仄判斷，這樣才能避免出律。
為什么要寫(xiě)格律詩(shī)，不僅僅是為了合律，而是為了吟誦音律美。“閣樓閨中一扃牖”，新韻正確平仄標(biāo)注為“平平平平平平仄”，出現(xiàn)六連平，這是萬(wàn)劫不復(fù)的玩意，連古風(fēng)都不能這么寫(xiě)，所以這里是必須修改的?？梢該Q成“里”字，不過(guò)也不好，雖然相替了，仄音還是太少，我們后面結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容再進(jìn)行調(diào)整。
除此之外，其它關(guān)鍵位置平仄都是正確的，這也是為什么我猜測(cè)他是使用了電腦鑒定平仄的緣故，大多數(shù)情況下，電腦不會(huì)出錯(cuò)，就是不能判斷多音字正確發(fā)音。電腦只有“0”和“1”，一旦出現(xiàn)可0可1的狀況，就短路了。
是不是格式就沒(méi)有其它問(wèn)題呢？當(dāng)然也不是。從律詩(shī)要求來(lái)看，中二聯(lián)對(duì)仗很明顯出了問(wèn)題。頷聯(lián)對(duì)仗前四字不錯(cuò)，后三字拉胯，頸聯(lián)看樣子是想寫(xiě)流水對(duì)，結(jié)果完全流了，除了“一”、“六”二字，其它則松散得連寬對(duì)都算不上。
對(duì)律詩(shī)而言，這顯然是不合格的。但是對(duì)仗的修改和平仄韻腳不同，是必須聯(lián)合內(nèi)容變動(dòng)來(lái)調(diào)整的，我們可以把它放到格式之外。對(duì)仗更講究的是文采和文字功力，與簡(jiǎn)單的平仄理順不一樣，必須和內(nèi)容修改同步進(jìn)行。
那是不是只需要從內(nèi)容意境上來(lái)看這首詩(shī)呢？
其實(shí)一首詩(shī)，內(nèi)容是詩(shī)人心聲，意境是詩(shī)人水平，這兩樣?xùn)|西，別人是幫不上忙的——我只能讓你的作品合格，當(dāng)你超越了合格的境界之后，我也只能在文字修辭和文法通順兩個(gè)方面提出建議。也就是說(shuō)，如果我來(lái)寫(xiě)，我會(huì)如何構(gòu)思，然后如何用通順的文字表達(dá)出來(lái)。這其中字詞結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是有原則性的，而文法表達(dá)則是各有所好的，只分手段的不同，并無(wú)高低。
當(dāng)一首作品不需要格式修正的時(shí)候，要如何判斷它的好壞？讀出來(lái)，并且在沒(méi)有外界影響的情況下盡我所能讀懂它，再看作為讀者的感受是否契合作者想要表達(dá)的心情——如果是契合的，那就說(shuō)明作者的表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題，讀者的閱讀也沒(méi)有問(wèn)題。
如果我們理解的內(nèi)容和作者要表達(dá)的內(nèi)容大相徑庭，那就一定是某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。
詩(shī)以言志——但是你說(shuō)出來(lái)的志氣、情感，是需要讓人看懂的。詩(shī)是韻文，它終歸是文章，是語(yǔ)言交流的載體，起到的作用是交流，只不過(guò)是用押韻的，有節(jié)奏感的形式吟誦出來(lái)，讓讀者共情。
那么我們就來(lái)賞讀這位朋友的七律，因?yàn)樗詭Я藢?xiě)作手記，是可以印證的，作者、讀者感覺(jué)是否一致，我能否會(huì)從你的詩(shī)里面感受到你要表達(dá)的情感——這就決定了這首作品的成色。
注意，這一切都是建立在格律之上的。初學(xué)者往往會(huì)為了平仄合律，出現(xiàn)湊韻之類的毛病，也就是改變文字結(jié)構(gòu)，以求平仄合格。
這也不是不可以。合理的就是“詩(shī)家語(yǔ)”，而不合理的就是生造硬湊，是“湊韻”。
這其中的度在哪里？在大量的閱讀所建立起的詩(shī)感中。什么是詩(shī)家語(yǔ)？因?yàn)橛羞^(guò)專文論述，這里就不啰嗦。
我們來(lái)看他這首作品，同時(shí)進(jìn)行字面修改，理順文法邏輯——再申明一次，這種修改只是個(gè)人看法，看不看是我的事，改不改是作者的事。
《不敢高攀》
石橋石徑連村舍， 欲訪誰(shuí)家信步踱？
冬雪紛紛凝步履， 寒風(fēng)瑟瑟恨蹉跎。
閣樓閨中一扃牖， 緊鎖心扉六欲佛。
此去客家摘玉葉， 卻言風(fēng)雪裹足說(shuō)。
首聯(lián)“起”，“石橋石徑連村舍， 欲訪誰(shuí)家信步踱？”寫(xiě)景，交代事由，很好理解，也沒(méi)有什么問(wèn)題。
