如果說昨晚囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)，并沒有弄懂納博科夫卡片式創(chuàng)作方法，那么今天的創(chuàng)作回路課程我肯定學(xué)得比較茫然。

依照費曼學(xué)習(xí)法哪里讀不懂，就重頭來過的學(xué)習(xí)方法，我必須重新學(xué)習(xí)納博科夫卡片式創(chuàng)作方法。

納博科夫的創(chuàng)作方式不是在寫作本上從頭到尾寫到底，相反，他準(zhǔn)備了無數(shù)的卡片，在卡片上積累各式各樣的想法，充分積累寫作的素材。

我依然有點茫然，這是摘錄和評論的卡片？還是在整張卡片上開始自己的創(chuàng)作？

對于這一點，把握地不是很清晰，但我明白的是：“能積微者，速成?！?/b>

其實這簡短的話，包含了兩個道理。一則凡事必須從小事做起，不要一開始就希望吃成個大胖子，如果起初寫不出連貫的小說，那就先創(chuàng)作卡片，想到哪一段就寫哪一段。二則貴在持之以恒，一開始我不明白為什么無數(shù)的資源和時間燒不開一壺水，原來是因為水還沒燒開，就沒有再加熱了，反復(fù)燒水，每一次都沒有燒到100度就將水壺提開再冷卻，等冷卻后又重新燒到半開再提走，如此循環(huán)往復(fù)，當(dāng)然永遠(yuǎn)燒不開熱水。

聽完這個形象的比喻，突然覺得羞愧，不說寫作，在學(xué)習(xí)上我不是也這樣嗎？一場考試在復(fù)習(xí)階段沒有堅持到底，第二年又重頭復(fù)習(xí)，如此反復(fù)，自然是不停地失敗。

所以，“積微者，速成?！边@話的確是真理，寫作、學(xué)習(xí)、工作，每一件事情都適用。