俗話說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀是在哺育靈魂，如果不閱讀，在寫作文時(shí)，就會(huì)沒(méi)有任何好詞、好句可以引用，你的作文便會(huì)枯燥乏味，沒(méi)有很多好詞、好句可以引用，便會(huì)沒(méi)有文學(xué)色彩。閱讀是多么重要，不閱讀，就無(wú)法立足。
閱讀能力的培養(yǎng)是小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育重要的組成部分，閱讀能力的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的理解能力、運(yùn)用知識(shí)的能力以及表達(dá)能力的提升。提高小學(xué)生的閱讀能力不僅關(guān)系到小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且對(duì)他們開(kāi)闊視野、提高內(nèi)涵、增加底蘊(yùn)、放飛心靈有著重要的意義。
對(duì)好書的閱讀，對(duì)于小學(xué)生而言，可謂百益而無(wú)一害，然而，有些小學(xué)生對(duì)于閱讀的重要性，認(rèn)識(shí)還不是特別明顯，覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，針對(duì)學(xué)生這種懶散的思想，需要教師深度剖析閱讀益處，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中提升自己的能力，讓學(xué)生的心靈在潛心閱讀中得到豐盈、成熟和滋養(yǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文除了基礎(chǔ)字詞的練習(xí)之外，主要在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)運(yùn)用，“讀”和“寫”是相輔相成的，其中，寫是學(xué)生思想和視野的表達(dá)，是輸出的過(guò)程；而讀是寫的前提和基礎(chǔ)，是供“寫”做準(zhǔn)備的，是一個(gè)知識(shí)輸入和儲(chǔ)存的過(guò)程。
所以，小學(xué)生閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著不可小覷的地位，直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的高低，關(guān)系到他們?cè)谡n堂上理解課文的能力和在課下運(yùn)用語(yǔ)文的能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀的過(guò)程不但是一次知識(shí)攝取的過(guò)程，更是一次心靈洗禮和滋潤(rùn)的過(guò)程。大量有益的閱讀，可以讓學(xué)生如同得到甘露的滋潤(rùn)，讓他們受益終身。那么，閱讀的優(yōu)點(diǎn)主要有哪些呢？
1閱讀的益處與作用
提高學(xué)生理解能力，理解文本內(nèi)容 有的教師經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)：課堂上，自以為講得很清楚了，然而有些學(xué)生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的學(xué)生的理解能力相對(duì)來(lái)說(shuō)就好得多，他們一點(diǎn)就透，讓教師感覺(jué)非常有靈性。導(dǎo)致課堂上表現(xiàn)“良莠不齊”的原因，固然有學(xué)生資質(zhì)的高低，但最重要的原因是，有些學(xué)生廣泛涉獵閱讀書目，徜徉課外閱讀中的時(shí)候，他們的理解能力無(wú)疑隨之有了很大地提高。這樣，課下無(wú)形中提高的理解能力，在課堂上理解課文知識(shí)、運(yùn)用到課本時(shí)，就有了顯而易見(jiàn)的成效——容易跟上教師的思路，對(duì)一些含義比較深?yuàn)W的語(yǔ)言一點(diǎn)即通，且有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
2幫助學(xué)生積累素材，提高寫作水平
俗話說(shuō)，巧媳婦難為無(wú)米之炊。限制小學(xué)生寫作最主要的障礙即學(xué)生的經(jīng)歷、閱歷有限，如果一個(gè)人胸?zé)o點(diǎn)墨，腹內(nèi)空空，怎么能寫出膾炙人口的文章來(lái)呢？豐富閱歷一靠行萬(wàn)里路，二是讀萬(wàn)卷書，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有很多妙語(yǔ)佳句，尤其是一些名家名作，除了語(yǔ)言優(yōu)美，故事情節(jié)動(dòng)人之外，還含有深刻的人生道理，學(xué)生多閱讀這些名家名作，不但可以獲得更多的寫作素材，在閱讀中積累到的名言佳句，更是讓他們的心靈在閱讀中得到啟迪和思考，把這些思想和感悟運(yùn)用到寫作中去，就可以寫作中如虎添翼，給文章增添了幾抹亮麗的色彩。
3帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大千世界，塑造良好品格
世界就像一個(gè)大舞臺(tái)，上面的萬(wàn)千景象和不同的風(fēng)土人情值得觀賞、體驗(yàn)?？墒?，學(xué)生的大部分時(shí)間都在課堂上、教室里，就像關(guān)在籠子里的小鳥，雖然他們渴望外面的世界，但是卻不得不受到各種限制。對(duì)于學(xué)生而言，他們的時(shí)間緊張，想要在學(xué)習(xí)的空隙去接觸自然和社會(huì)，時(shí)間畢竟是有限的。而閱讀，無(wú)疑是最好的一種方法。在閱讀中，他們可以接觸到蕓蕓眾生；在閱讀中，他們可以認(rèn)識(shí)到萬(wàn)千世界；在閱讀中，他們可以領(lǐng)略科學(xué)和自然的奇妙。閱讀，幫學(xué)生打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界和人生的一扇窗口，促使他們對(duì)人生產(chǎn)生更多的思考。
快讓學(xué)生的心靈沐浴在清澈、明亮的閱讀海洋中，得到洗滌和升華！
