科學(xué)養(yǎng)育孩子的底層邏輯:良好的家庭關(guān)系、保護(hù)好孩子的一對翅膀、學(xué)習(xí)三寶

1.良好的家庭關(guān)系

魚生活在水中，人生活在文化中，孩子生活在家庭氛圍中。

良好的家庭關(guān)系是科學(xué)養(yǎng)育孩子的基礎(chǔ)。

比如夫妻兩人吵架，一看孩子馬上放學(xué)回家，媳婦說我不和你吵了，一會孩子回來知道我饒不了你，丈夫也回妻子這句話。一會孩子回來了，他沒有看到爸爸媽媽吵架，但是孩子卻能感受到家里的氛圍硝煙彌漫，就算孩子問你們吵架了嗎？

爸爸媽媽異口同聲說:“沒有”，孩子也不信，你想他還有心思學(xué)習(xí)吧？肯定自己在那琢磨爸爸媽媽為啥吵架，孩子是最好的信息接收器，也是最差的信息解釋者都會內(nèi)歸因，總會覺得給自己有關(guān)系，就會把能量都用在糾結(jié)上了！

2.保護(hù)好孩子的一對翅膀

A.硬實力:學(xué)業(yè)是孩子人生的第一份事業(yè)。 ——王海勇

B.軟實力——修養(yǎng):從今天起我要超級關(guān)注孩子這個人。

關(guān)心一個什么樣的人得了病比關(guān)心這個人得了什么樣的病更重要。 ——希波克拉底

關(guān)心一個什么樣的孩子出了問題比關(guān)心這個孩子出了什么樣的問題更重要。

關(guān)心一個什么樣的成績不好的孩子比關(guān)心這個孩子的成績是如何不好的更重要。

父母眼中首先要有孩子這個人，然后才是孩子有什么行為。

目中有人:

贊美，從事到人，從行為看特質(zhì)；

批評，從人到事，先肯定特質(zhì)，再矯正行為。

人在事先，是人的本能；

事在人先，是人的本事！

3.學(xué)習(xí)三寶

（1）學(xué)習(xí)導(dǎo)師——當(dāng)下家長面對孩子學(xué)習(xí)普遍焦慮的重要原因，應(yīng)家長身邊沒有一個替你操心孩子學(xué)習(xí)的人，自己又沒能力管好孩子的學(xué)習(xí)，所以天天操心，但這個操心又操不到點子上，同時又沒有注重跟孩子的親子關(guān)系建立和高校溝通，于是在孩子眼里，你這是天天瞎操心，同時家庭關(guān)系也不好，所以家長一定要找高人指點，孩子一定要有專人陪伴學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在有一部分家長在對孩子的教育中是:大事指導(dǎo)不了，小事斤斤計較！

——王紀(jì)瓊

（2）參與學(xué)習(xí)

家長和孩子共同卷入到學(xué)習(xí)行為之中。孩子的具體作業(yè)有哪些，你可以不會，但最起碼知道完成多少，哪些會哪些不會。

因為不了解，所以控制欲強(qiáng)，當(dāng)你真的了解，你的控制欲就不會那么強(qiáng)。為孩子的學(xué)習(xí)做各種各樣的貢獻(xiàn)，就是參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要盲目的否認(rèn)自己，當(dāng)遇到一件事不知道該怎么做的時候，不是自己無能，也不要否認(rèn)自己，而是要尋求解決方法。

（3）家庭責(zé)任

承擔(dān)家庭責(zé)任是孩子在家里的第一要務(wù)，爸爸媽媽要情緒穩(wěn)定的在家里承擔(dān)家庭責(zé)任。

每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一個情緒穩(wěn)定的家長，每一個問題孩子的背后都有一個情緒不穩(wěn)定的家長。從今天起，引導(dǎo)孩子承擔(dān)家庭責(zé)任是最重要的事。

培養(yǎng)一個心疼你的孩子，比培養(yǎng)一個聽你話的孩子更重要。

——王紀(jì)瓊

人性就是:在愛的時候特別在乎被愛，在被愛的時候，往往受之當(dāng)然。 ——王紀(jì)瓊

三正日記

1.線上直播課學(xué)習(xí)

2.良好的情緒狀態(tài)

3.對家人溫馨照顧