一、23:08睡，7:40起床

而最重要的是，他們平時在課程方面，在管理方面的合作溝通都讓我感動。無數(shù)次我看到他們在分享在討論，在共同解決一個又一個問題。這也是南明旗下學校最讓我感到溫馨的地方。老師之間的關系是合作的欣賞的，是互相激勵互相啟發(fā)的。這種文化也使得我們學校的人才如果涌現(xiàn)，就必將是成批涌現(xiàn)的。（嚴盈俠老師）

想想一般學校老師間的貌合神離、明爭暗斗，真是天壤之別！也有“合作大于競爭”的，不過，往往是“合謀”陷學生于題海，僅僅為哪一點點分數(shù)而不擇手段。

我們堅持一個，所有的增長都是投資拉動，就是你得投資，投給誰？投給自己，因為買房子不如買廣告，投資別人不如投資自己，我們就把錢存在祖國的空氣里，到哪都能呼吸到。（華杉）

有內(nèi)涵，有品質(zhì)，有干貨，那就去廣而告之。華與華，大氣魄。

我每年的閱讀量很大，大概在1500萬—2000萬字。也不算特別多，因為需要時間，一年還會寫50萬字左右。我每天早上5點起床，現(xiàn)在也沒有中斷。這些都是我學習的重要方式。另外我做咨詢，每天跟企業(yè)家打交道，從他們身上也學到很多。（華杉）

沒有人能隨隨便便成功。

二、繼續(xù)讀《人生算法》（57-118）

澳大利亞臨終關懷護士邦妮·韋爾《臨終前最后悔的五件事》：

我希望我一直都有勇氣追求自己真正想要的生活，而不是活在別人希望的生活中。

我希望我以前沒有那么拼命地工作。

我希望我一直都有勇氣表達自己的真實感受。

我希望我一直都能用心和朋友保持聯(lián)系。

我希望我一直可以選擇讓自己活得更快樂。

我們都高估了我們同時專注于多件事情的能力，同時從事太多角色帶來的唯一結(jié)果就是平庸。

不要忘了那些站在生命終點之人的頭號遺憾：我希望我一直都有勇氣追求自己真正想要的生活，而不是活在別人希望的生活中。

航空公司安全程序指導你在緊急情況下首先戴上氧氣面罩，這并不是因為你比周圍的人更重要，而是如果你不照顧自己，你就不能幫助其他人。不照顧好自己，你將無法在別人需要時顯身手，你無法全身心投入?；〞r間加深你對自己的了解——你的夢想、期望的貢獻、品格素質(zhì)等，還要牢記身體、心靈、社交(情感）狀況和精神生活的健康。

當我們看一個人的潛力時——無論是同事，直接下屬、朋友、伴侶，還是孩子——都需要我們看到那棵有潛力的“幼苗”，并設想它可能長成大樹。在其他人身上看到潛力，是能認識到成長不會在一夕之間發(fā)生，這是一個日積月累的過程。經(jīng)過多年關注和幫助別人在其職業(yè)和重要關系方面成長發(fā)展，我已經(jīng)相信人們從根本上是有智慧、有能力和全面的，而不是破碎、無能，或需要被修復的。

他有能力看到比我自己了解的還要更多的我——他信任我，愿意委托我承擔責任，這一切幫助我開發(fā)了我的潛力——開發(fā)了我內(nèi)在的許多能力。領導藝術就是明確地告訴人們他們的價值和潛能，并讓他們自己能夠看到這一點。（史蒂芬·柯維）

看到別人的潛能，不是只說希望他們能夠成功，而是相信他們具有無限的天分、能力和增長的機遇。它還有一個解讀是，失敗鋪平了成功的道路——成長是一個持續(xù)的過程，可能需要一生。如果我們用長遠的眼光來看，失敗可能是一個指南，或是一個反思的時刻，它可以增加成功的可能性，失敗是成長的一個重要和必要的機能。

看到別人的潛能，不是說要你去奉承他人——不是說你要做一個嘚吧嘚的人，到處和人擊掌告訴他們他們有多了不起。從另一個極端來說，看到別人的潛能也不是說去不斷地糾正人家的行為，或者去關注所有阻礙了他們潛能的風險和錯誤?？吹狡渌说臐撃埽笪覀兿嘈拍莻€種子，在合適的營養(yǎng)條件下，將成為一顆強大的橡樹。

不要只見幼苗，不見大樹

當你相信別人的潛力時，你可以幫助他們更清楚地看到他們有能力發(fā)揮優(yōu)勢和天賦，最終讓他們成為他們想成為的人。

這些策略可以防止我們被卷入人為制造的緊迫事項中：

將日程安排分成幾塊

你可以每周有意識地劃出盡可能多的時間段，來專門應對可能出現(xiàn)的意外事件或危機。在一周開始的時候，讓你身邊的每個人都知道，你什么時間有空。如果沒有意料之外的危機出現(xiàn)，你將會有額外的時間來關注重要而非緊急的事情，如戰(zhàn)略規(guī)劃、重要關系建設、預測、危機預防等。

反思你的一天

回顧這一天，問問自己什么做成了，什么沒有，然后下決心第二天更好地處理事情。這樣反思的目的是為了學習，而不是為你沒能做的事而自責。

對突然插進來的事情要準備

對于那些突然插進來的事和緊急要求，可以提前準備好應對的話語。如果我被要求接受一個突然的新項目，我的回答可能是： “這對我是個挑戰(zhàn)。我絕對想幫這個忙，但我也想要切合實際的對待我對別人已經(jīng)做出的承諾。讓我來告訴你，我認為我能做些什么?！庇袝r，當有人問我是否有一分鐘的時間來交談時，我誠實地回應， “我有1分鐘，但我沒有5分鐘。我們能馬上解決這個事情嗎？如果不能，讓我們再安排一個時間，我們要給予它應有的重視。”

避免彈球綜合征(緊急事務與待辦清單不再讓步于重要的事情）：

1.在本周末，打印出上周的日歷和任務清單，或者，如果你不以電子方式管理這些內(nèi)容的話，請記錄一周時間內(nèi)你參與的活動，最好是每小時一次。

2.圈出緊急活動，突出重要活動。如果你發(fā)現(xiàn)所有的活動(包括緊急事件）都是重要的，分出他們的優(yōu)先級。

3.了解你在緊急情況下投入的時間和在重要事項上投入時間之間的百分比。

4.決定下周你可以放棄或推遲哪一項或兩項緊急的活動，然后在下周的日歷上安排好時間，做一兩件重要的事情。

成熟水平有三個層次：依賴、獨立和互賴。

依賴代表個人成熟度的最低水平，在這種情況下，我們把自己的快樂寄托在別人的身上，或者在事情出錯的時候，采取一種受害者心態(tài)。這聽起來往往像，你讓我失望，你讓我生氣，你沒能讓我免受傷害，這是你的錯。

獨立，是下一個階段的成熟度水平，是一種“我”的心態(tài)。獨立的意思是我能做這件事，我有責任，我來決定什么是最好的。當我們在這個層面上思考和行動時，我們將焦點從我們周圍的人們轉(zhuǎn)移到我們自己的優(yōu)勢和能力上。對于我們許多人來說，會認為獨立是成熟的巔峰。當我有了幾年經(jīng)驗，積累了幾年招聘經(jīng)驗時，我開始認為自己是非常成功的。我以為我已經(jīng)圓滿了。還有什么可學習的？

雖然獨立肯定比依賴更成熟，但當獨立的人選擇合作時，會有更多令人滿意和具有轉(zhuǎn)變性的東西。

在相互依賴的情況下，我們采用“我們”的心態(tài)。當我們相互依賴地思考和相互依賴地行動時——我們會做出選擇，把我們的才能和能力與他人結(jié)合起來，從而取得更大的成果。相互依賴就是我們可以一起做，我們可以一起合作，我們可以一起解決這個問題。

許多研究似乎表明，大自然還采用一種合作策略，而不僅僅是適者生存。合作有一種與生俱來的力量，可以使個體團結(jié)在一起，利用彼此的優(yōu)勢。

在與他人合作時，那些一貫建立相互依賴關系的人能平衡勇氣和體諒。我們把勇氣定義為以尊重的方式表達想法的一種意愿和能力，把體諒定義為帶著尊重尋求和傾聽他人想法和感受的意愿和能力。雖然在每一種情況下都保持完美的平衡是很有挑戰(zhàn)性的，但真正要尋求的是確保你不會過度地側(cè)重某一方而忽視另一方。過度的體諒而沒有足夠的勇氣，你就變成了一個所謂的軟柿子或受氣包。過多的勇氣而沒有足夠的體諒，會把你變成蠻橫之人。

三、繼續(xù)讀許榮哲《小說課 偷故事的人》（74-128）

所謂“意外”指的是“料想不到”。但從小說、戲劇的觀點，我喜歡把意外定義為“努力之外”，也就是費盡心機都無法達成的事，卻在某個轉(zhuǎn)折點發(fā)生了。