高考結(jié)束后，當(dāng)其他同學(xué)出去旅游或在家追劇時(shí)，一個(gè)叫陳恬的女孩卻早早起床，換上橘紅色的環(huán)衛(wèi)服，跟著做環(huán)衛(wèi)工的媽媽一起，開著環(huán)衛(wèi)車出門，開始了他們一天的街道清掃工作。
陳恬的媽媽做環(huán)衛(wèi)工兩年了。陳恬今年高考，高考結(jié)束后，她主動(dòng)提出要跟媽媽一起干活。
6月中旬的湖南，天氣悶熱。馬路上枯枝落葉和垃圾雜物不少。陳恬需要弓起腰，握緊掃把，再一掃帚、一掃帚地用力，才能把它們聚攏、鏟起、再倒進(jìn)環(huán)衛(wèi)車?yán)?。有些污漬難以清除，需要借助高壓水槍先做沖洗。這時(shí)，陳恬需要跟媽媽合力：一個(gè)捏著龍頭沖，另一個(gè)重點(diǎn)擦洗清理。
陳恬的臉上很快就掛滿了汗珠。媽媽有點(diǎn)過意不去，陳恬卻說，“這兩年，您為了我，為了這個(gè)家，每一天不都是這么過來的嗎？“
“我馬上就要離開家了，我就是想在走之前體驗(yàn)一下媽媽平時(shí)的工作。環(huán)衛(wèi)工作真不容易。媽媽太辛苦了……”這個(gè)18歲的女孩說著說著，流下了眼淚。
很多父母都覺得自己的工作太臟、太累、太辛苦，讓孩子來體驗(yàn)，于心不忍。但聽聽陳恬的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)?zāi)愕娜粘９ぷ鳎⒆硬粌H不會(huì)累壞，反而能從多方面受益，獲得巨大成長。
1. 很多孩子并不知道父母每天在忙什么，有些甚至對父母心存誤解。讓孩子體驗(yàn)父母的工作，有助于孩子真正理解父母，感受父母的付出，更好地感知和接納來自父母的愛。
不少父母為了能讓孩子有更好的生活條件，每天早出晚歸，在外辛苦打拼。父母離開家時(shí)，孩子還沒起床；父母到家時(shí)，孩子已經(jīng)睡了。你問一個(gè)孩子爸爸媽媽干嗎去了，他們雖然會(huì)回答說，去上班、去工作了，但到底什么是 “上班”，“工作”又是怎么一回事，孩子并不真正懂得。
在電影《超時(shí)空同居》中，佟麗婭就飾演了這樣一個(gè)女孩。雖然從小住帶花園的大房子，出門坐豪車，可爸爸總是在忙。12歲時(shí)，爸爸因車禍去世，一句話都沒留給她。佟麗婭一直認(rèn)定“爸爸并不愛我，他只愛他的工作”，直到遇到雷佳音，遭遇了一場離奇的時(shí)空逆轉(zhuǎn)。
在交錯(cuò)的時(shí)空里，20多歲的她重回到爸爸工作的地方，清晰地看到爸爸是如處理工作，她的照片就在爸爸的電腦前；她也清楚地聽到爸爸在出車禍前還惦記著自己，說要保護(hù)自己，跟同事說“我女兒才十二歲”……那一刻，她淚如雨下。想伸出手去握住爸爸的手，卻忘了這不是同一片時(shí)空，爸爸早已離開了她，這份理解整整遲到了20年。
父母常常覺得自己愛孩子，但比起付出愛，讓孩子真正感受到愛更重要。了解父母的工作，是幫助孩子理解父母的重要部分，能夠讓“父母”這個(gè)概念在孩子心中變得更實(shí)在。孩子知道你具體是如何工作的，懂得了你的付出，有助于拉近孩子和你之間的距離，讓孩子更好的理解你。這樣的你，才是完整的你。這樣的付出，才是孩子能夠感知的愛。
我有一個(gè)朋友是地鐵司機(jī)，兒子四歲。今年的親子開放日，他把兒子帶到了自己每天工作的地方，孩子穿上了和爸爸同款的制服，親手摸到了那些儀表盤，親眼看見爸爸是如何操作的，特別開心。朋友說，兒子明顯跟自己更親近了，話也多了起來。孩子的媽媽也說，在理解了爸爸的工作后，兒子對爸爸崇拜得不得了，有時(shí)候他不愿意做什么事，只要說是爸爸讓做的，孩子會(huì)乖乖去做。
這就是讓孩子了解父母工作的效應(yīng)。真正的愛，一定源于理解。而理解，在親身體驗(yàn)中最容易達(dá)成。孩子的這堂親身體驗(yàn)課，上比不上好，而早點(diǎn)上要比晚點(diǎn)上好。
2. 體驗(yàn)父母的工作，對孩子而言不僅是一種必要的見識(shí)，還能幫他們?nèi)サ舾≡?，變得踏?shí)，免于眼高手低。
不少父母忙著帶孩子出門，去尋找詩和遠(yuǎn)方，生怕孩子缺少見識(shí)。但真正的見識(shí)一定在遠(yuǎn)方嗎？未必。智慧的父母懂得從當(dāng)下開始積累，從眼前開始拓展，從細(xì)微處觸動(dòng)孩子的心靈。
前一陣子，郭晶晶和霍啟剛帶著兒子下地體驗(yàn)插秧。一家三口挽起褲腿站在泥水里，頂著大太陽，面朝黃土背朝天，干得很起勁。孩子個(gè)子小，半蹲在秧田里，看照片，屁股都快坐到水坑里了。
霍啟剛隨后還發(fā)文，形容這是一個(gè)難得的周末。這幾句話很能說明他的用意：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
每天都跟孩子念，但是真的知道背后的意義嗎？
現(xiàn)在的孩子成長在幸福的時(shí)代，沒餓過肚子，挑食和浪費(fèi)變成了習(xí)慣，他們更需要知道食物從哪來學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)知足！“
霍啟剛和郭晶晶是豪門卻并不嬌慣孩子，舍得讓這么小的孩子吃苦，并跟孩子一起去體驗(yàn)。小男孩也就四五歲，泥都糊滿了小腿，也沒半點(diǎn)不高興。反倒是你我這樣普通人家的孩子，更容易大呼小叫，稍有不滿就大發(fā)脾氣。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)楦改赣X得自己沒有給孩子足夠好的生活，心里有虧欠感；因?yàn)楦改缚傆X得自己工作已經(jīng)夠苦了，不舍得讓孩子體驗(yàn)，更不愿意讓孩子吃苦。孩子不知道父母為了這個(gè)家付出了多少，衣來伸手，飯來張口；孩子沒有體驗(yàn)過父母的辛苦，只會(huì)想當(dāng)然，眼高手低。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。唯有體驗(yàn)到的，才是最真實(shí)的。唯有實(shí)踐過的，才是別人都奪不走的。那些流下的汗，那些在體驗(yàn)中得到的第一手經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓孩子褪去浮躁，褪去自以為是，在未來的日子認(rèn)真對待每一個(gè)當(dāng)下。
3. 體驗(yàn)父母的工作，了解真正的生活，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，獲得與他人共情的能力。
我女兒曾經(jīng)有一段時(shí)間在餐桌上的表現(xiàn)特別不好，不光挑食嚴(yán)重，還特別愛抱怨。正好那段時(shí)間她學(xué)到了一篇文章，名字就叫《千人糕》。明明是平常吃的米糕，為什么要叫千人糕呢？課文中有這樣一段描述：
做米糕的大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子，農(nóng)具，肥料和水；糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗，甜菜要有人種。熬糖的時(shí)候要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。“
這是二年級下冊語文課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師為了讓孩子們能夠真正理解文章，還特意組織孩子們在學(xué)完課文后做了一次蔓越莓曲奇。從和面、加料、攪拌、倒模，到最后的烘烤出爐，每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手，全程參與。
那一天，女兒用小手托著三塊兒曲奇回家，分享給我和爺爺奶奶品嘗。爺爺奶奶不舍得吃，女兒說：“吃吧，吃吧，我特意留給你們的。做這個(gè)曲奇可不容易呢，花了好長時(shí)間，我們每個(gè)人就只分了5塊，你們一定要嘗嘗！”也就是從那之后，女兒對爺爺奶奶的態(tài)度明顯尊敬多了，吃飯時(shí)也很有禮貌，知道感謝爺爺奶奶了。
如果沒有真正的體驗(yàn)，孩子很容易把一切都當(dāng)成理所當(dāng)然；如果不曾自己流下汗水，孩子很難從內(nèi)心深處表示感恩。經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，孩子們會(huì)懂得，還會(huì)觸類旁通，更會(huì)由此及彼，學(xué)會(huì)體諒他人，站在他人的立場去考慮問題，形成設(shè)身處地與他人共情的能力。
穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的陳恬說：
她要用這種方式好好記住父母的恩情，鞭策自己將來好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母給自己的愛。
為陳恬點(diǎn)贊。希望有更多的孩子可以有機(jī)會(huì)實(shí)地體驗(yàn)父母的工作日常。真正的見世面，從了解父母的世界開始；擁抱詩和遠(yuǎn)方，從腳踏實(shí)地的生活并對他人心懷感恩開始。
我是國家二級心理咨詢師，也是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的媽媽，關(guān)注孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的心智成長。我相信，做父母是需要終身學(xué)習(xí)和不斷修煉的。如果您也認(rèn)同，歡迎您關(guān)注我，我在這里，等著您。
