讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。

家長(zhǎng)：“我教育不對(duì)，樣樣包辦，他從小樣樣現(xiàn)成的，依賴慣了......”
家長(zhǎng)：“我毀了你前途，我有罪......”
孩子：“是的，你有罪。要不是你什么都給我做完了，要不是你什么都不讓我做，我怎么可能不會(huì)？那我現(xiàn)在不想做，你就得養(yǎng)我！”

? ? ? 孩子教育不好，什么都不讓他做，樣樣慣著他，終于慣出了問題。他會(huì)把一切不順歸咎于你，你受得了嗎？受不了，也要受！教育孩子獨(dú)立，是最基本的事——自己的事自己做。

? ? ? 每個(gè)孩子都有他自己必須要面對(duì)的麻煩和壓力，如果你非要代勞，那么…所有你替他走的路，日后都可能變成他爬不出來的坑。而這個(gè)巨坑，既毀了他，也傷了你！所有處于“家長(zhǎng)”這個(gè)角色的同志們，請(qǐng)開始轉(zhuǎn)變吧。重視教育，而非僅僅只是學(xué)習(xí)教育！讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這就變得十分重要了。

放手讓孩子去做他自己的事！

? ? ? 在生活中，你對(duì)孩子掌控越多，孩子獨(dú)立做決定的機(jī)會(huì)就越少，一切都由“能干”（強(qiáng)勢(shì)）的你安排好了。長(zhǎng)久之下，孩子就會(huì)逐漸放棄他自己的這份擔(dān)當(dāng)，變得不愿去承擔(dān)著這份責(zé)任，形成對(duì)家長(zhǎng)的無條件服從和依賴，終于直到有一天…你的孩子廢了，他壓根兒就不知道獨(dú)立是怎么一回事。自然而然的問題就暴露出來了…

? ? ? 孩子在幼時(shí)，特別是對(duì)母親有著非常強(qiáng)烈的依賴，這是出于本能；母親的性格、語言和行為會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。要讓孩子擁有健全的心理和人格，那就需要家長(zhǎng)做出很大的努力。

多鼓勵(lì)，少打壓。

? ? ? 首先，你要把快樂帶給孩子，不要把工作的情緒傳遞給孩子。其次，當(dāng)孩子在學(xué)校得了什么獎(jiǎng)，考好了……興致沖沖的跑過來說給你聽時(shí)，要表揚(yáng)他，毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)他，培養(yǎng)他的自信，和他一起分享快樂。不要給他“潑冷水”，讓孩子“心涼透了”。然后，當(dāng)孩子來問你“這個(gè)字怎么讀”時(shí)，你不要直接告訴他，也不要說“這么簡(jiǎn)單的字都不認(rèn)識(shí)…”。不妨叫他去查字典，查資料。既讓他有一種自己完成的成就感，也逐漸擺脫了對(duì)家長(zhǎng)的依賴。家長(zhǎng)要有一種認(rèn)知：孩子會(huì)的，能做的，要讓孩子做；不會(huì)做的，你要引導(dǎo)他去做。鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想解決問題。當(dāng)孩子告訴你：今天考試沒考好時(shí)，你一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)…正緊張地觀察著你的臉色。鼓勵(lì)他，并幫助他分析原因，以后才能逐步提高。記住一個(gè)原則：多鼓勵(lì)，少打壓！最后，再送給所有的家長(zhǎng)一句話：你可以執(zhí)著，但不能太過，太過就是固執(zhí)；可以強(qiáng)大，但不能太過，太過就是強(qiáng)勢(shì)；可以獨(dú)立，但不能太過，太過就是獨(dú)裁；可以能干，但不能太過，太過就是瞎搞……

? ? ? 家長(zhǎng)們，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，關(guān)注他們的生活，陪伴他們共同成長(zhǎng)！

? ? ? ? ? ? ? ? ——THE? ? END——