? ? ? ? ? 昨晚是暴風驟雨的一晚，我不到六歲的兒子還不清楚自己錯哪的情況下挨了打，我對著他的手和屁股狠狠的拍了好幾下。爸爸也因為對孩子的失望，說出要送他回老家的話，孩子當時好難過，可沒過幾分鐘，又開始玩了起來。他好像一個三歲的孩子一樣，單純又無知，為什么要寫最后一個，他說是因為他怎么寫都不好看，為什么怎么寫都不好看，因為他上課沒有認真聽，一連串的連鎖反應，在我的孩子身上一一呈現，我仿佛看到了一個學渣的誕生，而作為老師的我是絕不允許這件事情發(fā)生，百感交集之下，我失去了耐心，就打了他，后來又心疼的抱住了他，他又開始跟沒事人一樣不停的黏著我，而他根本看不出來我和他爸爸真的沒有一點心情回應他。

? ? ? ? ?總說，孩子是父母的第一任老師，我可能不是我兒子的好老師，我到現在都不認同所謂的快樂教育，我不認同好強是錯的。人，就是要上進的，可上進心是不是每個人都有呢？我有，孩子沒有，我又能如何呢？逼迫他？為難他？這都是錯的，我需要認可孩子，我更需要讓老師能認可我的孩子，他是多么可愛單純暖心的孩子啊，可為什么老師就是看不見呢？算了，看不見拉倒，我能看見就好。

? ? ? ?初秋的雨默默的下了整晚，我清晨六點起床后，看著我身邊的孩子，我很愧疚，這么小的年紀就要面對這么多不知道錯哪的懲罰，是我太焦慮了，我想我該和老師談談，希望老師能明白我的孩子能做好一切，所以在評語上我給的都是正面的，爸爸給的都是很勉強的，我知道爸爸對孩子要求比我更高。我還是要一方面寬慰孩子，一方面寬慰爸爸。

? ? ? 男孩需要拯救，在應試大旗不倒的情況下，一切都要面對，要習慣。我們沒有能力把孩子送到國外，也沒有能力為他保證一生，只能嚴格要求，但動手以后不會了。當我看到現在我所教的七年級學生中，一個班五十幾個人只有十個學生能聽懂你的話，還有一群男孩子已經十二三歲，卻每天還在蹦跳玩耍不知道學習，看著他們上了六年學，寫的字難看至極，我就知道他們的現在就印證了沒人管的過去，如果男孩子從小管教，嚴格要求怎么能成這樣呢？我還是覺得需要嚴格要求，但是會想其他辦法讓孩子懂得爸爸媽媽的心思。

? ? 教育任重而道遠，無論怎樣我都不會放棄我的孩子，讓孩子的健康、快樂、優(yōu)秀的成長。