在大兒子一歲左右的時候，我在書攤買了一些兒歌圖冊，經(jīng)常抱著他念給他聽，我發(fā)現(xiàn)了他的注意力會被書中色彩斑斕的圖畫所吸引，當他聽我念兒歌的時候，也會很安靜。起初，我并沒想著要培養(yǎng)他什么閱讀習慣，只是把圖畫書當做是“哄”他的一種工具。這種想法直到我讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》之后才發(fā)生改變。

這本書提倡家長要從小培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習慣，認為小孩“小學，甚至初中，沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：課外閱讀?！睍邪验喿x比作神奇的魔杖，哪個孩子被它點中，就將變成學習能力強的人；閱讀，是小孩子最好的啟蒙教育，將給他打開認識世界的一扇窗戶。讀了這本書，讓我意識到閱讀對孩子成長的重要性，越早讓孩子接觸閱讀，對他以后的習慣養(yǎng)成越有幫助。

后來我在當當網(wǎng)瀏覽，發(fā)現(xiàn)了兒童繪本，根據(jù)推薦，入手了《小熊繪本》系列，《好餓的毛毛蟲》，《我爸爸》《我媽媽》等經(jīng)典繪本，書上簡單的語言，生動的圖畫，讓我看了都愛不釋手，更何況小孩子呢？只要我有時間，都會和他一起看，內(nèi)容他懂沒懂我不知道，但是過程很愉快，我們都很享受這樣的親子閱讀時光。 隨著孩子慢慢長大，我們一起讀的書越來越多，等到孩子會講話，書里的內(nèi)容竟經(jīng)由他的口不斷地輸出，在他的話語中經(jīng)常夾著圖畫書中的精彩語句。很多習慣的養(yǎng)成和行為的規(guī)范通過圖畫書教與孩子，教育的過程變得簡單又有趣。我們也常常扮演故事里的角色，玩游戲或者做手工，親子時光美好而快樂……

沒想到，每天短短的共讀時間，給我?guī)?/p>

來那么多驚喜。我雖不能給孩子無限的財富，不能給他們一箱箱珠寶和黃金，但我相信他們永遠不會比別人貧窮，因為我會做一個讀書給孩子聽的媽媽，在他們心中埋下幸福的種子！