? ? ? ? ?顛覆的成長，今天繼續(xù)和大家分享。昨天和大家讀了書中的第一章，讓我們充分的認(rèn)識(shí)到了S型曲線再做一個(gè)勇敢的拓荒者中的作用與功能。還有在一個(gè)新的領(lǐng)域里做一個(gè)拓荒者的意義。昨天的收獲滿滿，希望今天的收獲也頗豐，期待吧。讓我們先來一起閱讀第二章的原文，一起邊閱讀，邊品位其中的奧妙吧！Let's begin !

PS：下面是文章的原文。吐血整理，為了讓大家有個(gè)非常棒的閱讀效果。請仔細(xì)閱讀，一起分享我們的感悟。

第二章 正確匹配自身優(yōu)勢與潛在機(jī)遇

? ? ? ? ?顛覆者的潛在機(jī)遇與自身優(yōu)勢的完美結(jié)合，是S型曲線初始階段所應(yīng)具備的獨(dú)特本領(lǐng)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)既能激發(fā)你強(qiáng)烈的興趣，又契合你專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)域，那就是你最適合探索與成長的地方。

百鳥爭鳴，音各有異；百花齊放，姹紫嫣紅。

——亨利克·易卜生 挪威戲劇家

? ? ? ? ?顛覆者不僅要能發(fā)現(xiàn)潛在的需求，還必須將這些需求與自身優(yōu)勢完美結(jié)合，這是一種常人難以企及的獨(dú)特本領(lǐng)。將其用于披荊斬棘、解決難題、填補(bǔ)市場需求的空白，你一定會(huì)在短期內(nèi)取得驚人的成績，完成S型曲線中最具魅力的快速成長階段。在本章中，我們來認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特的力量，探討如何找出你特有的優(yōu)勢，并使其與潛在機(jī)遇匹配，以及這種匹配是如何幫助你沿著S型曲線路徑提速、沖刺的。

? ? ? ?在自然界，發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢是維持生存、保證物種生長繁衍的前提條件。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在動(dòng)物王國中存在著難以想象的物種多樣性，而每一種生物都需要利用天時(shí)、地利來不斷進(jìn)化。

? ? ? 有時(shí)物種的優(yōu)勢是很特殊的。想一想可愛的小考拉，它們每天要睡20個(gè)小時(shí)。你可能會(huì)嚴(yán)重質(zhì)疑其生存能力，但是考拉有著一項(xiàng)其他動(dòng)物都不具備的特長：它們可以將營養(yǎng)價(jià)值極低、熱量極少的桉樹葉作為食物來源。

? ? ? 有時(shí)這種優(yōu)勢并不那么明顯。

? ? ? 你或許還能依稀記起高中生物課程中談到的達(dá)爾文雀。達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島第一次見到這種鳥類，他收集了大量標(biāo)本，但并沒有意識(shí)到他的發(fā)現(xiàn)有什么重大意義?；貒院?，他邀請著名的英國鳥類學(xué)家約翰·古爾德為其鑒定。古爾德分析后發(fā)現(xiàn)，達(dá)爾文帶來的這些物種，相互間存在著天壤之別。乍一看是同一種“雀類”，其實(shí)卻是12種不同的物種。它們有著相似之處，但長時(shí)間的進(jìn)化使其各自發(fā)展出了自身特有的優(yōu)勢。每一種雀類的嘴部結(jié)構(gòu)都各不相同，這是為了適應(yīng)各自特殊的食物來源。它們有些進(jìn)化成以種子為食，其他則吃食水果、昆蟲或各種幼蟲。如果從商業(yè)角度來看，它們都有著類似的核心競爭力（羽毛、翅膀、腳、嘴等），但是各自的差異使其更有效地得到某種特定類型的食物。

幾個(gè)問題幫你清晰自己的優(yōu)勢

? ? ? ?你有哪些專長？或許你擁有考拉那樣的特殊能力，或許像達(dá)爾文雀，特別精通某些領(lǐng)域。讓我們從下面這些問題開始？哪些是你賴以生存的技能？

? ? ? 如同雀喙會(huì)隨著鳥類的生存環(huán)境而進(jìn)化，你也一定會(huì)去掌控一套不可或缺的技能。

? ? ? 斯科特·艾丁格是一位非常成功的咨詢顧問，為許多首席執(zhí)行官提供過建議——這樣的身份地位是童年時(shí)的他不敢奢望的。

? ? ? ?他不知道自己的父親是誰，只能在一間移動(dòng)式房屋內(nèi)與貧困匱乏為伍，9歲那年，母親的離去使他的處境雪上加霜。艱辛的童年生活讓斯科特練就了在交流溝通、解決沖突、說服協(xié)調(diào)方面獨(dú)特的能力。在大學(xué)里，他進(jìn)一步鉆研溝通技巧。在完成交流修辭科學(xué)學(xué)位的進(jìn)修后，他在百人辯論賽中名列前五，并贏得過全國比賽的銅牌。

? ? ? 在創(chuàng)立自己的咨詢公司之前，斯科特在一家《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任執(zhí)行銷售副總裁的職務(wù)。他出版過兩本書，同時(shí)也是《哈佛商業(yè)評論》的特邀作者，發(fā)表的文章《如何讓自己成為不可或缺的人》廣受歡迎，并經(jīng)常被各種媒體、雜志引用。作為一名咨詢顧問，他曾多次幫助《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)中表現(xiàn)欠佳的部門提高銷售技能——這是在商業(yè)環(huán)境中生存的關(guān)鍵，從而幫助他們扭轉(zhuǎn)乾坤。

? ? ?那么你有什么獨(dú)特的生存技能，并將其應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展呢？

哪些事能激發(fā)你強(qiáng)烈的情感？

? ? ? ?《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢》一書的作者馬庫斯·白金漢這樣講過：“我們的優(yōu)勢……喚起強(qiáng)烈的情緒以引起注意力是一種確切的信號(hào)。這時(shí)你感覺到精力充沛、心無旁騖……此時(shí)你便在發(fā)揮自己的優(yōu)勢?！盵注釋]有研究顯示，當(dāng)聚精會(huì)神專注于某一個(gè)領(lǐng)域時(shí)，你還會(huì)變得充滿樂趣，“由此產(chǎn)生更靈活、更敏捷的思維，用更寬廣的視野實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和解決復(fù)雜問題?！盵注釋]

? ? ? 你在何種場合會(huì)情緒激動(dòng)？在教授或?qū)W習(xí)時(shí)，在購買或銷售時(shí)，還是在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或組建團(tuán)隊(duì)的過程中？

你會(huì)在哪些方面激怒別人？

? ? ? ?當(dāng)我為《哈佛商業(yè)評論》撰寫有關(guān)探索個(gè)人優(yōu)勢的文章時(shí)，讀者阿蘭那·凱茨指出，還有一種方式可以幫助我們挖掘自己潛在的優(yōu)勢：“你在什么時(shí)候會(huì)激怒別人？

? ? ? 當(dāng)聚精會(huì)神專注于某一個(gè)領(lǐng)域時(shí)，你還會(huì)變得充滿樂趣。

我的感悟

? ? ? ? ? ?讀到這的時(shí)候，我也思考了一下。我有哪些專長呢？活了這么大年齡，還真的第一次這么認(rèn)真審視這個(gè)問題。我到底有什么專長呢？英語，除了四級(jí)六級(jí)水平，參加了好多課賽獲得了些榮譽(yù)，好像也列舉不出來什么其它的。再一想，我還有教學(xué)的專長，擁有15年的寶貴英語教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于從孩子的態(tài)度入手，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性。讓學(xué)生愛上英語，愛上學(xué)習(xí)。還有我還會(huì)通過自己的練習(xí)，能夠?qū)懸皇趾米?，行云流水，筆鋒犀利。這是自己感悟和訓(xùn)練的結(jié)果。還有，我的人品，也算我的專長嗎？這些年，在人們的眼中，我是一個(gè)正直，善良，用心，誠實(shí)，靠譜......一系列的修飾詞。這些都為我日后形成自己的S曲線奠定了良好的基礎(chǔ)。所謂的“顛覆”，是對創(chuàng)新結(jié)果的一種描述。即在傳統(tǒng)創(chuàng)新、破壞式創(chuàng)新和微創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上，由量變導(dǎo)致質(zhì)變，從逐漸改變到最終實(shí)現(xiàn)顛覆，通過創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)從原有的模式，完全蛻變?yōu)橐环N全新的模式和全新的價(jià)值鏈。具體到的創(chuàng)新過程，也可以表示為一種超越傳統(tǒng)創(chuàng)新思維的新創(chuàng)新路徑。

? ? ? ? ?孩子只會(huì)選擇做自己喜歡的事情，即便在旁人看來有些怪異。當(dāng)你回顧自己童年沉溺的各種愛好時(shí)，很可能會(huì)從中找到與生俱來的潛能。

? ? ? ? 小學(xué)時(shí)代的康迪斯·布朗·埃利奧特，由于姓名與兒童讀物《百科全書小布朗》中的主人公重名，被同班同學(xué)戲稱為“百科布朗”[注釋]。她回憶道：“幾乎所有的中的主人公重名，被同班同學(xué)戲稱為“百科布朗”[注釋]。她回憶道：“幾乎所有的小伙伴都認(rèn)為我是學(xué)校里最聰明的，但是大部分老師卻對我非常失望，因?yàn)槲业某煽兤狡?，甚至被貼上后進(jìn)生的標(biāo)簽。”她覺得學(xué)校作業(yè)無聊乏味，根本不愿意花工夫去做。相反，她說：“我會(huì)做白日夢，幻想與居里夫人或本杰明·富蘭克林等名人促膝交談；我設(shè)想著要構(gòu)建人工智能（AI）的想法還留在臥室的壁櫥里；我夢想著如何建造起漂浮的城市、各種偉大的發(fā)明，甚至全新的藝術(shù)形式。”

? ? ? ?高中時(shí)期的經(jīng)歷也是如此。每周，埃利奧特要閱讀兩三本小說，但英語課成績?nèi)允遣患案?，因?yàn)樗幌矚g花時(shí)間在“幼稚而愚蠢”的文學(xué)解析上。第二學(xué)期開始，她被安置在“特殊”的基礎(chǔ)英語班，學(xué)校視其為失敗案例，甚至認(rèn)為她根本無法閱讀。

? ? ? ? 盡管從不做家庭作業(yè)，埃利奧特仍以C的平均成績蒙混過關(guān)，通過了考試?！霸诋厴I(yè)班的某一天，輔導(dǎo)員在走廊攔住了我，質(zhì)問我為什么不愿意把精力放在學(xué)習(xí)上。我的回答是，‘這會(huì)干擾我的研究工作?！o導(dǎo)員認(rèn)為我不過是個(gè)自以在學(xué)習(xí)上。我的回答是，‘這會(huì)干擾我的研究工作?！o導(dǎo)員認(rèn)為我不過是個(gè)自以為是的孩子，不知天高地厚，于是氣憤地問我在研究什么……我如實(shí)回答的結(jié)果令他瞠目結(jié)舌，他從未想到我有如此驚人的自學(xué)能力——通過對父親大學(xué)教科書的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)達(dá)到了重點(diǎn)大學(xué)的水準(zhǔn)。隨后他向我提出，‘我希望你能在第三學(xué)期參加化學(xué)學(xué)科的大學(xué)預(yù)修課程’[注釋]，我并沒有打算接受，‘因?yàn)槲腋緵]有前兩個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)’。最終輔導(dǎo)員成功說服了我，并向我發(fā)出了第三學(xué)期的課程邀請，整個(gè)班級(jí)只有5個(gè)人，我們每個(gè)人都需要獨(dú)自完成一個(gè)自主選擇的項(xiàng)目。而且在這個(gè)學(xué)期中會(huì)有同一位老師教授英語與化學(xué)預(yù)修課程?！卑＠麏W特在畢業(yè)當(dāng)年碩果累累，并以全A的成績畢業(yè)。

? ? ?40年后，康迪斯·布朗·埃利奧特在全美擁有90項(xiàng)發(fā)明專利。她最著名的創(chuàng)新——PenTile彩色平面顯示基礎(chǔ)架構(gòu)，被應(yīng)用于數(shù)以百萬計(jì)的智能電話、平板電腦、筆記本電腦和高分辨率電視。她創(chuàng)立的開發(fā)這項(xiàng)技術(shù)的公司得到風(fēng)險(xiǎn)投資的支持，最終賣給了三星電子。她經(jīng)常說的一句話是：“如果你來參觀我的辦公室，多半會(huì)看到我正在做白日夢?！?/p>

? ? ? 孩提時(shí)代，埃利奧特的白日夢使她成為同齡人中的另類、老師眼中劣性難改的差生。但在成年以后，這種超凡的白日夢與其難能可貴的自學(xué)能力使她功成名就。

什么使你在年幼時(shí)與眾不同，現(xiàn)在又會(huì)讓你卓爾不群？

有哪些贊譽(yù)之詞是我們不屑理會(huì)的？

? ? ? ? 優(yōu)勢會(huì)讓我們在某些領(lǐng)域中廣受贊譽(yù)，一旦這些贊頌無休無止，我們就會(huì)顯得無動(dòng)于衷，這種讓我們習(xí)以為常的優(yōu)勢也就很容易被忽視。

? ? ? 你或許有與尼爾·雷伊類似的經(jīng)歷。這位美國癌癥治療中心的總經(jīng)理在被邀請?zhí)顚慙inkedIn資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，“一些朋友指出我在某些方面擁有天賦，但我自己根本沒有意識(shí)到，也沒有填寫在個(gè)人的‘核心技能’之中，但細(xì)想起來，這些自身沒有認(rèn)識(shí)到的優(yōu)勢確實(shí)給我?guī)砹司薮髢r(jià)值”。[注釋]

? ? ? ?留意那些你已經(jīng)不在乎的贊譽(yù)。你之所以忽略它們并非因?yàn)橹t虛，而是如入芝蘭之室，久而不聞其香。過多的頌揚(yáng)甚至?xí)屇阈纳鷧挓?！為何人們不贊美你真正為之努力奮斗的事情呢？

? ? ? 維內(nèi)斯·詹寧斯便是個(gè)很好的例子，她是“環(huán)境優(yōu)先計(jì)劃”[注釋]中的資深研究員。

? ? ? ?在參加蓋洛普優(yōu)勢測試分析后，詹寧斯發(fā)現(xiàn)自己屬于擅長社交、性格外向型的人，有著可靠、誠懇、感恩的特質(zhì)。她很為自己的情商而自豪，但是這種類型的劣勢卻令她失望，例如戰(zhàn)略、分析與專注都不是她的強(qiáng)項(xiàng)。起初她懷疑測試是否不完整，但在向朋友和同僚征詢意見后，他們一致表示“這正是你”“你就是這種性格”。由于她是環(huán)境科學(xué)博士并主要從事研究工作，詹寧斯說：“我深信自己能進(jìn)格”。由于她是環(huán)境科學(xué)博士并主要從事研究工作，詹寧斯說：“我深信自己能進(jìn)行客觀細(xì)致的分析對比，深入研究各種不同的環(huán)境，并且精于統(tǒng)籌計(jì)算?！?/p>

? ? ? ?鑒于她認(rèn)知上的優(yōu)勢與測試結(jié)果相去甚遠(yuǎn)，詹寧斯開始回顧過去，期望從中找到有關(guān)情商的蛛絲馬跡。她在佐治亞州的雅典城長大，那里填埋著大量的垃圾。升入特拉華大學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)特拉華州的垃圾經(jīng)常會(huì)被運(yùn)往佐治亞州。她說：“在校園里，每當(dāng)看到有人鋪張浪費(fèi)，我就會(huì)很難受，因?yàn)槲抑郎傻睦鴷?huì)被運(yùn)往我的家鄉(xiāng)?！睆哪菚r(shí)起，她利用課余時(shí)間，在全校范圍內(nèi)負(fù)責(zé)起廢舊品回收計(jì)劃。一位校友最近發(fā)給她一張圖片，圖片上是母校一批新的回收箱，并印有一行字——一切源于你?；叵肫疬@段經(jīng)歷，詹寧斯認(rèn)識(shí)到自己的情商產(chǎn)生的重要影響，這是她的優(yōu)勢所在，也間接影響到她選擇的環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域。

? ? ? ?我們?nèi)菀讓ψ约旱膬?yōu)勢或強(qiáng)項(xiàng)習(xí)以為常，這并不難理解，也是人之常情，但就個(gè)人的職業(yè)生涯（或一家公司內(nèi)的工作經(jīng)歷）而言，這會(huì)使我們的個(gè)人價(jià)值有所貶損。19世紀(jì)的著名作家拉爾夫·沃爾多·愛默生這樣寫道：“在天才的每個(gè)作品中，我們都會(huì)看到被自己拋棄了的靈感，但當(dāng)它們回到我們這里時(shí)，頭上卻戴上了某種陌生的光環(huán)?！鼻f別忽略那些你認(rèn)為微不足道的雕蟲小技，對他人而言或許就不是輕而易舉的事情了。從眾多簡歷中脫穎而出。他的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但他之所以成為投資銀行特別青睞的候選人，是由于其大學(xué)期間的兼職工作——一份在牧場照顧牛羊的工作。高盛集團(tuán)最終聘用了他，令他從眾多候選人中脫穎而出的自然不會(huì)是他放牧的技能，而是在這項(xiàng)艱辛工作中所需付出的努力。

? ? ? ?幾乎在所有行業(yè)中，任何職位都要有必須掌握的技能要求，滿足要求后，你才有條件進(jìn)入新的S型曲線，尋求更高的成長目標(biāo)。

? ? ? 來之不易的技能表示你能夠堅(jiān)持完成艱巨的任務(wù)，還意味著為掌握技能你已經(jīng)付出了高昂的代價(jià)，這可能是你開啟全新職業(yè)生涯的必備條件。在我上任之后，如果我想要在華爾街取得成績，很顯然必須學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)分析，彌補(bǔ)大學(xué)時(shí)期文科科目中未包括的課程。

在哪些方面你已受到了無數(shù)次贊美，乃至心生厭煩了呢？

你有哪些來之不易的技能？

? ? ? ?這些優(yōu)勢不一定是你的最佳技能，但通常來說你為此付出了辛勤的汗水甚至淚水，它們對你而言至關(guān)重要。當(dāng)被問及“你做過的最困難的事是什么”，往往便指向了這些技能。

? ? ? 在美林集團(tuán)任職期間，我收到過這樣一份簡歷，這位名叫羅伯·拉爾森的畢業(yè)生從眾多簡歷中脫穎而出。他的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但他之所以成為投資銀行特別青睞的時(shí)候選人，是由于其大學(xué)期間的兼職工作——一份在牧場照顧牛羊的工作。高盛集團(tuán)最終聘用了他，令他從眾多候選人中脫穎而出的自然不會(huì)是他放牧的技能，而是在這項(xiàng)艱辛工作中所需付出的努力。

? ? ? 幾乎在所有行業(yè)中，任何職位都要有必須掌握的技能要求，滿足要求后，你才有條件進(jìn)入新的S型曲線，尋求更高的成長目標(biāo)。

來之不易的技能表示你能夠堅(jiān)持完成艱巨的任務(wù)，還意味著為掌握技能你已經(jīng)付出了高昂的代價(jià)，這可能是你開啟全新職業(yè)生涯的必備條件。在我上任之后，如果我想要在華爾街取得成績，很顯然必須學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)分析，彌補(bǔ)大學(xué)時(shí)期文科科目中未包括的課程。幾乎在所有行業(yè)中，任何職位都要有必須掌握的技能要求，滿足要求后，你才有條件進(jìn)入新的S型曲線，尋求更高的成長目標(biāo)。

? ? ?哪些技能是你通過辛勤努力換來的？

? ? ?獨(dú)一無二的優(yōu)勢是顛覆式成長的強(qiáng)力支撐點(diǎn)

? ? ? 在明確了你的自有資本與核心優(yōu)勢之后，下一步便是找出獨(dú)一無二的優(yōu)勢。換句話說，有哪些領(lǐng)域只有你才能勝任，這是你在S型曲線上的強(qiáng)力支撐點(diǎn)。

? ? ? ?在電影《米其林情緣》中，卡達(dá)姆家族由于在印度孟買受到大選沖突的影響，來到歐洲尋求庇護(hù)。在英格蘭稍作調(diào)整后，他們來到了法國與瑞士邊境的一個(gè)小村莊。父親購置了一家廢棄的餐廳，距離這家餐廳幾百英尺遠(yuǎn)就坐落著一家高檔的法國餐廳。電影圍繞著兩家餐廳競爭中的各種嬉笑怒罵展開。

? ? ? 從顛覆視角來看，影片中哈桑的成長曲線頗有意思。他是家中次子，在廚藝上很有天賦，當(dāng)然這里指的是印度烹飪。但要想成為一位聲名顯赫的大廚，哈桑就必須掌握法國傳統(tǒng)菜的手藝。最終他掌握了這項(xiàng)必備技能，并在其中注入了印度菜肴的特色風(fēng)味。于是，法式風(fēng)味的印度菜成了他的獨(dú)門秘籍（這是他人無法取代的），從而讓他贏得了該行業(yè)的最高榮譽(yù)——眾多大廚夢寐以求的米其林之星。

? ? ? 在現(xiàn)實(shí)生活中我們可以來看工業(yè)設(shè)計(jì)師亞當(dāng)·理查森的故事。

? ? ? ?6歲時(shí)，理查森便開始設(shè)計(jì)汽車草圖。9歲，他開始調(diào)查鄰居的駕駛習(xí)慣，觀察他們的車內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)。30年后，這成為他一項(xiàng)無人可及的強(qiáng)項(xiàng)——以調(diào)研為基礎(chǔ)開展設(shè)計(jì)工作。理查森剛從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還顯稚嫩，在太陽微系統(tǒng)公司（Sun Microsystems）擔(dān)任傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)師的職務(wù)。他很快意識(shí)到，設(shè)計(jì)行業(yè)中多數(shù)的同行都有出色的創(chuàng)造力，但并不容易完全契合顧客的實(shí)際需要。相比之下，他不算是最強(qiáng)的設(shè)計(jì)師，但是他精于市場研究，對客戶的實(shí)際需求了然于胸。

? ? ? “我是個(gè)用心的聽眾，擅長從雜亂無章的海量數(shù)據(jù)中建立模型?！彼@樣解釋道。理查森原本希望在畢業(yè)項(xiàng)目中歷練這些技能，可惜當(dāng)時(shí)該課題遠(yuǎn)未普及，伊利諾伊理工學(xué)院（IIT）和斯坦福大學(xué)均未安排這類課程，最終他在芝加哥大學(xué)的人文學(xué)科中自己設(shè)計(jì)了課程，并得到了碩士學(xué)位。理查森曾致力于通過人類學(xué)、民族文化、社會(huì)學(xué)、文化理論、歷史與藝術(shù)等領(lǐng)域的研究，去改變傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)方式。他在著名的青蛙設(shè)計(jì)公司（Frog）擔(dān)任設(shè)計(jì)咨詢師的工作，實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。現(xiàn)在，他在金融引擎公司從事金融服務(wù)工作，踏上了新的顛覆式成長之旅。[注釋]

? ? ? ?約瑟夫·吉薩曼中尉原本希望能在大學(xué)教授神經(jīng)科學(xué)，但他畢業(yè)時(shí)，就業(yè)環(huán)境異常嚴(yán)峻，于是他開始在學(xué)術(shù)界之外尋求各種機(jī)會(huì)。他申請了Facebook和谷歌公司與數(shù)據(jù)算法相關(guān)的崗位、好時(shí)和卡夫食品公司中食品科學(xué)家的職位，以及在各類博彩俱樂部中從事算法的工作，用以刺激人們能長期地參與游戲。由于他的母親是一名軍官，于是他也向軍方投去了簡歷。

? ? ? ?事實(shí)證明，軍方非?？粗厮纳窠?jīng)科學(xué)博士學(xué)位。美國海軍擁有30多位現(xiàn)役的航空航天心理學(xué)家?，F(xiàn)在吉薩曼中尉已接受基本的飛行訓(xùn)練，這項(xiàng)必備技能與其在神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)上的專業(yè)知識(shí)結(jié)合，使其在設(shè)計(jì)飛機(jī)與飛行員人機(jī)交互方面具有獨(dú)一無二的優(yōu)勢。他也從此有機(jī)會(huì)開展更多的科學(xué)研究工作，這正是他夢寐以求的。

? ? ? 成長在于優(yōu)勢與機(jī)遇的完美匹配

? ? ? ?對優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)充滿自信以后，便要開始尋找它們得以瀟灑發(fā)揮的舞臺(tái)，珠聯(lián)璧合的最佳匹配能讓你在新的崗位上揮灑自如。你可以在現(xiàn)有的企業(yè)組織中找到薄弱環(huán)節(jié)或發(fā)展瓶頸，然后策劃切入點(diǎn)：“我該為此做些什么？”

我的感悟

? ? ? ? ? ? 你每天做的事情，是為了什么？設(shè)想一下未來5年，時(shí)代會(huì)成為什么樣子？你在其中扮演著怎樣的角色？你會(huì)達(dá)到S曲線中的哪一段呢？如果你的答案分別是：“掙錢吃飯”和“不知道”的話，恐怕在未來“被顛覆”的可能性會(huì)很大很大。因此，是時(shí)候找個(gè)時(shí)間，好好考慮一下這兩個(gè)問題了。

? ? ? ? ?同樣是一個(gè)周末，有的人去參加讀書活動(dòng)，積極與同頻小伙伴互動(dòng)，與老師溝通。甚至回家后還要繼續(xù)消化，形成作品。

? ? ? ? 而有的人一覺睡到中午，起床后定個(gè)外賣，趴在電腦前刷刷劇、上上網(wǎng)，一天的時(shí)間也就這樣消磨了。看到報(bào)名參加活動(dòng)的人，還會(huì)笑話他說：“免費(fèi)的我都不去，更別說花錢了。有那閑工夫玩會(huì)多好?！?/p>

? ? ? ? ?發(fā)現(xiàn)了嗎？后者只關(guān)注到了自己眼前的利益：這事掙不掙錢，花不花錢。因而缺失了長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，也自然難以激發(fā)出積極正向的內(nèi)驅(qū)力和使命感，被碾壓是必然的結(jié)果。

? ? ? ? 看到這里，如果你突然覺得心里一緊，一股危機(jī)感油然而生。想改變，卻不知道如何有效激發(fā)出自己的“內(nèi)驅(qū)力和使命感”，不妨就一起翻開這本《顛覆式成長》這本書，在閱讀前輩們披荊斬棘艱苦創(chuàng)業(yè)歷程的同時(shí)，想一想上面的兩個(gè)問題，重新定位出自己的答案。相信你一定會(huì)有所感悟與收獲的。新時(shí)代的英雄，是不能被大數(shù)據(jù)預(yù)測的，能給世界帶來驚喜，最不像機(jī)器人的人。

? ? ? ?由于時(shí)間的關(guān)系，今天就分享到這里，明天我們繼續(xù)分享，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真好！加油吧，伙伴們！