? ? ? ? 光陰很長，年年歲歲看不到盡頭；光陰很短，一朝一夕便稍縱即逝。我卻只是光陰里那個清雅的過客，凝望窗外是他鄉(xiāng)滿目巍巍的群山，漣滟著那千里之外家鄉(xiāng)的風(fēng)塵往事。
回顧我如浪子的一生，蕩若流云一樣浮飄不定，就這樣嘟嘟轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、來來去去奔波著，遇到了一些人，也遺忘了一些人。到現(xiàn)在，能記起的只是寥落的幾個，余下的或都散落在歲月的塵埃里?；蜓蜎]在無涯的時間里，于千萬人之中，總會遇到那么難以忘懷的也只有那么幾個人，和關(guān)于和他們一起干的那些難堪的囧事。
1992年我小升初，下午數(shù)學(xué)考試，我盡然忘拿中考準(zhǔn)考證，匆匆跑回家取上后，在數(shù)學(xué)開考半個小時的情況下，我仍以優(yōu)異的成績考入土中154班，后得知英語老師是親戚后，學(xué)業(yè)放松了許多。因我年齡比班里同學(xué)都小，所以，我和已在找對象他們顯得格格不入，僅有的一兩個成了我形影不離的玩伴，而涼蛋蛋（玻璃球）、彈弓、飛標(biāo)……這些小學(xué)沒耍夠的玩具，又讓我?guī)У搅顺踔小?/p>
曾經(jīng)有一段時間我們特別鐘情彈弓，星期六、日全天穿梭在于家洼樹林用彈弓打雀兒，星期一到五下了晚自習(xí)用彈弓打路燈。那年我打著上學(xué)看時間的晃子，軟磨硬泡讓我媽帶去土鎮(zhèn)當(dāng)時最高檔的百貨二樓，給我買了一塊電子手表，我把電子表時間和學(xué)校的時間調(diào)了一致。
每個等下晚自習(xí)時間總是很慢、很慢，我看著時間，把書包收拾好。都在教室第一排的永亮看到我收拾書包，他也收拾好，當(dāng)我的電字表顯示9:29時，我們倆已背上書包，做好了沖出班門的準(zhǔn)備！“鈴……”清翠的放學(xué)電鈴聲響起，我們跑出了教室、我們跑出了學(xué)校、我們由北往南奔跑在土鎮(zhèn)唯一的那條泊油馬路上，道路兩邊的電線桿上的路燈唯唯諾諾地亮著，或許它們知道，此刻它們只是一個個發(fā)光的待宰羔羊。
深夜小鎮(zhèn)的大街上寂靜、寬闊，我們倆趁著路燈的光，把道路兩旁的大石頭搬來，零落的滾在路上，然后，我們倆個像《射雕英雄傳》里的郭靖、楊康姿勢那樣，一左一右蹲在路燈下，拉開彈弓開始打路燈，只聽“叭叭……”的聲響后，一個個路燈由亮變昏黃再消失在黑空之中，永亮那邊偶有幾個打不住的，只聽石子“鐺鐺……”地打在圓形鐵皮燈盤上，他就會說：“老王，這個交給你了”！然后他就又沖到前面，在下一個路燈下拉開彈弓，射著路燈。
下晚自習(xí)先從學(xué)校出來的第一撥同學(xué)，是騎自行車的，當(dāng)聽到已是漆黑夜色中，此起彼伏清翠的自行車鈴聲和夾雜著嘻鬧聲，同學(xué)們走在打壞路燈漆黑的夜色中時，我們倆坐在路東待業(yè)青年門市部門外的臺階上，靜侯佳音，只聽到夜色中一陣陣自行車被我們擺在路上的摔倒，伴著此起彼伏的陣陣的謾罵聲，一拔過去，一拔又過來，有蹴亂褲子的、有蹴破手的，有老師、有同學(xué)、有男生、也有女生。
我們倆躲在路邊興高彩烈的幸災(zāi)樂禍。
初中的日子就在無憂無慮的玩耍中一天天過著，一個夏日上午，一個四十多歲的男子，在我們上課期間敲開了教室門，班主任老師出去后，他們兩個人說了有個十來分鐘，那個人扭身一翩腿騎著二八飛格兒走了，坐在教室前排靠墻的大巴叉（永亮），站起來瞄著窗外的那個人，又比比劃劃地向坐在窗戶邊的我說著什么，我還沒聽明白他說什么，老師就推開門進(jìn)了教室，大步走上講臺，合上了教課書，問：“咱們班誰耍彈弓了，給涅路燈打的一個不剩！人家供電局都找了學(xué)校了，這是我代了這么多年書，第一次讓人家供電局找來，誰了，快站起來！”說著拿著黑板擦硬硬地拍了一下講桌，同學(xué)們你看我，我看你，說：“誰了？誰了？不知道么……”，“快站起來！甭等我點(diǎn)名！，”老師生氣的吼著，這時大趴叉（永亮）慢慢騰騰地站起來，頭低的下嗑頂?shù)男馗o緊的，臉紅的的和燒糕差不多，“你多大了？！還耍彈弓！打涅幾個也就算了，天天打，人家換的快你門打的快！昨天下了晚自習(xí)又打路燈，讓涅逮住了哇”，“還有誰，快站起來！”
我剛剛還在嘻笑大趴叉，一下又感到了不對勁，我看到老師正看著我“王永春！站起來！”“你打沒？！”，我一臉可憐的樣子說：“老師，我沒打”，“那剛剛那個供電局人說兩個學(xué)生打的，逮住一個，跑了一個！”，老師生氣的對我說，“張永亮，你和誰了！”永亮偷偷瞄著我斬釘截鐵地不承認(rèn)后，他說“老師，我沒看清……不知道哪個班的，” 老師看著我那張誠實(shí)的臉，又看了看臉紅脖子粗的永亮說：“那個不是咱們班的最好，我還會調(diào)查的”！
阿彌陀佛，我那懸著的心終于慢慢放了下來。本來故事以不了了之就要結(jié)果了，這時寡B的同桌英語科代表的X霞舉手，站了起來，說：“語文老師，我看見王永春上課帶彈弓了，我聽見他和張云（永亮）下課還說打路燈，說張云速度不行讓人家逮住了……！”，她理正氣壯的象念課文一樣一本正經(jīng)地說著，我低著頭斜瞅著她，她卻沒有一丁點(diǎn)兒饒過我的機(jī)會，我那刻又怕！又嚇！又想多她！
“出來！”只聽老師一聲吼道，我把木凳慢慢騰騰地木凳推后，慢慢走了出去，站在課桌旁，老師氣憤憤的走了過來，拽著我的一只耳朵拉到講臺，拿起講桌上的書就朝我頭上打，也由不得我躲，“叭叭……！”地書一下一下狠狠地打在我臉上、頭上，打了幾下書甩了地上，他又順手從教室門后拿起掃帚，又“叭叭……”地打在身上、頭上，邊打邊說“誰教你不學(xué)習(xí)、誰教你打路燈！讓你打！讓你打！”，不一會兒掃帚一頭也打扎頭了，又打了張云兩下，掃帚一仍，他甩門走了。
讀初中快一年了，這是文質(zhì)彬彬的語文老師第一次打人，這是我們第一次看到他這么生氣，老師生氣的走了，我和張云像兩個門神佇立在講臺講桌兩邊，而我那被打紅的臉、后脖子、耳朵火辣辣的痛，頭上還有老師打亂掃帚上的蒿草，不時引來同學(xué)的竊竊議論和聲聲啼笑。
這事雖然已過去多年，我仍記得，但絕不是記恨于老師，而是在我們那個挨B兜的歲月，那次是打得我最心服口服一次、也是第一次見我們談吞文雅的語文老師打人，當(dāng)然，也是見他最后一次打人。在日后老師批改我一篇篇不打草稿一氣呵成的作文時，他總是不厭其煩的把標(biāo)點(diǎn)符號都用紅筆修改，結(jié)尾批語總會寫上挺多指正、表揚(yáng)的言語，讓同桌X霞羨慕不已。
或許那個青蔥年華的我們生性頑烈
或許我們常會惹我們的老師生氣
或許我們對世事真的似懂非懂
可如水的時間，
在我們或高興或痛楚中，漸漸的離我們遠(yuǎn)去
人生那條悠長的陌巷
光陰肆無忌憚地她灑落一地
我在悼念曾經(jīng)那綠闊千紅的青春
又在拾揀那雨打麥芒的記憶
那個純真的年華是多么的漫妙
我多想以后的事只是我爬課桌上的一場夢啊
我多想再讓老師拽著耳朵把爬在課桌的我叫醒
我多想同桌把我推醒
告訴我又越線了
可是，一切都幻化成了那回不去了如煙的過往
