從上學(xué)期末就壓在我心頭的一塊巨石終于被我挪了地方。

本學(xué)期正式實(shí)行學(xué)生自治管理，八個(gè)人一組，每組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組成員學(xué)習(xí)上的大事小情。

無(wú)論是編排組，還是找組長(zhǎng)，于我都是一個(gè)難題，一個(gè)小組就是一個(gè)單位，小組方方面面的好壞直接關(guān)系到班級(jí)方方面面的好壞。于是組長(zhǎng)的人選就成了重中之重，組長(zhǎng)既要有自制力，還要有責(zé)任心，還得有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，有威信，能以身作則，身體力行，這六個(gè)組長(zhǎng)我找誰(shuí)？哪個(gè)又能擔(dān)此重任？

組員的結(jié)合也不是隨便來(lái)的，編排組時(shí)得考慮到每個(gè)孩子的性格，脾氣，習(xí)慣，學(xué)科優(yōu)劣勢(shì)，甚至連他們的為人處事都得考慮進(jìn)去，溫柔火爆搭配，莽撞穩(wěn)重組合，善于交際孤芳自賞牽手，語(yǔ)文幫英語(yǔ)，數(shù)學(xué)帶物理，作為一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生得有多深的了如指掌才能運(yùn)籌帷幄??！

抓耳撓腮，絞盡腦汁，小組的編排終于在上學(xué)期末有眉目的基礎(chǔ)上，徹底揭開了面紗，四十八個(gè)學(xué)生 六個(gè)小組，正副十二個(gè)組長(zhǎng)各就各位，各司其職，登上了加快他們成長(zhǎng)，鍛煉他們能力的舞臺(tái)。

新學(xué)期新氣象，希望有新變化。