一、說(shuō)《大綱》和教材：本課教學(xué)目標(biāo)是，知識(shí)與能力方面，掌握認(rèn)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的難音字的識(shí)別能力。過(guò)程與方法方面，自主與合作結(jié)合，在音節(jié)找朋友游戲?qū)W做積累果中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字、讀準(zhǔn)音，并學(xué)會(huì)整理出難音字練習(xí)有意記憶。情感態(tài)度價(jià)值觀方面，通過(guò)閱讀《祖國(guó)多么廣大》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)讀我的發(fā)現(xiàn)日積月累中的字詞和短文。教學(xué)難點(diǎn)是在音節(jié)游戲和做積累果中掌握難音字的識(shí)別和整理方法。要做到的教學(xué)突破是引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)整理和識(shí)記難音字的巧法。本課的教學(xué)準(zhǔn)備有課件，我的發(fā)現(xiàn)中的６個(gè)生字塊；日積月累中的詞語(yǔ)塊，還有音節(jié)游戲的拼音字母塊和一冊(cè)生字中的《難音字表》、難音字積累樹（用于示范教學(xué)）。二、說(shuō)學(xué)生實(shí)際：一年級(jí)學(xué)生才入學(xué)不久，好奇心強(qiáng)，對(duì)手工、游戲、創(chuàng)新思維等有特殊的興趣和愛好，他們?cè)谝粌?cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中打下了一定的拼音基礎(chǔ)。所以，完成本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容較容易。但要讓學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧，還必需教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，特別是對(duì)難音字的區(qū)別，是整個(gè)低段語(yǔ)文教學(xué)的維點(diǎn)。我從一年級(jí)趣起，就注重和加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)難音字的積累和巧記。本梨時(shí)就是根據(jù)教材內(nèi)容，專為學(xué)生設(shè)計(jì)的一堂巧積難音字的課。希望大家聽后提出保貴意見。三、說(shuō)教學(xué)方法：１、運(yùn)用多媒體演示。它能吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。它屬觀察法、演示法教學(xué)。２、實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)一些巧記法，打牢拼音和漢字基礎(chǔ)。它屬啟示法、模仿法教學(xué)。３、設(shè)計(jì)興趣式作業(yè)。展示《難音字積累表》和難音字積累樹，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)手工和操作。它屬操作法、練習(xí)法教學(xué)。４、體現(xiàn)合作式學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和自由學(xué)習(xí)記憶。它屬討論法、讀悟法教學(xué)。５、拓展創(chuàng)新式思維。引導(dǎo)學(xué)生做各種知識(shí)裝飾物的活動(dòng)等，就是學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。它屬創(chuàng)新法、聯(lián)想法教學(xué)。６、注重情感式育人。本課中祖國(guó)多么廣大的理解，貫穿著愛祖國(guó)的教育。它屬情感法、朗讀法教學(xué)。７、進(jìn)行游戲式指導(dǎo)。生字塊、詞塊的開火車游戲和音節(jié)找朋友的游戲，是學(xué)生表現(xiàn)兒童年齡行為特征的最佳手段。它屬游戲法、提趣法教學(xué)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：〖環(huán)節(jié)一〗學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)加減法，巧認(rèn)字形（完成我的發(fā)現(xiàn)和我會(huì)認(rèn)）１、漢字可真奇妙，我們通過(guò)自己的觀察，發(fā)現(xiàn)了漢字的許多規(guī)律。今天，我們就來(lái)看誰(shuí)最會(huì)發(fā)現(xiàn)。（師出示課件⑴內(nèi)容:第１１１頁(yè)的我的發(fā)現(xiàn)）２、在書中畫出生字。３、出示生字塊廠、甲、申、句、兄，齊認(rèn)讀字和音節(jié)。吳老師提醒大家，申字是翹舌音和前鼻韻，要讀準(zhǔn)?，F(xiàn)在大家來(lái)當(dāng)小老師，我當(dāng)學(xué)生，請(qǐng)小老師們提醒我的拼音認(rèn)讀吧?。础⒆鲎终乙艄?jié)朋友游戲。（師示范學(xué)生仔細(xì)觀察）５、出示課件⑴，大家發(fā)現(xiàn)了什么？（第一組減一畫成新字；第二組加一畫成新字；第三組加兩畫成新字）６、舉例說(shuō)說(shuō)，大家是怎樣巧記這些字的？（鳥去點(diǎn)成烏日加撇成白、里加豎成田口下加八成只、上加十成古）７、小結(jié)過(guò)渡：生活中巧記漢字的方法很多，如編順口溜、字謎等，大家多去觀察發(fā)現(xiàn)，就會(huì)記住更多的字。〖環(huán)節(jié)二〗學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)難音字，巧連字音（完成我會(huì)連）１、下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容更難一點(diǎn)，我相信，什么困難也難不倒大家的！請(qǐng)看課件②的難音字：你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么這些字屬難音字？字（zì）志（zhì）南（nán）蘭（lán）深（shēn）。生（shēn）今（jīn）京（jīn）。（師板書）──記少不記多。難音字：zcsnenin。２、生按上面四種字母，學(xué)會(huì)積累出課件⑵中的難音字。（板書）zcs字n南en深in今３、帶有這四種字母的難音字還有很多很多，你都積累了哪些？４、分組開火車認(rèn)讀詞語(yǔ)卡。５、小結(jié)拓展：大家學(xué)得真快，請(qǐng)選個(gè)詞說(shuō)句話，看誰(shuí)說(shuō)得好。各小組自由認(rèn)讀第１１２頁(yè)的我會(huì)讀內(nèi)容，討論找出詞中的難音字，并作上記號(hào)?！辑h(huán)節(jié)四〗積累運(yùn)用難音字，讀背短文（完成讀讀背背）１、各小組自由認(rèn)讀第１１２頁(yè)的《祖國(guó)多么廣大》，討論找出文中的難音字，并作上記號(hào)。２、抽生交流后，出示課件⑶《祖國(guó)多么廣大》訂正。３、看課件⑶，練習(xí)有感情朗讀，大家讀懂了什么？（抽生自由說(shuō)后師板書）祖國(guó)廣大──春天大興安嶺──雪花飄舞長(zhǎng)江兩岸──柳枝發(fā)芽海南島上──盛開鮮花４、自由背誦，并交流記憶方法。（看板書、記地名、想景物）５、小結(jié)過(guò)渡：生活中背誦的方法也[內(nèi)容來(lái)于Y-Y_課-件_園]有４、獨(dú)立完成書中１１２頁(yè)的我會(huì)連的題。（師投影展示，把難音字積累在板書中：祖藏總）５、師示范出題中難音字記號(hào)，生照著學(xué)做記號(hào)。（師投影展示）〖環(huán)節(jié)三〗練習(xí)積累常用詞，讀準(zhǔn)字音（完成我會(huì)讀１、各小組自由認(rèn)讀第１１２頁(yè)的我會(huì)讀內(nèi)容，找出詞中的難音字，并作上記號(hào)。２、抽生交流找出的難音字，并積累在板書中──（zcs）尊（in）心。３、檢查學(xué)生做難音字記號(hào)的情況。（師投影展示）⑴（師投影展示一冊(cè)《難音字表》）找出難音字。⑵用圓硬紙塊貼上難音字，穿上掛繩，做成難音果。⑶把難音果掛盆景中。４、布置作業(yè)⑴找二冊(cè)生字中的難音字，填入表中，還可把積累出的字，自編出順口溜來(lái)記憶。注意不要有