“蛟龍”下潛近七千米，憑借“敏銳”的“嗅覺”找到了去年遺失的微小物件。這種“大海撈針”般的壯舉讓世人驚詫于高科技發(fā)展的水平的同時(shí)，也為科技人員大膽的嘗試和勇于突破的精神點(diǎn)上大大的贊。科技發(fā)展給尋常生活帶來(lái)了許多的便利，讓公眾享受到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步與發(fā)展帶來(lái)的紅利。現(xiàn)實(shí)生活像這樣的喜人之事多多益善。可是，人思維的不確定性和異想天開性在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮正效應(yīng)的同時(shí)，也會(huì)被人們嫁接到其他的非物質(zhì)領(lǐng)域之中，由此產(chǎn)生的結(jié)果就可能偏離正軌，具有了別樣的味道。像教育領(lǐng)域的奇思妙想之事比比皆是，其中，圍繞各類考試，八仙過(guò)海各顯神通的猜題押題就是典型的例子。

隨著考試季大幕的拉開，高考的逼近，中考的臨近，小升初的走近，各種社會(huì)性考試的開放，五花八門關(guān)于考試的各種秘笈、寶典，臨門一卷、最后一搏卷、絕密押題卷等似雨后春筍般出現(xiàn)在街頭巷尾，而且成為公眾爭(zhēng)相購(gòu)買的香餑餑，大有“洛陽(yáng)紙貴”的架勢(shì)。之所以出現(xiàn)這種供不應(yīng)求的火爆，我們不能簡(jiǎn)單地把它歸結(jié)為某一個(gè)方面的原因。俗話說(shuō)：“有需求，才會(huì)有市場(chǎng)?！痹囅?，如果沒有大量的買家，賣家自然就沒有存在的價(jià)值和意義；如果沒有“眾人拾柴火焰高”的推波助瀾，自然就沒有泛濫成災(zāi)的亂象環(huán)生。究其癥結(jié)所在，以該軸心輻射形成的利益鏈指向?qū)ο蟮母魉舅杵鹬P(guān)鍵性作用。

在快節(jié)奏發(fā)展的當(dāng)下，短平快的速成性成為公眾從事各種行當(dāng)懷有的共同心理。而對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)而言，出于對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的苛求，加之“望女成鳳、望子成龍”心理的驅(qū)使，很多人對(duì)子女的教育近乎到了癡狂的程度。而這種失去理智導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，凡是能夠?yàn)楹⒆拥慕逃峁┍憬莸姆绞胶颓?，能夠幫助孩子抵達(dá)高層次的理想之邦，都會(huì)毫不吝嗇地傾其所有進(jìn)行投入?！霸倏嗖荒芸嗪⒆印薄安荒茌斣谄鹋芫€上”，于是，小升初，初升高，高升大，只要有可以幫助孩子“成功”的“省時(shí)省力”的法寶，都會(huì)想方設(shè)法不惜一切代價(jià)去占有。對(duì)父母而言，自己拿到的不是毫無(wú)生氣的沉寂之物，而是關(guān)系自己孩子一生幸福的至寶。正是在這種強(qiáng)大需求的作用下，各種圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)的商品經(jīng)過(guò)各路大仙的巧妙設(shè)計(jì)和精美包裝，再借助各種媒體的吹捧造勢(shì)，一股旋風(fēng)以強(qiáng)勁之力席卷大江南北，而且來(lái)勢(shì)洶洶，勢(shì)不可當(dāng)。世間何物沒有完全獨(dú)立存在的，都或多或少、或明或暗地建立起直接或間接的關(guān)聯(lián)。俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響?！薄耙怀龊脩驔]有一唱一和的應(yīng)承不會(huì)收到精彩紛呈的效果?！奔议L(zhǎng)和學(xué)生的翹首期盼催生的自然是商家的待價(jià)而沽，一廂情愿變成皆大歡喜，這種“綠了芭蕉紅了牡丹”的“雙贏”自然不會(huì)招致太多的質(zhì)疑和非議。

商家與客戶達(dá)成“雙贏”固然不會(huì)帶來(lái)太多的安全隱患，但是前提是，兩家間構(gòu)成交換關(guān)系的媒介——商品首先要保證不是殘次品，最起碼是合格品，優(yōu)等品更好。當(dāng)良好的信譽(yù)關(guān)系建立起來(lái)，各種關(guān)系理順之后，其他“交易”的達(dá)成就不會(huì)有太復(fù)雜的手續(xù)。而要實(shí)現(xiàn)這樣的勝景，商品在其中扮演的角色顯得至關(guān)重要。由此，自然要觸及商品的制造者——“產(chǎn)業(yè)工人”話題的探討。就教育而言，凡是與之相關(guān)的東西與其他實(shí)體性經(jīng)濟(jì)所涉及的因素在業(yè)態(tài)上有自己獨(dú)特的個(gè)性。這樣，涉足該領(lǐng)域的勞心者也好，勞力者也罷，沒有專業(yè)性極強(qiáng)的一技之長(zhǎng)是很難立足此間的。叢林法則的過(guò)濾，物競(jìng)天擇適者生存的遴選，于是，一大批“專業(yè)大咔”搖身一變成為商家的“御用門客”。這樣，應(yīng)“時(shí)代之需”，這些業(yè)內(nèi)人士充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和把握與捕捉學(xué)生及其家長(zhǎng)心理的能力，隔三差五地拋出一些讓人不得不為之心動(dòng)的噱頭，而且會(huì)恰到好處地把握時(shí)機(jī)向市場(chǎng)兜售一些被冠以響亮而誘人耳目名稱的“劍指各類考試心臟”的“天機(jī)泄露卷”。其他的姑且不論，單就職業(yè)人而言，從事一種職業(yè)，首先就應(yīng)該為維護(hù)職業(yè)的干凈和尊嚴(yán)去做力所能及的事情，即使起不到匡正的作用，但說(shuō)了、做了畢竟就是一種堅(jiān)守。如果不為之，反而助紂為虐，這本身就是對(duì)職業(yè)操守的玷污。就教育的踐行者老師而言，本本分分地傳道授業(yè)解惑是正本清源的回歸，如果一門心思地鉆營(yíng)各種歪門邪道，這不僅是對(duì)職業(yè)的犯罪，也是做人的失敗。

當(dāng)然，最后還要談?wù)劇把侯}”的話題。放眼當(dāng)下，現(xiàn)在不論是繁華的都市，還是窮鄉(xiāng)僻壤之地，為什么看相算命能夠生意紅火，因?yàn)樗麄儜{借三寸不爛之舌把莫須有的東西說(shuō)的神乎其神，讓世人不相信都難。于是，賣當(dāng)?shù)呐c上當(dāng)?shù)脑谛睦砩线_(dá)成某種默契之后，一切都變得順理成章。當(dāng)我們沉浸在天花亂墜的謊言搭建的時(shí)空中時(shí)，有沒有人追問看相算命之人自己是什么相、什么命的問題。他們既然可以為別人祈福消災(zāi)，讓別人大富大貴，為什么不給自己營(yíng)造更舒適幸福的生活，還要過(guò)著風(fēng)吹日曬、風(fēng)餐露宿的生活呢。由此推導(dǎo)下來(lái)，那些所謂的專家名師既然有可以押重各種考試題目的本領(lǐng)，他一生何必似江湖游醫(yī)般到各種資料中進(jìn)行招搖撞騙，去販賣自己呢？“酒香不怕巷子深”，既然有如此神通廣大的本領(lǐng)，一生無(wú)需勞累太多，精于其一，在該出手時(shí)出手就可以飽食終日而高枕無(wú)憂了。

實(shí)事求是，遵循事物本身發(fā)展的規(guī)律這是永恒的定律。僥幸是為庸人提供懶惰的借口，巧取為“食人者”尋找托詞。各行各業(yè)，正是由于各種“不勞而獲”“巧取豪奪”者的攪局才變得“霧霾”不斷，教育也很難做到“獨(dú)善其身”。對(duì)任何事物的認(rèn)知都需要經(jīng)歷由感性到理性的過(guò)程。有朝一日，如果公眾都能夠以理性的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，審視各種事務(wù)，那些別有用心者也就沒有安生之所；學(xué)生及家長(zhǎng)如果能夠理智地對(duì)待各種考試，教育考試的天空也就不會(huì)“烏云密布”，走卒販夫游民也就無(wú)處藏身。“蛟龍”下海的“大海撈針”憑借的是科技手段的精準(zhǔn)對(duì)接，教育和考試合理有序健康的發(fā)展同樣離不開審慎和謹(jǐn)嚴(yán)。亟待風(fēng)清月明之日早日到來(lái)！