住校生活是我少年時期的一大噩夢。

那年小學(xué)改革，為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，要求五、六年級的學(xué)生在中秋節(jié)前將被褥和生活用品搬到學(xué)校宿舍開始住校，并開始了晚自習(xí)課堂。

我的家離小學(xué)是極近的，田間小徑十分鐘的路程，穿過一片農(nóng)田和兩個大池塘便到了，對于住校我自然是抗拒的。住校的前一天，月秀一邊捆扎著被褥，一邊叮囑著我在學(xué)校宿舍要聽話、按時作息。因為我比班上其他同學(xué)年齡小，又是頭一回離家住，月秀顯得頗為不放心。

農(nóng)村小學(xué)條件自然是比較簡陋，新騰出的宿舍是原來的一間空教室，清空之后里面擺滿了上下鋪的架子床，兩人一張，五年級和六年級的男生都住在這個“宿舍”里面，大約有三十號人。

住校的第一天，晚自習(xí)下課后，男生們便一窩蜂地沖進宿舍，頭一回住校的大家難免好奇，亢奮地在床上打鬧嬉戲，鞋子一脫也不講究什么衛(wèi)生，整個宿舍散發(fā)著一股難聞味道，不太習(xí)慣群居生活的我感到極度不適應(yīng)。

熄了燈，大家在一陣竊竊私語之后陸續(xù)睡下，而我望著窗外的明月，久久無法入眠。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，借著月光壯膽，我在半夜時分從學(xué)校虛掩的后門偷偷溜走，三步并兩步地趕緊跑回了家。

屋外階幾的燈還亮著，不知是月秀忘記關(guān)了，還是刻意為我留的。

我用力敲了敲新房子的大鐵門，過了會兒，月秀房間的燈亮起?！澳膫€唻？”我聽見月秀邁著蹣跚的步伐從房間走到了客廳。

“奶奶，是我！”我略帶哭腔著急回應(yīng)著。

“你又跑回來呱？”月秀反應(yīng)了片刻，趕緊打開了屋門?！遍_水還有點，你快點洗個澡睡！”她言語之中像是心里的一塊大石頭落了下來。

第二天月秀送我去學(xué)校，和老師申請了走讀。學(xué)校也并非不同意走讀，主要是擔(dān)心深夜學(xué)生回家的安全問題，月秀便和老師說，每天晚自習(xí)下課她和爺爺會來學(xué)校門口接我回家，在簽了一份保證書之后學(xué)校便答應(yīng)了，我因此幸免了那一年的住校生活。

五年級結(jié)束，我考上了鎮(zhèn)中學(xué)的重點班，需要去到更遠的鎮(zhèn)里面上六年級，并直升初中。這是我第一次正式離開那片農(nóng)田和村莊，離開自家的屋子，離開月秀，開始獨立生活。

湖南是一個應(yīng)試教育的大省，初中開始，學(xué)業(yè)壓力變得越來越重。在優(yōu)中選優(yōu)的重點班，我不再有小學(xué)時候成績優(yōu)秀的光環(huán)，加上青春叛逆期對于老師的挑剔以及對于新鮮事物的好奇，學(xué)習(xí)專注度也遠不如從前。