大多數(shù)為人父母者，都會(huì)對(duì)子女的獨(dú)特性視而不見(jiàn)。

孩子不是遺傳基因的復(fù)制品，而是父母基因的重新組合。正如舊有元素的重新組合也是創(chuàng)新，孩子也必然是和任何祖先都不一樣的嶄新生命。我們要充分尊重孩子的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到另一個(gè)生命也有獨(dú)立自主的人格。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母并未意識(shí)到這一點(diǎn)，他們要么想讓孩子延續(xù)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，要么罔顧孩子展現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特性，用世俗標(biāo)準(zhǔn)禁錮孩子無(wú)限的可能性。父母的拳拳之心，讓人動(dòng)容，但往往打著愛(ài)的旗號(hào)，卻沒(méi)有理解愛(ài)的真諦。

如果傳奇芭蕾舞者Gillian Lynne沒(méi)有在童年時(shí)期遇到一位專業(yè)的心理醫(yī)生，她恐怕會(huì)被視為不正常的孩子，最終泯然于眾人。這位被視為有學(xué)習(xí)障礙，永遠(yuǎn)坐不住的小女孩，只因?yàn)獒t(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)了一句，“琳恩夫人，您的孩子沒(méi)有任何問(wèn)題，她是一名舞者?！睆亩膶?xiě)了人生命運(yùn)。她是幸運(yùn)的，可是大多數(shù)孩子，可能沒(méi)有這樣的幸運(yùn)。我們是否可以從每一位孩子身上，去看到這樣的獨(dú)特性？這首先是一種心態(tài)，其次才是能力。

更可憎的是，還有一種父母，他們不尊重孩子的獨(dú)立人格，只把孩子視為自己的自我延伸。他們給孩子提供漂亮的衣服、昂貴的首飾，送他們?nèi)ベF族學(xué)校，學(xué)習(xí)富人的運(yùn)動(dòng)技能，把孩子培養(yǎng)成人人稱贊的天之驕子，一切都是為了讓孩子與他們的社會(huì)地位和生活水平相稱。

這樣的生活如同精致的瓷器，經(jīng)不起一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的敲打，很快就會(huì)產(chǎn)生裂痕。如果孩子如同木偶人一般，按照他們?cè)O(shè)定的道路一路前行，一切都會(huì)很完美?？梢坏┖⒆佑辛霜?dú)立人格，有了獨(dú)立主張，或者表現(xiàn)出任何與其社會(huì)地位不相符的行為，他們就會(huì)暴跳如雷，不會(huì)真切地關(guān)注孩子行為的根源，卻只認(rèn)為孩子讓他們丟臉了。這樣的情節(jié)，在現(xiàn)實(shí)生活和影視作品中屢見(jiàn)不鮮。

其實(shí)，每個(gè)人都是獨(dú)特的星光，在浩瀚的星空中灼灼閃亮。有的耀眼，有的安靜，有的火熱，有的溫柔，有的炫目，有的青澀，各有各的美，各有各的好，每一顆星都是獨(dú)立的個(gè)體，值得被愛(ài)、被尊重。

我們并非圣人，我們身上都有控制的愛(ài)，激情的愛(ài)，依賴的愛(ài)，自我犧牲的愛(ài)，逃避的愛(ài)，但我們至少可以不斷地努力，讓自己與真正的愛(ài)更加接近。

尊重每一個(gè)人的獨(dú)立人格，尊重每一個(gè)人的獨(dú)特性，不要用社會(huì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個(gè)人，始終保持開(kāi)放、尊重的態(tài)度，不斷更新人生地圖。