【肆式青春，舊日時(shí)光】
中日同步上映的《肆式青春》，在本就稀少的藝聯(lián)院線里，放映給更少的觀眾觀看。該片以北上廣為背景，新海誠(chéng)的畫風(fēng)，三段獨(dú)立的故事，講述了我們都有的，中國(guó)式青春。
「三鮮米粉」
第一個(gè)故事是叫獸易小星根據(jù)經(jīng)歷改編的，通過(guò)米粉，映射鄉(xiāng)愁。小時(shí)候，是奶奶端著米粉給他吃，長(zhǎng)大后，自己去米粉店，到后來(lái)，奶奶去世，他哭著說(shuō)：可是，我還沒(méi)有給您端過(guò)米粉呢。
第一篇沒(méi)有特意去描述他只身在北京怎樣思念家鄉(xiāng)，而是大篇幅的將時(shí)間交給了各種米粉給主人公的感覺(jué)以及米粉店的變遷。奶奶端的米粉是一個(gè)特級(jí)廚師做的，那是他對(duì)米粉第一印象，也是奶奶對(duì)他無(wú)盡的愛(ài)，米粉的第一個(gè)隱藏人物就是他奶奶。他自己去吃的米粉店，是特級(jí)廚師搬走后，上學(xué)路上的一家。而這里，給了米粉第二個(gè)隱藏的人物形象——他喜歡的女孩每天早上會(huì)從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)。去往北京后，吃的是標(biāo)準(zhǔn)的米粉，沒(méi)有家鄉(xiāng)的味道。如果異地的家鄉(xiāng)味道是一種對(duì)鄉(xiāng)愁的慰藉，那么這碗標(biāo)準(zhǔn)米粉只會(huì)增加思念。
這種敘事方法很容易誤導(dǎo)觀眾走進(jìn)這就是個(gè)講米粉的故事，很冒險(xiǎn)，但是看懂的人，會(huì)特別喜歡這種平平淡淡的，不刻意的節(jié)奏，然而這也是被最多詬病的一段故事。
「姐妹」
第二個(gè)故事，是一對(duì)姐妹。
小時(shí)候父母去世，姐妹兩個(gè)就被不同親戚收養(yǎng)。后來(lái)姐姐成為模特，把妹妹接了過(guò)來(lái)供她上學(xué)。妹妹心里一直很感激姐姐，但是姐姐在事業(yè)與親情之間游離，難以平衡，只是做到了對(duì)妹妹的照顧，但是并不懂得妹妹。
第二個(gè)故事的矛盾爆發(fā)來(lái)得很突兀，但往后看，細(xì)想之后，會(huì)覺(jué)得這樣的處理特別真實(shí)。就因?yàn)榻憬阏f(shuō)“辭職以后，就和你一樣輕輕松松的搞服裝設(shè)計(jì)”。妹妹就突然的爆發(fā)，離家去往了學(xué)校。而后姐姐翻開了妹妹筆記本，上面是妹妹的服裝設(shè)計(jì)草圖，姐姐才突然醒悟，原來(lái)妹妹一直都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在搞設(shè)計(jì)，自己只顧著自己在模特界的努力，而從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真了解過(guò)妹妹。因?yàn)檫@份不理解與長(zhǎng)久來(lái)積累的情緒，妹妹最終爆發(fā)了。
最后妹妹“設(shè)局”，讓姐姐穿上了自己設(shè)計(jì)的，小時(shí)候姐姐最愛(ài)的紅色連衣裙。在好朋友也是姐姐經(jīng)理人的幫助下，姐姐重拾了T臺(tái)的信心，同時(shí)與妹妹之間的隔閡就此消失……
「磁帶」
第三個(gè)故事，是我最喜歡的故事。
導(dǎo)演李豪凌把倒序手法用的很巧妙。故事由一盤很久的磁帶展開，講述了李墨和小雨之間的陰差陽(yáng)錯(cuò)。
磁帶一開始是李墨用來(lái)錄當(dāng)堂重點(diǎn)給崴了腳的小雨聽(tīng)，他在上面寫下了“小雨”，小雨再交給他的時(shí)候，在后面寫下了“轉(zhuǎn)晴”——“小雨 轉(zhuǎn)晴”。
他們兩個(gè)算是青梅竹馬，小學(xué)時(shí)通過(guò)遞送磁帶錄音來(lái)互相表述自己的小心思。當(dāng)?shù)弥∮暌獔?bào)考復(fù)旦附中時(shí)，李墨很詫異，因?yàn)橐运F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是不可能考到復(fù)旦附中的，顯然，小雨并沒(méi)有考慮過(guò)他。失望的李墨將磁帶還給小雨，并表示不會(huì)再打擾她，讓她好好復(fù)習(xí)。小雨問(wèn)他要考哪里，李墨說(shuō)了一句，和學(xué)校對(duì)口的中學(xué)。然而李墨默默地把復(fù)旦附中當(dāng)作自己的目標(biāo)，以致他媽媽給他送小雨要交給他的磁帶時(shí)，他只是說(shuō)放到那個(gè)箱子里吧，這一放，就很多年過(guò)去了。
后來(lái)李墨考到了復(fù)旦附中，想要告訴小雨，可是小雨由于失利，沒(méi)能考到復(fù)旦附中，昨晚她爸爸生氣打了她，一家人鬧的最后進(jìn)了醫(yī)院。
上了大學(xué)以后，他們聚過(guò)一次，小雨提及磁帶的事，李墨說(shuō)不是還給你了嗎，小雨思索了幾秒，原來(lái)他早就忘了。李墨送小雨回家走到天橋的時(shí)候，小雨說(shuō)：剩下的路我自己走吧。一語(yǔ)雙關(guān)，他當(dāng)年沒(méi)有聽(tīng)到小雨最后要說(shuō)的話，以致兩個(gè)人只能就此錯(cuò)過(guò)，小雨沒(méi)有告訴李墨，去了美國(guó)。
那盤磁帶，是李墨為了工作搬家才發(fā)現(xiàn)的，小雨最后說(shuō)的是，她不打算報(bào)考復(fù)旦附中了，她離不開李墨。聽(tīng)到這些的李墨已經(jīng)是淚流滿面，他一次又一次的反復(fù)去聽(tīng)，以為這樣就能回到過(guò)去的那個(gè)自己…………影片的這段獨(dú)白，著實(shí)打動(dòng)人心。李墨沒(méi)有選擇在新住所住下，而是回到了以前的房子，那棟和小雨一起聽(tīng)錄音機(jī)的老房子。
……
在一個(gè)下著小雨的很平凡的一天，李墨坐在被改成旅店的老房子里，門口出現(xiàn)了一個(gè)，他不想再錯(cuò)過(guò)的人。兩人四目相對(duì)，微微一笑。天氣，小雨，轉(zhuǎn)晴。
“小雨轉(zhuǎn)晴”這一景象多次出現(xiàn)在影片中，這一細(xì)節(jié)與磁帶上的字遙相呼應(yīng)，為故事增添了幾分生動(dòng)。這些很巧妙的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，在李豪凌的故事里不斷出現(xiàn)，吸引觀眾的同時(shí)也讓第三段故事更加出彩。
在彩蛋里，三個(gè)故事的主人公一同出現(xiàn)在了機(jī)場(chǎng)，這個(gè)機(jī)場(chǎng)，是第一個(gè)故事的主人公回家看望病重的奶奶所乘機(jī)的機(jī)場(chǎng)。算是對(duì)這三段故事，某種意義上的聯(lián)系。
三個(gè)故事或多或少都牽扯到了“回憶”，“遺憾”，與“釋懷”。過(guò)去不復(fù)再來(lái)，未來(lái)還未來(lái)，能做的只有放下那些痛苦，努力拼搏在當(dāng)下，這就是《肆式青春》。雖說(shuō)是中國(guó)的故事，日本的制作，但是如果最后呈現(xiàn)的是非常完美的電影，是不是本土的，也就沒(méi)那么重要了。
對(duì)于觀眾最重要的是，看完電影，值回票價(jià)，有所思考，說(shuō)一聲：我喜歡！
