大家是不是都想靠知識(shí)賺錢(qián)，不管是本職工作還是發(fā)展第二職業(yè)，所以首先還是需要大量閱讀，不斷的閱讀輸入到自己大腦，再轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)輸出，以形成自己的知識(shí)體系。
你懂的，別人不懂的；你知道的，別人不知道的；你吸收了，別人沒(méi)有吸收；這些都是靠知識(shí)賺錢(qián)的能力。下面我們就看看怎么提高閱讀能力。
這兩天在看一本工具類的書(shū)籍是尼基.斯坦頓(Nicky Stanton)的《溝通圣經(jīng)》(修訂第5版)，這本書(shū)之所以能稱為溝通里面的圣經(jīng)就是因?yàn)樵谶@本書(shū)中大量的介紹了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位溝通技巧，但是在這篇文章中我先給大家介紹一下讀的技巧。
大家有沒(méi)有在看書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，看著看著然后就走神了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候剛才看的書(shū)又忘記了。如果我們發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中讀書(shū)放慢了或者神游了，不要灰心，這是需要練習(xí)的。我們需要自律，逼自己不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己不要處處流連于細(xì)節(jié)。
在我的前一篇文章中已經(jīng)說(shuō)過(guò)瀏覽和略讀的技巧，這篇中我來(lái)講講怎么瀏覽和略讀怎么配合其它的技巧，以便更有系統(tǒng)、更積極的方式完成閱讀任務(wù)，讓我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)得到最大的效果，并在閱讀之后依然記得需要記住的部分。
步驟一:縱覽(Survey)
如果你只想閱讀書(shū)中一個(gè)特定的章節(jié)，那你應(yīng)該瀏覽目錄的部分，甚至是索引的部分，去找你想閱讀的內(nèi)容。如果你需要看整本書(shū)，那就用我前一篇文章《你連高效閱讀都不會(huì)，如何改變自己？》中說(shuō)到的略讀的方法略讀整本書(shū)，在閱讀冗長(zhǎng)或復(fù)雜的內(nèi)容時(shí)，這是必要的第一步。不要把前言或摘要這些部分跳過(guò)去，因?yàn)檫@部分通常會(huì)包含寶貴的線索，會(huì)告訴你這本書(shū)的目的、結(jié)構(gòu)和主旨等。
步驟二：?jiǎn)栴}(Question)
要積極有效率地閱讀，你就必須時(shí)刻就閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考，換句話說(shuō)，就是專心。其中一個(gè)讓自己專心并思考閱讀內(nèi)容的方法，而不是被動(dòng)地把全部?jī)?nèi)容吸收進(jìn)去，就是對(duì)閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題，就像你在看書(shū)時(shí)問(wèn)對(duì)方問(wèn)題一樣。但是作者不在你面前，因此你必須自問(wèn)自答：
比如就拿我前兩天看的石田衣良的小說(shuō)《孤獨(dú)小說(shuō)家》舉例。
1.這本書(shū)的主題到底是什么？
(1)，在前言中，作者說(shuō)到“十年前的夢(mèng)想如果還沒(méi)有熄滅，就讓它永遠(yuǎn)燃燒吧”，從這個(gè)副標(biāo)題中可以知道這本書(shū)應(yīng)該是說(shuō)一個(gè)人把寫(xiě)小說(shuō)的職業(yè)干了十年，以后的路應(yīng)該怎么走？
(2)，書(shū)中的主人公在寫(xiě)了十年小說(shuō)后，仍然沒(méi)有成就感，書(shū)賣(mài)的不暢銷，知名度不高，無(wú)緣直本獎(jiǎng)，是否應(yīng)該再堅(jiān)持寫(xiě)下去？
(3)，書(shū)中的主人公在妻子去世后，要照顧自己的小孩，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，又要買(mǎi)菜做飯，又要洗衣刷鍋的，而且還要每天寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)專欄，這樣一個(gè)全能型的男主人公是否現(xiàn)實(shí)？
許多這些問(wèn)題應(yīng)該在我初步縱覽的時(shí)候就出現(xiàn)了，并成為稍后進(jìn)行更積極批判閱讀的基礎(chǔ)。這就是所謂的帶著問(wèn)題讀書(shū)。但是當(dāng)我開(kāi)始仔細(xì)閱讀時(shí)，就應(yīng)該繼續(xù)問(wèn)自己?jiǎn)栴}：
2.作者有沒(méi)有拿出證據(jù)支持他的論點(diǎn)？
(1)，作者的意見(jiàn)似乎與我的意見(jiàn)互相沖突，作者拿出的證據(jù)充分嗎？
(2)，這真是作者的意思嗎？還是他只是在諷刺？
(3)，作者的論點(diǎn)似乎下的太快，是不是匆忙結(jié)尾？
這樣積極地投入閱讀過(guò)程，能幫助你理解并記住閱讀的內(nèi)容。因此它是最重要的閱讀技巧之一，而且雖然我們?cè)谶@里將之歸納為步驟二，你應(yīng)該在整個(gè)閱讀過(guò)程中都不斷的應(yīng)用它，就跟略讀技巧一樣，雖然它主要用于縱覽階段，但是你應(yīng)該在需要的時(shí)候隨時(shí)都能夠應(yīng)用它。
步驟三：閱讀(Read)
你現(xiàn)在可能會(huì)想：“終于要開(kāi)始閱讀了！”但是就跟其他的技巧一樣，只是心里希望自己是個(gè)更有效率的讀者還不夠，你必須去分析好的讀者會(huì)怎么做，并在閱讀過(guò)程中練習(xí)這些步驟和技巧，一開(kāi)始慢慢地，但是等你越來(lái)越熟練后，就會(huì)習(xí)慣成自然。
在縱覽的時(shí)候，你的心里應(yīng)該就已經(jīng)產(chǎn)生一些問(wèn)題，是你想去找到答案的，此外你也對(duì)整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容有個(gè)大致的了解?，F(xiàn)在你開(kāi)始仔細(xì)閱讀時(shí)，你會(huì)想確認(rèn)每個(gè)段落的主題，并更深入地了解這些主題。
比如說(shuō)，如果你在閱讀一本書(shū)，在略讀階段你就已經(jīng)找出了每一段的主旨?，F(xiàn)在你會(huì)仔細(xì)閱讀，確認(rèn)這些主旨，并尋找支持的細(xì)節(jié)，也就是你在縱覽階段刻意忽略過(guò)去的例子和說(shuō)明等。
在第一次閱讀時(shí)，不要做筆記，這樣只會(huì)打斷你的思路，而且你最后記下來(lái)的大概也都是作者的原文。這句話在齋藤孝的《如何有效閱讀一本書(shū)》中也提到了這一點(diǎn)，在第一遍閱讀的時(shí)候千萬(wàn)不要做筆記。
如果閱讀內(nèi)容復(fù)雜，最好快速讀過(guò)兩遍，這勝過(guò)慢慢地讀一遍。在第二次閱讀時(shí)，如果你覺(jué)得有需要，可以把每段的主旨和重要的細(xì)節(jié)畫(huà)上下劃線，但仍舊不要做筆記。
步驟四：回憶(Recall)
現(xiàn)在你可以做筆記了！但是不要把原文抄下來(lái)。試著回憶剛剛讀過(guò)的這一章里，作者提出哪些論點(diǎn)或每段的主旨和支持的細(xì)節(jié)。你可能會(huì)說(shuō)：“我想不起來(lái)了”，如果你真的什么也想不起來(lái)，說(shuō)明你的閱讀還不夠有效率。
回頭再試一次，這次你知道待會(huì)要回憶自己讀過(guò)什么，因此你可能會(huì)更專心、更有效率的閱讀。如果要記住讀過(guò)的內(nèi)容是你最大的問(wèn)題，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這就是重要的一個(gè)步驟，你絕對(duì)不能跳過(guò)這一步。
步驟五：檢查(Review)
這是最后一個(gè)步驟，用來(lái)確定你沒(méi)有漏掉什么重要的內(nèi)容，確定你已經(jīng)找到心中各種問(wèn)題的答案，確定你已經(jīng)把所有的論點(diǎn)和重要的細(xì)節(jié)回憶并記錄下來(lái)了。這個(gè)步驟就是快速檢查前面的四個(gè)步驟：
縱覽——把整本書(shū)在快速縱覽一遍，確定你非常清楚作者如何架構(gòu)其內(nèi)容，也沒(méi)有不明不白的地方。
問(wèn)題——回想自己在縱覽及仔細(xì)閱讀時(shí)心中產(chǎn)生的問(wèn)題。還是應(yīng)該把這些問(wèn)題記下來(lái)，去別處找答案？
閱讀——你可能需要把整篇內(nèi)容再讀一遍。這時(shí)你的略讀技巧又可以派上用場(chǎng)。這次會(huì)注意到一些上次沒(méi)有注意到的內(nèi)容。
回憶——這是你檢查筆記的機(jī)會(huì)。把遺漏的內(nèi)容補(bǔ)充上去，確定你的比較忠實(shí)反映出原文的結(jié)構(gòu)。
這就是《溝通圣經(jīng)》中介紹的SQ3R閱讀法，這種閱讀法不只在這本書(shū)中出現(xiàn)過(guò)，在其它書(shū)中也出現(xiàn)過(guò)，可見(jiàn)SQ3R閱讀法的重要性，我也是真正嘗試這種閱讀方法，其它也能幫到大家，讓我們一起進(jìn)步，學(xué)到更多的知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為賺錢(qián)的能力。
