? ?
? ? ? ? 11月1日我校五年級(jí)全體師生，一起在國(guó)八大古都之一的甲骨文發(fā)源地——安陽(yáng)（中國(guó)文字博物館），開展了一次研學(xué)活動(dòng)。我們?cè)谶@里相約，一起感悟傳統(tǒng)文化，感受文字的無(wú)限魅力，一起品味漢字記錄的先民智慧。
? ? ? 上午，我們首先來(lái)到了唯一一所不在北京的國(guó)家級(jí)博物館，因?yàn)闉榱藗鞒兄袊?guó)漢字的博大精深，所以中國(guó)文字博物館建在了最早發(fā)現(xiàn)漢字的安陽(yáng)。在金碧輝煌的中國(guó)文字博物館內(nèi)，有五個(gè)展館，呈現(xiàn)了由甲骨文到現(xiàn)代文字的變化過程，他們從歷史、人物、書法、紙張、文物等方面，把文字的變化過程全部生動(dòng)形象的展現(xiàn)了出來(lái)。令我印象最深刻的就是了解雙耳刀部和體驗(yàn)十二生肖雕版印刷。
? ? ? ? 雙耳刀部分為兩個(gè)：左耳旁、右耳旁。左耳旁通常表示為“阜”，“阜”和山丘有關(guān)，所以后來(lái)變?yōu)榱俗蠖?。右耳旁通常表示為“邑”?！耙亍弊稚厦娴目诒硎境浅亟颍旅娴陌捅硎救丝?。在甲骨文中，“邦”這個(gè)字下面是一個(gè)田，田的意思是指田地，而上面的木就是分田地。這堂生動(dòng)有趣的甲骨學(xué)堂課，讓我領(lǐng)略到了漢字幾千年來(lái)的變化，感受到了中國(guó)漢字的神奇和魅力。
? ? ? 感受了漢字的悠久，迫不及待的雕版印刷環(huán)節(jié)開始了。講解員阿姨先給我們每個(gè)人發(fā)了一張宣紙，然后又讓我們每個(gè)人挑選一個(gè)已經(jīng)刻好的甲骨文屬相，當(dāng)我們選好后，阿姨開始耐心、細(xì)致的教我們雕版印刷。先用小刷子蘸上墨，輕輕地均勻地在雕版上刷，等全部刷完后，再把宣紙蓋上去，用大刷子把紙刷平，然后把宣紙揭開，一張有趣的甲骨文屬相就出現(xiàn)了。哈哈！終于輪到我大顯身手了！我按照方法一步一步的小心翼翼地拓了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在我的巧手下，一個(gè)栩栩如生的甲骨文“雞”字出現(xiàn)了。嘻嘻！大功告成。我要把這份特殊的禮物送給媽媽，因?yàn)樗菋寢尩膶傧?，正好也讓媽媽了解、感受一下甲骨文的魅力?/p>
? ? ? 下午，我們又來(lái)到了世界文化遺產(chǎn)地殷墟，在這里我知道了第一位女將軍婦好、古代的車，還有在甲骨長(zhǎng)廊里認(rèn)識(shí)了許多甲骨文以及它的意思。
? ? ? 本次研學(xué)之旅，讓我真正領(lǐng)略了“一片甲骨驚天下”的奇跡，在驚嘆的同時(shí)，我要努力學(xué)習(xí)方塊字，把漢字文化傳承下去。
