寫這篇文章的背景
寫作7課學(xué)完后一直沒有給自己一個閉環(huán)，這次的輸出是閉環(huán)，凡事有交待。
007覃杰戰(zhàn)友讓我更加明確了我的興趣發(fā)展方向，之前也考慮短視頻、直播、社群運營新行業(yè)的發(fā)展，但對于現(xiàn)階段的自己不適合，因為需要好的文案和視角，所以不會不假思索的跟在別人后面跑；
更加堅定了我打造朋友圈的個人品牌的想法；
更加促進我工作上的方向～專業(yè)的落地；
也一再打破了我的完美主義，降維為先完成再完美；
又結(jié)合前期所學(xué)的商業(yè)思維，學(xué)會了嫁接，學(xué)會了借力、使力、不費力，觸及的領(lǐng)域越多，越有深刻的感觸～觸類旁通。
開課之前007運營官七布斯戰(zhàn)友也說了一段話：
學(xué)習(xí)分為三個層次
第一個層次：老師教什么，你就學(xué)什么
第二個層次：研究課程模式，打磨自己的課程體系
第三個層次：邊學(xué)習(xí)，邊研究運營模式
寫作1課：137心法～萬能心法
1個目標，3個步驟，7即是定個期限
不同行業(yè)的使用：
例如007覃杰戰(zhàn)友在飛機上的教師節(jié)演講，
1個目標表達對教師的感恩
3個步驟：自我介紹+1個小故事+對老師的感激，7～定個期限：5分鐘完成
寫作：1個目標，1篇文章的主要表達思想，3個步驟，列提綱，找素材，再精簡修改
銷售：1個目標，每天3個客戶，3個步驟，搜集客戶資料，和客戶聯(lián)系，再度溝通?
我的137計劃是什么？
1個目標：讓讀書形成閉環(huán)，輸出所學(xué)
3個步驟：
（1）讀書（成長書籍及專業(yè)書籍），接待～讀人（工作），聽書（樊登讀書）
（2）整理素材、和身邊的小伙伴分享并匯報近期所學(xué)及成果、請教老師并落地形成學(xué)習(xí)反饋
（3）以文章的形式輸出，尋求周圍不同思維層級的人的反饋～每篇文章10個人～現(xiàn)階段
7-定個期限：底線7天寫一篇，不限多
寫作2課：寫作是迎戰(zhàn)這個時代最好的武器
改變是寫作的最終動機
首先問自己為什么寫作？這是在共學(xué)時候的答案：
1.記錄生活與成長
2.喜歡文字寫過之后的成就感，表達情感
3.讓自己的生活更充實，有意義
4.身心合一，療愈自己
當下我想加上：
5.梳理無論過去還是此刻，向更好的未來出發(fā)
6.提升文字表達能力及邏輯思維能力
7.建立底層知識體系
覃杰戰(zhàn)友結(jié)合自身的案例及身價過億的老總請教寫作的故事，一再告訴我們寫我所做，做我所寫。
學(xué)商業(yè)大課的時候，王不煩老師也說過，說我所做，做我所說，牛人的思維總是那么相通。
寫作最終是為了:
讓讀你文字的人生活更豐富，也讓你自己的生活更豐富? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —斯蒂芬.金《寫作這回事》
說起童年的生活，豐富多彩，快樂無限，現(xiàn)在是信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，我還有這樣一段經(jīng)歷。
去年10月份做自媒體，錄制孩子成長的視頻，初心也是記錄孩子的成長，總是有理由不去做好，所以到今天我的粉絲人數(shù)也是停留在400+，反思這個事情，是沒有深耕視頻的拍攝與剪輯，同時還有文案的編輯，并且最重要的一點是沒有賦予足夠且重大的意義。
吃一塹長一智，要賦予寫作強大的動機和重大的意義，誰敢說你10年后不會成為作家呢？
寫作的本質(zhì)是思考能力
思考是反人性的，例如現(xiàn)在很多年輕人喜歡躺平的生活方式，沒有思考，所以沒有改變。
寫作最大的目的是改變，改變自己的認知和思維模式，不僅僅是看到、觀察還要有洞察力，去做深度思考然后付出行動改變。
習(xí)得的寫作技巧：并列，遞進，轉(zhuǎn)折，更加清晰明了。
不只做知識的搬運工和使用者，而要做知識的演繹者。
像共學(xué)營有一位戰(zhàn)友，堅持匯總金句，知識的演繹者。像我們上學(xué)時經(jīng)常匯總名言警句，在此基礎(chǔ)上我們創(chuàng)編名句，也是在做知識的演繹。
用寫作迎接這個好時代
水,安靜下來,就清澈了，
人,安靜下來,就智慧了，
你,坐來下寫,就安靜了。
記得家誠班長分享過一段話，每天寫，堅持寫，寫的速度會越來越快，一段時間不寫，速度會變慢，凡事都需刻意練習(xí)。
寫作3課：寫什么比如何寫重要一萬倍
寫什么？
明確寫作目的，選擇大于努力，好的選擇，一年頂十年。
越是認真選擇，越會認真對待。
如何正確選擇？
發(fā)展需求，創(chuàng)造價值，揚長避短。
寫作的角度：對我有用，為我說話，與我有關(guān)。
結(jié)合實際情況分析自我：
寫作+學(xué)習(xí)：無論是讀書還是線上或線下的學(xué)習(xí)，復(fù)盤是必須的，在復(fù)盤的同時能夠分享對別人有用也是特別棒的事情。
寫作+工作：從事的專業(yè)是特殊教育康復(fù)，服務(wù)的人群也比較特殊，特殊需要的孩子和家長，自閉癥、智力發(fā)育遲緩或者多重障礙的孩子，從三個角度來分析，可以從科普切入，為他們說話。
寫作+經(jīng)歷：可以運用點評的方式，從見感思行四個角度去記錄。
寫作+育兒：可以從一個角度來看，對許多媽媽來說是對我有用，我有一個寶寶，鼓勵式教育，她愿意體驗的活動在安全的基礎(chǔ)上鼓勵參與。
怎么寫？
有目標，有對象，有情感，有時間，有地點，有人物
讓文字生動起來的三個策略：
簡潔：多用主動句，不用被動句，主動句給人的力量感十足；盡量不加形容詞，最好的句子是名詞+動詞，簡潔有力量。
類比：樊登老師也分享過類比的方法，方便不熟悉的、外行的人了解。就像覃杰戰(zhàn)友分享的007的圈子，像淘寶里面的店鋪一樣。
有畫面感：五官法，照相機法，和攝像機法，分享的教弟弟寫作文的案例印象深刻，分享給大家。
持續(xù)寫
寫作必須是長期主義，需要大量的刻意練習(xí)，如同這次復(fù)盤寫作7課，印象深刻的點有，但沒有那么多，但是再看一遍課程，有許多點都可以串聯(lián)起來，才能更好的踐行。
前段時間參加的讀書營，領(lǐng)讀老師也是長期主義者，讀書，給孩子講繪本，運動，學(xué)習(xí)……也讓我會長期主義這個詞語更加肅然起敬。
有目標：可以運用卡片法，把每天自己看到或體驗到的事情，寫關(guān)鍵詞，一個字一個字的寫，從幾百字開始積累，逐漸寫成3000字的文章。
有節(jié)奏：我看到許多戰(zhàn)友有日更，也有周更，我選擇的是周更，適合自己的節(jié)奏，也能完成。前段時間查日拱一卒，功不唐捐的含義，還看到日更的戰(zhàn)友剛開始還是持續(xù)寫，但是寫著寫著把自己寫出局了。鞋子合不合適只有腳知道。
有圈子：從加入007之后，感覺像找到了同頻的組織，大家一起成長，相互鼓勵，我也頻頻發(fā)朋友圈說自律不夠，他律來湊的好處，受益才會分享。
寫作4課：寫作前中后最重要的是什么？
寫作前
定選題
與我有關(guān)（多少人會讀，細分領(lǐng)域更能打造個人品牌）；
對我有用（痛點的大小會引起多少人的共鳴）；
替我說話（轉(zhuǎn)發(fā)量，用戶看完主動轉(zhuǎn)發(fā)，自己喜歡不代表別人喜歡）
列框架
總分總結(jié)構(gòu)：開頭點題，正文論述，結(jié)尾升華
黃金圈法則：為什么，怎么做，做什么
找素材
多讀，多寫，多看
寫作中
起標題：標題是主題，也是文章的靈魂，不做標題黨但也不要讓標題配不上文章，可以多看標題，有意思的標題多研究。
寫初稿：鳳頭（讀了第一句想看第二句），豬肚（有內(nèi)容），豹尾（用金句來收尾）。
再修改：是初稿的90%，先完成再完美。標點符號少用感嘆號，是情感特別充沛才會使用，有編輯部規(guī)定一年只能使用3次感嘆號。阿拉伯數(shù)字更容易讓別人記得住。
寫作后
排好版
多分發(fā)：傳播才有價值，社群，朋友圈，今日頭條，西瓜視頻，簡書，微博，公眾號，小紅書，抖音等均可以傳播，擴大影響力。
勤復(fù)盤：看反饋，轉(zhuǎn)發(fā)率，留言率等，隨時調(diào)整
善待剛開始笨拙的自己，才有可能超越自己。沒有天賦，只有重復(fù)，重復(fù)到別人以為是天賦。
寫作5課：寫作高手都在用的黃金法則
多讀
增加閱讀的廣度、速度和深度，最近在學(xué)高效閱讀，增加底層知識體系和邏輯體系。
把一本書寫成一篇文章，在寫作+學(xué)習(xí)中踐行；把一篇文章寫成一句話，在點評中踐行
讀書不建議找別人要書單，看目錄，老作者，看前言或序言，看推薦，看書中的引用。
高手在用的方法，了解100個行業(yè)關(guān)鍵詞，讀7本好書，拜訪3位牛人，輸出系列文章，基本一個行業(yè)都熟悉了。
反思自己，專業(yè)書100本都沒看到。所以不向外求，向內(nèi)求。
多寫
定位（明確輸出方向）；
定時（每天多長時間）；
定量（每天多少字數(shù)）。
富蘭克林寫作法（模仿）：
選稿，選出優(yōu)秀文章，多看幾遍；
重寫，合上書，根據(jù)記憶再寫；
反復(fù)寫，一遍不行，再來一遍；
對比，每篇文章多寫幾遍，直到和作者意思一樣。
耐得住煩，吃得住苦，有恒心，有野心，用心輸出高質(zhì)量輸出的原則。
多動
寫作健腦，運動健身，如同李笑來老師說的，茅臺的股東，每天就是健身，讀書，旅游，陪家人。朋友圈也有朋友每天發(fā)定投健身。身體好，有體力，才有腦力。
寫作6課：怎樣寫出引人入勝的好故事
一個好故事勝過萬千大道理。
故事要有沖突，改變和細節(jié)。
逆襲故事最受歡迎。每個人都是正在發(fā)生的故事。
目標故事，激發(fā)熱情，共同奮斗；
價值故事，寫作改變?nèi)松?，引發(fā)更多人的共鳴；
用戶故事，為他人發(fā)聲，樹立榜樣。
寫作源于生活，一個人的經(jīng)歷就是寫作的素材。
不僅僅是寫作，溝通用講故事的方式也更容易讓人聽到心里面，和同事的溝通，和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，故事就是我們的論據(jù)。
你就是一個正在發(fā)生的故事：自己內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，從羨慕別人到活好自己；從喜歡他人評價到自我評價；從尋求外界關(guān)注到向內(nèi)求，我正在演繹自己的故事。
我的故事：
小時候父母經(jīng)常說“誰能好好上學(xué)，才能擺脫面朝黃土背朝天的命運，我能做的是供你們讀書，砸鍋賣鐵也愿意?！?br>
窮人家的孩子早當家，于是比著學(xué)習(xí)，比著干活……成為了別人口中的孩子“你看人家學(xué)習(xí)好的都不用買本，學(xué)校發(fā)啊?！?br>
但是父母似乎沒有正面的夸獎，只是微笑。
所以我有任何負面的情緒從來不表露出來，自己寫日記。翻開以前的日記，全是負面的和必須好好學(xué)習(xí)才能報答父母的話。
一直到高中，升學(xué)的壓力與好強的性格讓自己一度陷入了抑郁，直到大學(xué)，每到冬季都會發(fā)作。只有自己能深度體會那種感覺，別人愛莫能助。
那段時間，寫日記幫助了我很多，后來運動，慢慢的療愈了自己。
現(xiàn)在工作了許多年，也在陸陸續(xù)續(xù)的寫文章，但是很孤獨。
007是瀏覽朋友圈無意發(fā)現(xiàn)的，首先對名字好奇，點擊關(guān)注公眾號，加宋老師微信，圍觀一場開班儀式，看了一場覃杰老師的直播，沒拿筆記本，順手在一本書上做了筆記，說中痛點，暗下決心改變，第二天聯(lián)系宋老師加入，為表示感謝，和宋老師溝通掃劉老師的碼加入。
現(xiàn)在加入007? 1個月了，我收獲了許多高能量、長期主義學(xué)習(xí)、運動等等的戰(zhàn)友，榜樣在我心中，我被裹挾著成長。
寫作7課：寫出你的財富和個人影響力
寫作的直接與間接創(chuàng)造財富
寫作的核心在于為用戶傳遞價值，創(chuàng)富只是一個環(huán)節(jié)。學(xué)商業(yè)大課的時候，王不煩博士也分享到，讓媽媽更有價值，創(chuàng)造財富只是路上的一道小風(fēng)景，
直接創(chuàng)富方向：稿費，打賞，軟文，廣告等
間接創(chuàng)富方向：升職加薪，賣產(chǎn)品，賣服務(wù)，做社群課程，樹立個人品牌和影響力
寫出個人品牌和影響力
首先是流量的問題：
私域流量:微信、朋友圈、微信群、 QQ 群、旺旺群
公域流量:公眾號、簡書、今日頭條、知乎、大眾點評/美團微博、小紅書、專業(yè)垂直論壇、視頻號、抖音、 B 站、西瓜視頻
產(chǎn)品服務(wù):淘寶、有贊、小商店、微店、有贊、大眾點評/美團
社群課程:不出局圈子、小鵝通、知識星球、互動吧
不出局圈子:作業(yè)打卡/分銷裂變/課程管理.
打造1000個鐵桿粉絲
從1000個人當中選出自己是第一的項目
專注1000個小時的練習(xí)
每天練習(xí)1小時，花費3年
每天練習(xí)3小時，花費1年
每天練習(xí)10小時，花費3個月
1000個鐵桿粉絲是一個一個鏈接出來的，也不是要每天去添加新的朋友，可以是朋友圈的人，我們要主動鏈接。
哪怕付費1分錢。
像竹子一樣向下扎根，第四年，只生長3厘米，第五年破土后，六周長15米，成長速度是以前的500倍。
要有足夠的耐心向下扎根，向上生長。
世間富人很多，我們能做的不是仇富，而是努力進化成新物種，像他們學(xué)習(xí)，努力成為他們。
遲來的復(fù)盤，但總有個交待，未來很長，要一步一步走，歡迎和我做戰(zhàn)友。
