上個工作周，是忙碌的，是漫長的，于我又是比較具有挑戰(zhàn)的。

自從有了每天記錄的想法之后，我開始去實踐，翻看記錄，竟發(fā)現(xiàn)上周我雖然連續(xù)工作了七天，卻是我記錄得最多次數(shù)的一周，真是出乎意料呀！

現(xiàn)就從自己的微記錄里，整理出來這周以來自己做得有進步的地方，以此鼓勵自己更進一步！

? ? ? ? ? ? ? ? 跳蚤市場反思篇

今天進行了跳蚤市場，學生們雖然很興奮，但是因為沒有系統(tǒng)的組織，導致他們都是很分散地進行自我售賣。沒有集體意識，更讓一些自由分子直接跑出活動打起了籃球。有些同學沒有帶書或沒有帶錢，于是就三五成群在市場上漫無目的地瞎轉悠。

學校舉行跳蚤市場已經(jīng)是第四年了吧。我真正全程參與了一年，那兩年，一年休產(chǎn)假了，一年參加達標課比賽了?？墒峭瑯拥氖虑檫M行了這么多次，我突然發(fā)現(xiàn)，每次我在安排的時候，都沒有自己的統(tǒng)籌安排，都是散養(yǎng)式地讓學生自由發(fā)揮，他們也能根據(jù)自己的熱情，肆無忌憚地進行交易。真可謂八仙過海各顯神通呀！

我轉其他班的攤位時發(fā)現(xiàn)一、二年級因孩子們小，有家長協(xié)助記錄和售賣。但是六三班的攤位就格外地顯眼。他們的布置，道具的準備，同學們的配合都感覺是有組織、有紀律的。即便這樣，我仍然沒有想著去探究這種不同背后的原因。

直到丹丹在辦公室整理他們班的戰(zhàn)利品時，我聽了她的做法之后，我才意識到我自己做得有多么的不到位？也終于知道了三班表現(xiàn)得那么與眾不同的真正原因。他們班的這次活動，不僅僅是為了讓孩子們體驗自由交易的歡喜，更是在交流中，想辦法幫助班里的同學買書從而獲得報酬。這樣一來就極大地調(diào)動了學生參與的積極性，在活動中不僅達到了活動該有的目的，還在不知不覺中增強了班級的凝聚力，更讓他們感受到了同學們對自己的關愛。

一個活動，經(jīng)過老師的巧妙造勢，引領著一群人，一條心，把這個活動辦得有聲有色，還在不知不覺中提升了他們的綜合素養(yǎng)。真的是太棒了！難怪他們班的作業(yè)總是寫的那么的靈動。那真的就是他們對生活的真實感悟呀！

運動會的時候，他們班就是這樣借運動會增強了班級的凝聚力。這次又一次用跳蚤市場的活動，把班級的學生的心團結在了一起。這樣的氛圍，這樣的生活，怎能讓人不滿心向往呢？在課堂上，他們又怎么會不愿聽講呢？

看來，我也要像丹丹一樣慢慢做一個提前籌劃，慢慢執(zhí)行，慢慢讓自己走進班級孩子們的心里去。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 印卷子小插曲

剛打開油印室門，就發(fā)現(xiàn)紙不太多了。不過，我還是嘗試著去印了，本來想著能印多少是多少，也不枉跑一趟了。結果印著印著，發(fā)現(xiàn)紙真的不夠了，只夠印三個多班的，這可怎么辦呢？當快印完的時候，我靈機一動，不用的機器紙盒里會不會還有存貨呢？打開一看，還真有！真是太好了。這下就可以把六個班的全部印出來了。這一趟來的值了！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 照片互傳風波

繼上次關于邊界感的主題班會后，學生們再拿他人的照片惹事了，我還以為湊效了。

誰知，今天晚上快八點的時候，小馬跟我說張敖瑄又開始去傳播他的照片。這個小張真是死性不改，真的該好好說說他了。給他打過去語音電話，又跟他掰扯了半天，他才意識到了自己做法的不當，有了收斂、改正的意思。

哎，對此，我只能盡人事聽天命了。我該做的都做過了，他聽不聽，聽多少真的不是我能把控得了的了。

? ? ? ? ? ? ? 難得的寧靜時刻

已經(jīng)十點多了，我坐在沙發(fā)上哄豆豆睡覺，聽著樂樂的唱機里的國學朗讀，雖然孩子們還沒有入睡，但是此時的我，心境還比較平靜，真是太難得了。值得好好記錄一下此時的安寧。

生活不是風景畫，不會總是陽光燦爛。生活中的酸甜苦辣咸就是人生的修行，愿我能在這熱辣滾燙中找到自己的節(jié)奏，用平和的心態(tài)去接受每一次挑戰(zhàn)，創(chuàng)造獨特的精彩。