拆頁來源《刻意練習(xí)》

拆書目的：了解尋找導(dǎo)師的重要性和方法

R復(fù)述原文

怎樣找到一位好導(dǎo)師？這個(gè)過程可能需要一番反復(fù)，但你可以采用幾個(gè)辦法來增大成功找到好到好導(dǎo)師的概率。首先，盡管號導(dǎo)師并非一定是世界上最出色的人，但是他應(yīng)當(dāng)在行業(yè)或領(lǐng)域之中有所成就。一般來講，導(dǎo)師只能夠引導(dǎo)你達(dá)到他們或者他們的學(xué)生曾經(jīng)打到過的水平。如果你是一位不折不扣的學(xué)者，那么只要導(dǎo)師具有足夠熟練的技能，對你來說都可以，但如果你已經(jīng)訓(xùn)練了好幾年，那你需要找到一位更加能干的導(dǎo)師。

好導(dǎo)師還應(yīng)當(dāng)在他所在行業(yè)或領(lǐng)域的教育中具有一些技能和經(jīng)驗(yàn)。許多成就突出的人士并不能勝任導(dǎo)師的角色，因?yàn)樗麄儾恢涝趺磥斫虅e人。他們本身能夠做出杰出業(yè)績，并不意味著就能教其他人怎樣追求卓越。詢問一下導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)如何，有可能的話，做一番調(diào)查，甚至和這位導(dǎo)師以前的學(xué)生交談。這些學(xué)生有多么優(yōu)秀？他們既能的提升，多大程度上歸功于那位導(dǎo)師？他們對導(dǎo)師的評價(jià)是不是很高？最好是和那些剛剛開始接收導(dǎo)師指導(dǎo)的人交談，因?yàn)樗麄兊乃脚c你現(xiàn)在大致相當(dāng)，他們對那位導(dǎo)師的體驗(yàn)，也與你自己從那位導(dǎo)師那里獲得的體驗(yàn)最接近。理想的情況是找一些年齡和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與你相當(dāng)?shù)膶W(xué)生。有的導(dǎo)師可能非常適合教孩子和青少年，但對怎樣幫助成人學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)相對不足，理解也不夠透徹。

衡量導(dǎo)師的聲譽(yù)時(shí)，要牢記主觀判斷的不足。在線評級網(wǎng)站尤其容易產(chǎn)生那些不足，因?yàn)檫@些網(wǎng)站上的評級，通常反映了導(dǎo)師有多么迷人的外表，或者在他手下學(xué)習(xí)多么愉快，而不是反映了他們的教學(xué)和輔導(dǎo)多么高效。在了解對某位導(dǎo)師的評論是，要忽略那些關(guān)于他的課程多么有趣的評論著力尋找那些對學(xué)生取得進(jìn)步以及已克服的障礙進(jìn)行特定描述的評論。 特別重要的是查詢意向中的導(dǎo)師在訓(xùn)練方面的情況。無論你每星期跟導(dǎo)師上多少堂課，主要還得靠你自己來訓(xùn)練，完成導(dǎo)師給你的練習(xí)。你希望導(dǎo)師盡可能多地在上課期間指導(dǎo)你，不僅教你如何練習(xí)，而且告訴你應(yīng)當(dāng)注意哪些特定的方面，你犯了哪些錯(cuò)誤、怎么識別卓越的表現(xiàn)。要記?。簩?dǎo)師可以做的最重要的事情是幫你創(chuàng)建心理表征，以便你能檢測和糾正你自己的表現(xiàn)。 丹尼斯 麥克勞克林的“丹計(jì)劃”，是證實(shí)我們可以怎樣在導(dǎo)師指導(dǎo)下提高自己的好例子。丹尼斯曾了解過刻意練習(xí)，并且吸收了很多經(jīng)驗(yàn)，因此，從他開始提出要練習(xí)打高爾夫開始，他就理解個(gè)人指導(dǎo)的重要性。甚至在他還沒有開始時(shí)，他已經(jīng)找好了三位導(dǎo)師：一位高爾夫教練、一位力量和體能訓(xùn)練的教練、一位營養(yǎng)師。

丹尼斯后來的經(jīng)驗(yàn)闡述了關(guān)于指導(dǎo)的最后一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)你已改變時(shí)，可能需要更換導(dǎo)師。幾年來，丹尼斯在他最初的高爾夫教練指導(dǎo)下提高了自己的技能，但到了一定程度，他的進(jìn)步就停滯了。他已經(jīng)吸收了教練教給他的一切，準(zhǔn)備找一位水平更高的教練。如果你沒有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了不再能快速進(jìn)步，或者根本沒有進(jìn)步的地步，別害怕，去找一位新的導(dǎo)師。最重要的事情是不停的向前向前。

I 復(fù)述原文

一個(gè)人的成長了要遵循721發(fā)則，其中的2就是我們的導(dǎo)師制，要找到成長過程導(dǎo)師幫助和支持。

我們?nèi)绾螌ふ夷軐ξ覀冇袔椭膶?dǎo)師，是我們成長過程中非常重要的事情，如何找到階段所需的導(dǎo)師，在這個(gè)階段我需要有什么樣需求和支持，這個(gè)人，他能夠給我們什么樣的幫助，首先我們要有這樣非常清晰需求認(rèn)知。

確定導(dǎo)師的需求后，篩選導(dǎo)師變得尤為重要，在書中有介紹，我們需要通過導(dǎo)師的專業(yè)技能，外界身邊人對這個(gè)導(dǎo)師的介紹，來確定是不是我們想要的。而當(dāng)我們了解過這個(gè)確實(shí)是我們需要的，借助機(jī)會和平臺，與他相識，讓他成為我們的導(dǎo)師，把我們的需求表達(dá)出來，成為我們導(dǎo)師之后，我們需要跟他不斷的學(xué)習(xí)，需要他不斷的給我們反饋。

成長的階段過程中，導(dǎo)師，也是需要不斷的精進(jìn)更替，那當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)階段這個(gè)人不能滿足我這個(gè)需求，所以我要尋找新的導(dǎo)師，不斷的進(jìn)行升級，以此才能持續(xù)促進(jìn)自我的成長。

A1激活舊知

看到這篇文章就會聯(lián)想起我過往，剛晉升到管理者崗位的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)工作中會有很多的困惑，急需在管理崗位有豐富經(jīng)驗(yàn)的人給我意見和指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)識的人中基本上都是跟我閱歷差不多，都是從專業(yè)技能發(fā)展到管理崗位的狀態(tài)，我基本就把他們鎖定成我的導(dǎo)師，所以，在管理、領(lǐng)導(dǎo)力上的事情，他們的觀點(diǎn)和看法其實(shí)和我相似的。直到在一次偶然的機(jī)會人力了一位人力資源管理上，有非常豐富經(jīng)驗(yàn)的人，我才意識到，這個(gè)導(dǎo)師，他就是我所需要的。

可能前面摸著石頭過河了很久之后，終于可以找到一個(gè)可以在，一些困惑時(shí)候可以給我答疑解惑的人！如果我之前就懂得如何去篩選一個(gè)好導(dǎo)師，我想，可能我前面的摸索的路，就會縮短很多。

A2消化應(yīng)用

今后在遇到需要找導(dǎo)師，我想我會做如下的調(diào)整：

第一是我會首先非常明確的知道，我這個(gè)階段的需求，圍繞著需求去找，就拿在學(xué)習(xí)的拆書家這個(gè)技能舉例，我首先會確定，我要成為，第一個(gè)目標(biāo)，就是成為一級拆書家，會找到一個(gè)，可能目前剛上升到二級拆書家的人，比如是大琳，我會讓她對我進(jìn)行指導(dǎo)。那當(dāng)我想進(jìn)行到二級，我需要找一個(gè)已經(jīng)在二級有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，比如說千塵，來指導(dǎo)我。走向三級的時(shí)候就需要需求藥山老師給予指導(dǎo)。當(dāng)然，這是我身邊已經(jīng)有了關(guān)于拆書方面的導(dǎo)師資源，我對他們有清晰的了解！

今后再有類似的需要找導(dǎo)師的情況，我會需要從專業(yè)技能，外界的評價(jià)，來判斷是不是我需要的，同時(shí)我也會看，他過往，是不是給別人當(dāng)過導(dǎo)師，學(xué)生的反饋效果，以及我需要的指導(dǎo)是不是吻合！

? ? 好伙伴好找，好導(dǎo)師難求，愿我們都遇到、珍惜感恩一路給我?guī)椭膶?dǎo)師們。