一、蓋洛普優(yōu)勢測試小發(fā)現(xiàn)
靜靜分享了桑尼號小伙伴們蓋洛普優(yōu)勢測試的情況，在群里引發(fā)了一大波討論，隨機翻出17、18年的測試情況發(fā)現(xiàn)，信仰、行動、責任始終保持不變，17年的和諧、排難變?yōu)椴畼贰Ⅲw諒。和諧（怕沖突）那時的我覺得沖突很可怕，擔心大家意見不合傷和氣，而現(xiàn)在我覺得沖突代表了不同的想法和聲音，在一個組織中若只有一種聲音那才是可怕呢，就像一臺交響樂也是因為不同聲部不同樂器的聲音交織在一起才那么的震撼。排難（沖鋒陷陣）還記得那會兒總是覺得各種事情都需要自己去做，做得很疲憊效果可能還沒那么好，后來在這個過程中則演變?yōu)槿グl(fā)現(xiàn)、去尋找更適合的小伙伴，給予小伙伴們鍛煉和成長的機會，同時也把大家串了起來，這樣反而比我自己做好太多了，感謝大家的支撐，這是不是從沖鋒陷陣的排難轉(zhuǎn)化為伯樂了呢？體諒（換位思考）現(xiàn)在更容易站在不同角色來想為什么會有這樣的情緒和行為這樣多了理解少了抱怨，自己反而輕松了很多。
二、與項目的關系轉(zhuǎn)變
還記得17年做項目OKR的時候的狀態(tài)基本上是我整理初稿找項目討論-調(diào)整-討論-調(diào)整，感覺當時的狀態(tài)是牽動，后來經(jīng)過大家一年的努力OKR的達成效果非常好，全部超額達成。18年的時候那種狀態(tài)我感覺轉(zhuǎn)變?yōu)榱藚f(xié)作（可能是因為自己的狀態(tài)變了），波總說我們定OKR的過程就像打了雞血一樣，從項目到團隊到COP再到關鍵角色個人OKR的制定大家都很興奮和激動，18年底雖然沒有完全達成，但是達成度已經(jīng)很高了，且關鍵OKR都達成了。而19年這種狀態(tài)變成了項目主導我配合，還記得當時跟項目說我們又到了該總結(jié)2018規(guī)劃2019的時候了喲，項目說最近一直在考慮這件事，經(jīng)過多番討論OKR終于有了雛型，接下來就是繼續(xù)探討并定稿，后來團隊、COP的OKR制定，期間我都是充當配合的角色并可視化，為大家創(chuàng)造交流探討的場域。跟教主討論這一變化時，教主說：是的，你找到了自己的位置，守望的位置。
三、與小伙伴的關系
團隊調(diào)整后，有一次啟動會時聽高老師說火炬安排了一單嗨生意，但是無從下手有點焦灼，后來聯(lián)合火炬、高老師一起探討希望把事情再理理，談論的過程中用我們之前行動學習中的GDOW模型，理清了現(xiàn)狀、希望達成的目標、以及可能的行動計劃，并約定輸出模式，雖然我沒能在具體內(nèi)容上做什么，高老師確說聊完后清晰多了。
團隊調(diào)整換座位后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的位置與項目其他小伙伴的鏈接更多，比如雷霆、磐石、ITMP以前較少覆蓋的團隊，可以更好的關注到他們。對于團隊的其它小伙伴們，希望能幫助他們找定位、找價值，做好與火炬與項目的支撐，同時自己也可以學新東西提升自己。
四、對事物的認識變化
開會不敢坐前排到開會愿意做前排；不喜歡麻煩別人到喜歡跟別人建立鏈接；以前覺得是給別人添麻煩自己搞定就行，現(xiàn)在覺得是給別人成長機會；以前總是被動的接受一些東西到現(xiàn)在能主動擁抱這些變化；每一次面對的困難都是一次成長的機會，心態(tài)變了世界也變了，換個角度看世界。
