“教練，這個(gè)泳池有多深？”
“一米九左右?！?/p>
我立刻腹誹起來:水太深！要是一米二該多好！如果被嗆到水，還可以直接站起來。這一米九的水深，對(duì)于身高不足一米六的我，無疑是一場滅頂之災(zāi)。而后，身體像是被人點(diǎn)了穴道，竟動(dòng)彈不得。
“游起來嘛，怎么待在原地不動(dòng)？”嚴(yán)教練沒聽見我的內(nèi)心戲，站在泳池邊上，手里拿著一根長長的救生棒，催促著我。此時(shí)，同來的小伙伴們都游到泳池那頭去了。
“我怕，水動(dòng)來動(dòng)去，身體一埋進(jìn)去，就會(huì)感覺失去平衡?！?/p>
“我會(huì)一直看著，你放心游。水不會(huì)是平穩(wěn)狀態(tài)，要慢慢適應(yīng)。心不要慌，好好想想我教你的基本動(dòng)作。”面對(duì)著悟性這么差的我，教練內(nèi)心大概也很無奈吧。
有她這番話的加持，我突然就有了繼續(xù)“撒野”的底氣。先放松心情，吸氣，埋頭。埋頭的同時(shí)兩手前伸，打直，并攏。然后在水里先是小腿腿肚貼緊大腿，而后兩腿分開，兩只腳掌外翻，用力朝兩邊瞪開，再快速并攏，直到感覺水流被緩緩挾住，保持這個(gè)姿勢劃行三秒左右，忽略水流對(duì)身體的沖擊，再抬頭吸氣，劃手，埋頭，蹬腿……從泳池這頭游到距離一百米的那頭。其實(shí)也沒有想象中那么難，前提是你必須要放輕松。
我學(xué)的是蛙泳。據(jù)說，相對(duì)于蝶泳和自由泳，這是最容易也是短期內(nèi)成效最顯著的一種游法。可以說是游泳初學(xué)者的必學(xué)招式，有立竿見影的效果。蛙泳，蛙泳，我的腦海里立即浮現(xiàn)出一只青蛙在水里游的景象。不知道自己到時(shí)候游起來會(huì)不會(huì)也像一只大青蛙？
月初，深秋的天氣雖有落葉的蕭瑟，卻無寒風(fēng)的施虐，教練在毫無征兆的情況下通知我們?nèi)ド险n。那天下班后，我懷著一顆無比期待和激動(dòng)的心，早早奔進(jìn)游泳館。同游的加我一共有五個(gè)——都是一群活力滿滿的元?dú)馀傺b自己也很年輕）。
第一節(jié)課，我們先從熱身做起。教練拖出一塊藍(lán)色的泳墊鋪在地上，伏下身去，示范蛙泳收腿和蹬腿的動(dòng)作。然后讓我們挨個(gè)做一遍，動(dòng)作做得不到位的，她就立即糾正，等到大家把這套動(dòng)作做得比較規(guī)范了。就要求我們背上背漂，拿著浮板下水。等到我們的身體都浮在水面上時(shí)，再耐心教我們吸氣，埋頭，憋氣再抬頭吸氣。
不知不覺一小時(shí)過去了，待在原地出不了成績。于是教練就讓我們按剛才指示的動(dòng)作，連貫而又勻速地在水里泳一圈。我?guī)е还沙跎俨慌禄⒌挠職猓持膶雍竦母∑?，拿著浮板，身心放松，雙腿并攏，等到身體浮在水面上時(shí)，就開始游起來。水很柔，也很輕，水的浮力加上背漂的浮力，把我穩(wěn)穩(wěn)托起。即便把整個(gè)身體都埋進(jìn)去，最終也會(huì)慢慢浮起來。因?yàn)檫@個(gè)原因，頓時(shí)感覺游泳不那么難。
第二節(jié)課，教練把背漂減掉兩層。變薄了的背漂一開始并沒有對(duì)我造成影響，直到往回游到一半的時(shí)候，因?yàn)槲业膬赏葲]能蹬開，身體迅速下沉，一慌，接連嗆了好幾口水。嗆到說不出話，嗆到呼吸艱難，而后身體又慢慢浮上來。那一刻，我對(duì)水的恐懼，占據(jù)了整顆心臟。調(diào)整呼吸后，繼續(xù)游完一圈，只是內(nèi)心已然不再輕松。
回到家后，想起泳池里的驚魂一瞬，對(duì)游泳本身就有些抵觸。第三節(jié)課，同游的姐妹們都發(fā)揮得很好。我卻不敢移動(dòng)。其實(shí)我也很焦急，也很想動(dòng)起來。但是因?yàn)榫o張過度，嘗試了N次后，身體根本浮不起來。我絕望地待在水里，停留在原地，渾身冷得瑟瑟發(fā)抖。
“你今天為什么不游？”教練問。
“昨天嗆了幾口水，一想到這里，心情就沉重，身體就浮不起來?！?/p>
“在學(xué)游泳的過程中，嗆水和喝到水都很正常，放心，你不會(huì)沉下去，快游，我看著你?！苯叹氁圆蝗菸曳瘩g和猶豫的語氣催促著。
我深吸了幾口氣后再次嘗試，居然還是不行！無奈地望著教練，原本還對(duì)我抱有信心的她，此刻就像泄了氣的皮球。對(duì)著我兩手一攤，翻翻白眼，搖頭，轉(zhuǎn)身。留給我一個(gè)失望透頂?shù)谋秤啊?/p>
回家后，我就變得特別沮喪。心想:干脆不去學(xué)了吧，游泳這么危險(xiǎn)！隨即又很鄙視自己:你怎么可以半途而廢？一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持懂嗎？當(dāng)初是你自己說要突破一下自我，你還要給女兒樹立一個(gè)好的榜樣，所以絕對(duì)不可以放棄！
第二天下午，七點(diǎn)鐘的游泳課，我從五點(diǎn)開始給自己做心理建設(shè)。先是給自己找了一堆理由:今天上班有點(diǎn)累，不去泳了吧；回家還要跟女兒輔導(dǎo)作業(yè)，不去泳了吧；今天接連打了好幾個(gè)噴嚏，感覺有點(diǎn)感冒，不去游了吧！
這些看似合理的理由，其實(shí)都是掩耳盜鈴的借口。所以到了最后，通通被我否決了。錢都交了，一百塊錢一節(jié)課，不學(xué)浪費(fèi)了。有教練在，還有救生員，所以不具備淹死的可能性，那么，你還怕啥？就這樣，我下班后，又忙不迭地跑進(jìn)了游泳館。因?yàn)椴辉俦池?fù)那么重的思想壓力，那一堂課我游得很平穩(wěn)，甚至有些超常發(fā)揮。減到兩層的背漂，也不再是我游泳的阻力。
等到第五節(jié)課的時(shí)候，我的浮板也換成了泳棒。今天是第六節(jié)課，現(xiàn)在，我的背漂就只剩下一層，泳棒也拋在了一邊。雖然劃著劃著還是會(huì)慌亂，而且依然會(huì)害怕水流的沖擊，但我沒有想過放棄。
但愿下個(gè)星期，我能取下最后那層浮漂。像一只充滿活力的大青蛙，或是像一尾自由自在的魚，在水里游來游去。
