讀書的時(shí)候，囫圇地背了一些詩歌。

當(dāng)時(shí)每每背誦，大多同學(xué)都哀嚎：“怎么又要背??！”每一個(gè)字中都透露著不情愿。

漸漸長大，漸漸成熟，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年背誦的句子似是沉淀在記憶的底層，稍有一些情境攪動(dòng)，便扶搖而上，猛地鋪開在自己眼前，那一瞬的恍然大悟是當(dāng)年背誦時(shí)萬萬想不到的。

在那存活都是奢侈的戰(zhàn)爭年代，《巨流河》里的老師們似是天上的點(diǎn)點(diǎn)星光，在黑夜中照著青年們前行。

記憶中，李商隱的“留得枯荷聽雨聲”在頹殘中滲著浪漫。書中記載的關(guān)于朱光潛先生的一段小故事與我記憶中的這句詩慢慢重合起來。

那時(shí)已經(jīng)深秋了，走進(jìn)他的小院子，地上積著厚厚的落葉，走上去颯颯地響。有一位男同學(xué)拿起門旁小屋內(nèi)一把掃帚說：“我?guī)屠蠋煉呖萑~。”朱老師立刻阻止說：“我等了好久才存了這么多層落葉，晚上在書房看書，可以聽見雨落下來，風(fēng)卷起的聲音。這個(gè)記憶，比讀許多秋天境界的詩更為生動(dòng)、深刻。”

心中有詩，便有遠(yuǎn)方。心中有光明，便不懼黑暗。

雨落在枯荷上、落在枯葉上，那滴滴答答、此起彼伏的雨聲中總有人聽出宮商角徵羽的曼妙。

即使戰(zhàn)火紛飛，依舊弦歌不輟。

好文章，即使吃點(diǎn)苦，也是值得背誦的。有些意境，只有在你擁有那層文化記憶時(shí)，才能品得出。

枯荷聽雨