文/苗苗在成長
“孩子不愛學(xué)習(xí)，一提到認(rèn)字、做題就抵觸，坐不住，怎么辦？”
“每天逼他學(xué)習(xí)，跟打仗一樣，親子關(guān)系都快破裂了，到底怎么才能讓他主動學(xué)？”
作為幼教老師，這是我收到最多的育兒難題。
太多家長把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，逼著孩子學(xué)、趕著孩子學(xué)，卻從來沒想過：孩子為什么不愛學(xué)？
因?yàn)閷W(xué)習(xí)對他來說，是痛苦的、是被迫的，沒有一點(diǎn)樂趣可言。
孔子在《論語》中早就給出了答案：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
懂得學(xué)習(xí)的人，比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。
這句話，戳中了所有育兒焦慮的根源：學(xué)習(xí)的最高境界，是樂在其中。
以前總覺得，孩子小，不懂學(xué)習(xí)的重要性，必須逼著學(xué)、盯著學(xué)。
可越逼越反，孩子對學(xué)習(xí)越來越抵觸，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
后來我慢慢轉(zhuǎn)變思路，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，而是把學(xué)習(xí)變成樂趣，孩子反而主動愛上了學(xué)習(xí)。
在幼兒園里，我從不強(qiáng)迫孩子認(rèn)字、算數(shù)，而是把知識融入游戲里。
認(rèn)字，就玩字卡小游戲、看圖識字；算數(shù)，就用玩具、零食做道具，數(shù)糖果、分積木；學(xué)知識，就講故事、做手工、玩情景游戲。
讓孩子在玩中學(xué)、在樂中學(xué)，把學(xué)習(xí)變成一件好玩、有趣的事，孩子自然愿意主動參與，根本不用催。
家庭教育中更是如此。
很多家長一回家就催孩子寫作業(yè)、學(xué)東西，滿臉嚴(yán)肅，孩子一看到學(xué)習(xí)就害怕。
不妨換種方式，陪孩子玩中學(xué)，跟孩子一起讀繪本、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、探索生活中的小知識。
孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能帶來快樂、帶來成就感，就會從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，從“知之”變成“樂之”。
其實(shí)，不管是幼兒啟蒙，還是未來的學(xué)業(yè)成長，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。
逼孩子學(xué)習(xí)，只能管一時；讓孩子愛上學(xué)習(xí)，才能管一世。
我們要做的，不是監(jiān)工，不是催促者，而是孩子學(xué)習(xí)樂趣的引導(dǎo)者、守護(hù)者。
保護(hù)好孩子的好奇心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂、收獲成就感，這比什么都重要。
育兒路上，少一點(diǎn)逼迫，多一點(diǎn)引導(dǎo)；少一點(diǎn)嚴(yán)肅，多一點(diǎn)樂趣。
讀懂孔子這句話，放下焦慮，讓孩子樂在其中，才是最好的學(xué)習(xí)教育。
我是苗苗，一位85后教師媽媽，每天用一句《論語》，聊透育兒里的智慧與溫柔。
如果你也在陪孩子成長的路上迷茫、焦慮，歡迎關(guān)注我，我們一起在經(jīng)典里找答案，在陪伴中慢慢成長。
明天我們繼續(xù)聊《論語》里的育兒金句，不見不散。
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