今天是2021年倒計(jì)時(shí)最后第六天。

教育孩子方面，我承認(rèn)自己做得不夠好。

自從加入十點(diǎn)，學(xué)習(xí)了與孩子溝通和育兒方面的知識，讓我有所醒悟。當(dāng)年面對孩子的判逆，沒能和孩子好好溝通，有各種辛酸涌上心頭。

今天聽了《孩子，把你的手給我》，讓我受益非淺。感覺自己一直沒有做好一個(gè)好媽媽，如果時(shí)光倒流，我會(huì)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。

這本書，讓我們知道與孩子的交流密碼，就是理解和共鳴。父母要將孩子當(dāng)作平等、獨(dú)立的個(gè)體對待。學(xué)會(huì)尊重、理解、認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子，與孩子產(chǎn)生共鳴。

在學(xué)習(xí)方面，家長和老師都希望孩子按我們的意愿發(fā)展。但生活并不是美好的，在溝通時(shí)，不要針對事情的本身，要讓孩子對這事的感受做出回應(yīng)，這樣效果會(huì)更好。

記得我兒子上高二，他喜歡踢足球而怕他影響學(xué)習(xí)。高二是關(guān)鍵時(shí)刻，我們和班主任都做他的工作，不知有多著急?？伤蝗缂赐闹苣└S校足球隊(duì)，去與各校比賽。并聲稱想走體育生，我們深知這條路不好走，沒有答應(yīng)他。

爸爸也為此第一次動(dòng)手打了他，他從此不與我們交流，象陌路人一樣。我們就想寫信與他溝通，人家卻不領(lǐng)情，就這樣僵持了有半個(gè)月。

有天晚上，爸爸出去應(yīng)酬。兒子回家，看心情還好，就試探著與他說話。還好，沒有反感。我就順著說他喜歡的足球。也許他也壓抑了許久，想找人傾訴，他竟打開了話匣子。

我就問他喜歡的足球，他講了體育老師夸他是踢足球的苗子，腿形適合踢足球。他還說自己是為足球而生，眉飛色舞的說著他的最愛。

有愛好也是好事，我這些天也想開了。與其硬碰硬，不如讓他自己選擇以后的路，做喜歡的事。我說你如果決定了想走這條路，就往這方面努力吧，別留遺憾。

他一聽我這樣說，告訴我，他通過了解和反思，已不再糾結(jié)，決定把足球當(dāng)作爰好，還是好好努力學(xué)習(xí)文化課吧。

看到他堅(jiān)定的眼神，我相信他的決定。好在為時(shí)不晚，也算回頭是岸。努力追趕，走上了正規(guī)。

所以遇事要允許孩子有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，允許他發(fā)脾氣。正確引導(dǎo)他，好好疏理和宣泄情緒，他才和你以心交心。

只有尊重和理解孩子，他才會(huì)主動(dòng)把手給你。在教育孩子的同時(shí)，自己也獲得了成長的機(jī)會(huì)。

把孩子培養(yǎng)成敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣，充滿活力、正直的人。