晚自習(xí)的兩節(jié)課在教室對班上的孩子輪流抽背。坐在電鋼琴前，兩個小時不間斷的提問說話，回辦公室坐下后才發(fā)現(xiàn)嗓子又開始疼了。

從開學(xué)到現(xiàn)在第三周，一部分孩子已經(jīng)進入了疲憊期，準備的小禮物也已經(jīng)不能刺激到大家了。今天下午最后一節(jié)是19級普通班的正課，C和L放學(xué)后到操場來找我，她們向我吐槽背的很痛苦，不想背了。和她們聊到下課集合，兩個人又陪著我到辦公室。我把上學(xué)期期末考試的成績表找出來，又把今年單招考試相對應(yīng)的學(xué)校找出來，并請她們幫忙查歷年的錄取分數(shù)線?；蛟S是分數(shù)線給了她們倆刺激，晚自習(xí)時兩個人都很認真的完成了抽背。

其實今天下午C她們走后還發(fā)生了一個小插曲——H主任打電話給我說有科任老師給老曾反映我們班今天上課時的狀態(tài)很不好。我很擔(dān)心晚自習(xí)時孩子們真的就不會用心的背書。想著要不要把小蜜蜂帶上，去說幾句話激勵一下她們，后來上課前C她們又來辦公室要陪我一起去教室，看到她們后，我果斷放棄了打算勸說的事，只當(dāng)什么事都沒有發(fā)生，帶上之前準備的小禮物按慣例到教室抽背。還好，其實就只有皮蛋和她周圍的兩個人躲著我不背。個別人也就嘴巴上表達了一下，也還是認真在復(fù)習(xí)資料，大部分孩子依然很認真，下課時間也圍著我，坐在我面前的小板凳上要我抽她們背書。我看到C的資料本已經(jīng)快被她翻爛了，很為她的努力感動、很欣慰。還是有孩子在全力以赴。她們就是對其他人最好的激勵。

下了晚自習(xí)，我給家長發(fā)了幾張偷拍的孩子們晚自習(xí)時認真學(xué)習(xí)的圖片，請他們也多給孩子們一些鼓勵。希望家長的鼓勵能給孩子們一些支撐，能堅持到四月初的考試。