【勛開】Who~ (15)

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心臟強(qiáng)有力的快速跳動(dòng)著,吳世勛盯著金鐘仁的眼神突的染上了一抹異樣的色彩,他伸手抓住了在自己頭頂不安分的手掌,與之十指緊扣,這一份悸動(dòng)來得太突然了,讓他有些手足無措,是喜歡吧?這樣的情緒。

吳世勛盯著被自己握著的手掌,手指纖細(xì),手掌也恰好能被自己的手掌覆蓋住,手感軟乎乎的,不想放開......

“我手上有什么東西么?”看著小孩兒將握住自己的手拉至胸前,低頭盯著,仿佛要從他手上看出什么,該不會(huì)是小孩兒有潔癖,自己突然的舉動(dòng)讓小孩兒產(chǎn)生了不適感?

“........沒有,很好看。”嗯,是喜歡,他.......喜歡金鐘仁。

“噢....... 你該去準(zhǔn)備了,我等會(huì)兒就過去?!焙芎每?,什么很好看?金鐘仁沒因?yàn)樾『簾o厘頭的回復(fù)做過多的想法,他提醒著小孩兒該去和體委他們匯合了,提前熱熱身什么的。

“你.......我們一起去不行么?”怎么又讓他一個(gè)人去,金鐘仁就不能想著和他一起去么?吳世勛不爽的捏了捏握住的手掌。

“........也不是不行,可.......你打算一直這樣握著不放?等會(huì)兒你的迷妹們可會(huì)抓狂的?!备惺苤『和蝗患又亓宋兆∷值牧Χ?,看了一眼小孩兒的臉,在看了一眼兩人十指緊扣的雙手,金鐘仁無奈的笑了笑,他并沒覺得兩人這樣握手有什么不對(duì),單純想著待會(huì)兒要是被校內(nèi)的那群喜歡吳世勛的女生們看見,估計(jì)得讓小女生們心生嫉妒的,畢竟他們校草和一個(gè)不知名的男同學(xué)手牽手一同前往?;@球館。

“你介意?”吳世勛暗暗的觀察著金鐘仁的神情,對(duì)方眼里的神色并未有任何的變化,很柔軟,好像不排斥和他牽手,話語間透露出的關(guān)心讓吳世勛很安心,雖然沒有得到想要的答案,但這樣也不錯(cuò),至少金鐘仁不討厭他的親近行為。

金鐘仁好像從他出院后,對(duì)他的態(tài)度就異常的遷就,只要是不過分的要求,金鐘仁都會(huì)無條件的答應(yīng)他,為什么.......

現(xiàn)在明顯沒有太多的時(shí)間讓他靜下來來思考問題,他待會(huì)兒還需要比賽,不過好在,他明確的知道他喜歡金鐘仁這件事情,他粘著金鐘仁是因?yàn)橄矚g,金鐘仁對(duì)其他人好,他會(huì)不開心也是因?yàn)橄矚g,看不見金鐘仁會(huì)莫名的不安,也是因?yàn)橄矚g,和金鐘仁待在一起,會(huì)感覺很舒服,也是因?yàn)橄矚g。

喜歡一個(gè)人,是這樣的感覺啊,挺不錯(cuò)的。

“........我是介意有損你新晉校草的形象?!币娦『阂荒樥J(rèn)真的模樣,金鐘仁沒著急著抽回手,小孩兒粘人沒什么不好,只是兩個(gè)大男生這樣的舉動(dòng)被外人看見,挺損害形象的。

拋開吳世勛是小孩兒這一既定因素,單純從審美角度來分析,吳世勛完全長在了他的審美上,眉眼、薄唇、挺巧的鼻梁、不那么鋒利的輪廓、白皙的皮膚、纖長的身形、性格,無一不是他所喜歡的。

是顏控這一點(diǎn),金鐘仁從未否認(rèn)過,換個(gè)人這樣與他十指緊扣,他應(yīng)該會(huì)立刻抽離手掌,他對(duì)吳世勛的遷就,仿佛.......沒有上限?!昂昧?,別鬧了,待會(huì)兒申東得沖我嚷嚷了。”裝作無意識(shí)的抽回手,輕輕的拍打了小孩兒的肩膀,示意小孩兒不要在一些無關(guān)的事情上浪費(fèi)時(shí)間。

“........”手心的溫?zé)嵬蝗槐怀殡x,吳世勛不舍的望著金鐘仁的手,申東會(huì)不會(huì)沖金鐘仁嚷嚷他不知道,此刻他挺想沖金鐘仁嚷嚷的,不是嘴上說著不介意和他牽手么?干嘛要抽開啊......

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學(xué)?;@球場邊上的觀看席座無虛席,申東上場后,由衷的感嘆著,什么時(shí)候,他們學(xué)校校藍(lán)球比賽有過這樣的盛況,果然,這是個(gè)看臉的世界,女同學(xué)們沖著吳世勛來,那群擠在夾縫中的男同學(xué)們一定是為了看比賽而來的吧。

“別發(fā)呆,給我好好打噢,不能輸?!币簧蠄?,吳世勛環(huán)顧了一下四周,鎖定了金鐘仁的位置,嘴角輕揚(yáng),在與對(duì)方眼神對(duì)上后,轉(zhuǎn)眼瞅見申東一臉傻乎乎的發(fā)著呆,他可不能輸呢,金鐘仁在看著,輸了會(huì)很沒面子。

“啊啊啊啊啊啊啊啊”

吳世勛的一個(gè)淺笑,引來了觀眾席上一眾女同學(xué)們的尖叫,女同學(xué)們紛紛陶醉其中,這笑容該死的好看。

“.......我......艸,無情,你別笑了,你看看你這笑引來的效應(yīng)?!斌w委忍痛的揉了揉耳朵,粉絲效應(yīng)真棒,球場上有應(yīng)援聲,能激發(fā)球員們的積極性,挺好,就是吳世勛不能在笑了,再笑,籃球館的房頂估計(jì)會(huì)松動(dòng)。

一聲哨聲鳴響,籃球被體育老師單手舉起,然后拋開,雙方球員們收回心神,投入到了正式的球賽之中。

運(yùn)球、跑動(dòng)、過人、躲防、投籃等一系列連貫的操作,展現(xiàn)著吳世勛的熟練和優(yōu)于他人的天賦。

球場上,因吳世勛的投籃命中后,響起一陣又一陣貫穿全場的應(yīng)援聲,女同學(xué)們很有默契的知道在比賽時(shí)沒有次序的吼叫會(huì)引來球員們的分心,所以她們?nèi)棠椭恳粋€(gè)吳世勛撩動(dòng)心弦時(shí),想要張嘴吶喊的沖動(dòng),僅僅只是在吳世勛或球員們得分后再高喊出聲。

這場球賽,無疑不是一場視覺盛宴,鮮活的吳世勛,跑動(dòng)的吳世勛,和隊(duì)員們用手勢交流著陣型的吳世勛,眼神篤定的吳世勛,進(jìn)球后臉上露出得意神色的吳世勛,帶著相機(jī)的女同學(xué)們,紛紛表示,她們?cè)趺淳蜎]想到球場上的吳世勛能這么的動(dòng)人,一張內(nèi)存卡根本不夠拍。

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