隨著孩子一天天長大，他們?cè)絹碓接凶约旱南敕?，我們?cè)絹碓诫y和他們溝通了 。

讓他收拾自己的東西，讓他不要拖拉，讓他寫作業(yè)保持正確的姿勢(shì)，總是聽不進(jìn)去。

那么，怎樣讓孩子更愿意聽我們說話呢？

第一，和孩子共情，表示理解

你肯定愿意跟一個(gè)愿意理解你的人說話，那么孩子也是一樣。

很多時(shí)候不是孩子不愿意按照我們的想法去做，而是他有自己的一個(gè)思考和想法，只是和我們的不同。

這時(shí)候我們可以，多和孩子談一談他的想法和感受，并對(duì)他的想法和感受表示理解。

比如面對(duì)不想收拾自己個(gè)人物品的時(shí)候，我們可以說：“你不想收拾自己的東西，是不知道怎么收拾，是很擔(dān)心錯(cuò)過你的動(dòng)畫片時(shí)間，對(duì)嗎？”

得到理解的孩子，感到自己被尊重，被看見。

反之，如果一味的指責(zé)孩子，給孩子下定義或貼標(biāo)簽，反而容易激發(fā)孩子的叛逆心理，破壞良好的親子關(guān)系。

第二，多學(xué)會(huì)傾聽，多聽孩子說

當(dāng)孩子不愿意聽我們的時(shí)候，聽不進(jìn)去我們說的話的時(shí)候，我們可以多聽孩子的想法。

放下自己的道理，主動(dòng)傾聽孩子的想法和感受，才有機(jī)會(huì)了解到孩子不聽話、不配合這一表面行為背后的緣由，避免誤解了孩子。

這樣其實(shí)也能讓孩子有主見更自信。

第三，使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/b>

在溝通的時(shí)候我們要使用什么樣的手勢(shì)、動(dòng)作、表情、外表、、儀態(tài)、語氣語調(diào)。

這都跟我們的溝通效果有著很大的關(guān)系。

我們要相信使用平和友好的態(tài)度，和孩子溝通永遠(yuǎn)比提高音量很慢，諷刺挖苦的效果更好，也更有長遠(yuǎn)性的效益

比如我們多用商量的語氣，少用命令的語氣，多用簡單明確的提示代替重復(fù)的嘮叨和催促。