想充電進(jìn)階卻沒有時(shí)間讀書；辛辛苦苦讀完一本書卻只記得只言片語。在閱讀的過程中，你是否也是這樣呢？

如果想要改善這種狀況，成為一個(gè)成為一個(gè)讀得快、懂得多、記得準(zhǔn)的讀書人。這本《快速閱讀》一定不要錯(cuò)過。

《快速閱讀》一書作者克里斯蒂安·格呂寧認(rèn)為，閱讀能力低是導(dǎo)致讀得慢、讀不懂、讀后就忘的根本原因。

真正的閱讀高手，可以在“一目十行”的同時(shí)，深刻理解和記憶書中的知識(shí)點(diǎn)，并將其運(yùn)用到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。

作者在書中說，如果登山是腿部運(yùn)動(dòng)，那么讀書就是眼部運(yùn)動(dòng)，所欲閱讀的關(guān)鍵就是學(xué)會(huì)活動(dòng)雙眼。

但在學(xué)會(huì)活動(dòng)雙眼之前，先要做好準(zhǔn)備工作，這個(gè)準(zhǔn)備工作就是，先對(duì)自己的閱讀水平有真實(shí)的評(píng)估和了解。

作者認(rèn)為閱讀能力至少包括兩方面的指標(biāo)：一是速度，二是理解程度。

至于閱讀速度，就需要準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，準(zhǔn)確測(cè)出自己閱讀全文所需的秒數(shù)。至于理解程度，作者在書中列舉了一個(gè)測(cè)試閱讀水平的文章《有氧慢跑的益處》。

我用書中的小文章，測(cè)試了一下自己的閱讀速度和理解能力，發(fā)現(xiàn)自己的整體水平如下：845字/分鐘，理解水平：30%。

根據(jù)速度和理解程度這兩項(xiàng)指標(biāo)，作者劃分出了4種不同水平的讀者：

有的人即可以讀得快，又理解的好；

有的人雖然一目十行但不求甚解；

有的人讀得慢卻理解深刻；

還有一種可憐人是既讀不快也無法理解文章的含義。

很明顯，我屬于第二類人。不過我對(duì)于提高自己的閱讀水平還是很有信心的。就像作者在書中的那個(gè)比喻一樣：閱讀就好比騎自行車，必須先用力蹬到一定的速度才能騎得穩(wěn)、騎得順暢。

所以，從今天的小測(cè)試來看，我的閱讀速度還是可以的。接下來，就是跟隨作者的分享，訓(xùn)練自己強(qiáng)大的視覺感官，“喂飽”自己的大腦，從而達(dá)到事半功倍的閱讀效果。