? ? ? ? 今天，開(kāi)啟新的一天。

? ? ? ? 早上，進(jìn)教室，陳禹璇小朋友手拿話筒，教室里書(shū)聲瑯瑯，不錯(cuò)，這就是我期盼看到的畫(huà)面。

? ? ? ? 批評(píng)了幾個(gè)在走廊追逐打鬧的值日生，告訴他們，一日之計(jì)在于晨。告訴衛(wèi)生小班長(zhǎng)，要負(fù)起責(zé)來(lái)。

? ? ? ? 早讀課下課，下樓做操，告訴孩子們，下樓靜悄悄，這是一種文明，也是為了安全。

? ? ? ? 做操，告訴他們，我想看到，體育課學(xué)得最認(rèn)真的小朋友。不用說(shuō)，孩子們整齊地排成了四排，間隔有序，跟著音樂(lè)，小腳踏起來(lái)，“一二一，一二一”，真好看！

? ? ? ? 那一刻，覺(jué)得靜靜地看著他們真好！

? （其實(shí)，每一天，我們真的會(huì)像婆婆像媽媽一樣，囑咐好多事，哈哈怪不得會(huì)有婆婆媽媽這個(gè)詞）

? ? ? ? 誠(chéng)然，會(huì)有做得不夠好的同學(xué)，但是，我們學(xué)著不用完美的眼光看他們。因?yàn)楹⒆诱诔砷L(zhǎng)，即便是大人，我們也不完美。我想看到的是，他們正走在越來(lái)越好的路上！

? ? ? ? 今天上午，周康小朋友坐得特別好，不是我提醒，他自己坐得很好！我對(duì)他說(shuō)，今天是新的一天，你為自己的學(xué)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭！課堂上，應(yīng)佩穎同學(xué)小手舉得高高的，半個(gè)學(xué)期來(lái)，她一直是我眼里很不專注的一個(gè)孩子，可是今天，那舉手的樣子，讓我看到了，孩子，一天一個(gè)樣，也許我們不曾注意那雙閃亮的眼睛，其實(shí)他們很想讓自己成為老師眼里的好孩子，包括成為父母眼中的好孩子。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是向上的呀！我也很鄭重地告訴她，今天你也為自己開(kāi)了一個(gè)好頭，我要為你豎起大拇指！還有我們的陳俊儒小朋友，很可愛(ài)的小男生，今天的這堂課，我看到他舉手的時(shí)候小眼睛亮亮的，是的，當(dāng)孩子的眼睛亮了起來(lái)，我們就知道，孩子和我們對(duì)接上了呵呵，該有多欣喜哦。下午，顧燦小朋友也一次又一次高高地舉起了小手，我對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)，我今天還要給顧燦小朋友讀書(shū)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗絹?lái)越自信了，也因?yàn)樗恢倍己苷J(rèn)真。我們的應(yīng)昊辰小朋友讀起書(shū)來(lái)，聲音真好聽(tīng)，雖然有時(shí)會(huì)走神，但是我看到了孩子的潛力，就像一顆小嫩芽，在努力地破土而出，這種感覺(jué)很美好，我對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)，這幾個(gè)同學(xué)，今天為他們新的一天開(kāi)了一個(gè)好頭，每人都能獎(jiǎng)勵(lì)一顆閃閃的星星。這時(shí)，我看到他們的小眼睛也變得閃閃了。

? ? ? ? 關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)是一件傷腦筋的事。我一貫不喜歡用外在的物質(zhì)去吸引孩子們讀書(shū)，也知道現(xiàn)在的孩子不缺什么。可是對(duì)一年級(jí)的娃娃來(lái)說(shuō)，在習(xí)慣養(yǎng)成的路上，還真得讓他們像牛一樣每天都能驚喜地找到草。呵呵，想明白了，一顆星星一顆糖果一張書(shū)簽一張獎(jiǎng)狀都成了孩子們?yōu)橹Φ男∧繕?biāo)，希望通過(guò)這樣的激勵(lì)方式讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，愛(ài)上讀書(shū)，慢慢弱化對(duì)獎(jiǎng)品的需求，直至讓自律和讀書(shū)成為內(nèi)在的需求，那該是多靚麗的一道風(fēng)景線。

? ? ? ? 前方的路漫漫，陪著孩子們走的日子，希望能讓他們愛(ài)上讀書(shū)，知禮懂禮，懂得感恩！