人生所有的限制來(lái)自于自己對(duì)自己的限制

人生所有的成就來(lái)自于自己對(duì)自己的突破

9月23-24日，在朋友的推薦下參加了李欣頻老師的“創(chuàng)意進(jìn)階四堂課”，在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在踐行著能夠給自己帶來(lái)“意外好運(yùn)的方法論”，其中的一條就是——保持開(kāi)放。所以，我在完全不了解李欣頻老師是誰(shuí)，完全不了解課程內(nèi)容的情況下報(bào)名參加了。其實(shí)這當(dāng)中還有一個(gè)原因就是，我希望了解一下我的朋友到底活在什么樣的世界里，以及她口中經(jīng)常提到的“高維度理論”。
在李欣頻老師的課程上我個(gè)人收獲最重要的兩點(diǎn)就是
破局點(diǎn)

創(chuàng)造力

關(guān)于通往財(cái)富自由之路上的破局點(diǎn)——關(guān)系
你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么讓你的人生不斷的重復(fù)有一句話叫做：關(guān)系即命運(yùn)關(guān)系就是事物之間相互影響，相互作用的狀態(tài)。

那么換到人生當(dāng)中如何理解呢？
關(guān)系就是你與他人相處以及你與自己相處的狀態(tài)這么一來(lái)我們就很容易理解，你與自己和他人相處的狀態(tài)好，命運(yùn)就好。反之，就是不好的命運(yùn)了。

那命運(yùn)到底可以改變嗎？可以的
我聽(tīng)過(guò)很多人在不到30歲就說(shuō)自己已經(jīng)是老人家了。或許我應(yīng)該要認(rèn)同他們，畢竟他們說(shuō)的是：心已經(jīng)老了
35歲前對(duì)于李欣頻老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)“作繭自縛”的過(guò)程，干事沒(méi)效率，人際關(guān)系緊張，時(shí)常問(wèn)自己一句話
為什么活著，活下去的動(dòng)力是什么是的，她患上了抑郁癥接著，安靜的回歸自我后她涅槃了。在那段時(shí)間里，她在大腦中“刪除”了“努力”這個(gè)概念，她說(shuō)努力就會(huì)用力，用力就會(huì)強(qiáng)求，強(qiáng)求就會(huì)不快樂(lè)。所以，她開(kāi)始成為了一個(gè)只做快樂(lè)事情的人，觀影、讀書、旅行，所到之處皆為目的地。期間，她說(shuō)了一句話，現(xiàn)在看來(lái)依然很深刻大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)最大的愿望是環(huán)游世界。十年后，去了超過(guò)十個(gè)國(guó)家以上的人不到兩個(gè)，二十年過(guò)去了，最大的愿望依然是環(huán)游世界，那這二十年，大家都在干什么？
很多人會(huì)延遲自己的夢(mèng)想，覺(jué)得還有時(shí)間…

在課堂上，欣頻老師不斷提到的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“刪除你的木馬程序”。
我們每個(gè)人的大腦都像一臺(tái)電腦一樣指揮著我們的行動(dòng)，而“這臺(tái)電腦”在剛起步的時(shí)候“防火墻”的版本是很低的，所以很容易感染一些“木馬程序”，最終的結(jié)果就是一旦遇到“復(fù)雜的運(yùn)算”就“卡機(jī)”或者“藍(lán)屏&死機(jī)”。

這就像我們對(duì)待一個(gè)事物的理解從剛開(kāi)始的陌生&誤解到進(jìn)一步更正或者加深理解，抵達(dá)更深層的理解一樣。
人生的成長(zhǎng)就是在不斷更新自己的防火墻，刪除自己的木馬程序。

成長(zhǎng)的目的是通向自由，財(cái)富不是終點(diǎn)，很多時(shí)候我們會(huì)誤以為需要有多少的錢我才能做什么樣的事情，但其實(shí)，那只是你對(duì)待這個(gè)世界的片面看法，而且是錯(cuò)誤的片面看法。
我們刪除大腦中對(duì)于財(cái)富自由的“木馬程序”就是在重建我們內(nèi)心與財(cái)富的關(guān)系。不是“努力的追求財(cái)富”而是讓自己“變得值錢”，進(jìn)而才能改變財(cái)富在你內(nèi)心的投影源。
當(dāng)你把”追求財(cái)富”的投影源變成了“創(chuàng)造財(cái)富（價(jià)值）”，那么你眼中的世界將發(fā)生天翻地覆的變化。

這就是通往財(cái)富自由之路的破局點(diǎn)——改變你與金錢的關(guān)系
關(guān)于重啟人生的按鈕——?jiǎng)?chuàng)造力
今天早上羅輯思維的語(yǔ)音談了一件小事，說(shuō)的是
《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)根本沒(méi)有十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，而且名字也不是中國(guó)原創(chuàng)，這個(gè)名字來(lái)源于英國(guó)詩(shī)人吉卜林的一句詩(shī)“七百萬(wàn)個(gè)為什么”后來(lái)翻譯成俄語(yǔ)就變成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，因?yàn)樵诙碚Z(yǔ)里，十萬(wàn)是一個(gè)虛數(shù)，用來(lái)形容許多。

很多人看到這里就會(huì)問(wèn)，知道這個(gè)有什么用？說(shuō)這個(gè)的目的就是想引出欣頻老師的帶給我的第二個(gè)收獲“創(chuàng)造力”。很多人對(duì)于一個(gè)知識(shí)往往都是淺嘗輒止，這么做的后果往往會(huì)丟失很重要的“創(chuàng)造力”，為什么這么說(shuō)小時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)夸獎(jiǎng)的一種學(xué)生就是“打破砂鍋問(wèn)到底”，這種人身上往往有一種特別重要的屬性——好奇心。他們對(duì)于一件新事物的關(guān)注點(diǎn)不在于“是什么”，而在于“為什么”。
這種刨根問(wèn)底的精神開(kāi)發(fā)了他們的大腦，給他們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的創(chuàng)造力

很多人都知道好奇心重要，但為什么卻無(wú)法讓自己對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生興趣呢？
因?yàn)樗麄兌急焕г诹水?dāng)下，活在了不斷重復(fù)的頻率里走不出去

在課堂上，“頻率”是一個(gè)不斷被提及的詞，這個(gè)詞一個(gè)不小心就容易出現(xiàn)理解偏差，感性的想象成為一個(gè)波段。但其實(shí)
頻率是指單位時(shí)間內(nèi)某事件重復(fù)發(fā)生的次數(shù)

理解了這個(gè)概念，我們來(lái)說(shuō)什么是“人生頻率”很多時(shí)候我們會(huì)誤以為自己只能成為“某個(gè)樣子”，然后就順著這個(gè)思考方式去生活，活得很辛苦，甚至一無(wú)所獲。然后，有的人卻像開(kāi)了掛一樣，在一個(gè)領(lǐng)域成功，接著在好幾個(gè)領(lǐng)域都獲得成功。
比如達(dá)芬奇，他不但是個(gè)畫家還是個(gè)雕塑家、建筑家比如赫伯特西蒙，他不但開(kāi)創(chuàng)了決策理論，還同時(shí)是N個(gè)學(xué)員的博士比如鮑勃迪倫，他不但是個(gè)音樂(lè)家，還拿過(guò)格萊美、奧斯卡、金球獎(jiǎng)、普利策獎(jiǎng)，居然還拿了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)…

當(dāng)我們還在努力的活出一個(gè)牛逼版本的自己時(shí)，開(kāi)掛的人在活出N個(gè)版本的自己。每個(gè)當(dāng)下都來(lái)源于自己的選擇，而這些選擇則來(lái)源于你對(duì)未知的好奇心所帶來(lái)的創(chuàng)造力。
欣頻老師說(shuō)
我是一個(gè)從來(lái)不相信夢(mèng)想無(wú)法完成的人，我認(rèn)為真的要完成一個(gè)夢(mèng)想，你可以找到100萬(wàn)種方法。你要活成什么樣，很大程度上與自己的思維方式有關(guān)。

如果你想要變得富有，卻時(shí)刻擔(dān)心錢不夠用，那么你相當(dāng)于時(shí)刻活在擔(dān)心受怕的低頻率中。
我有一個(gè)朋友靠自己“努力”積累了一些財(cái)富，老公給她買了一輛特斯拉，她還不開(kāi)心，原因竟然是“現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)不好，錢難賺，萬(wàn)一沒(méi)錢了怎么辦。”這是真實(shí)的案例

如果你時(shí)刻被“沒(méi)有錢”的頻率包圍，那么，你如何活出富裕版本的自己。因?yàn)椋闼械乃季S方式都是如何讓自己的錢夠用。就像我的這位朋友一樣，即便哪一天突然有錢了，頻率不變，始終無(wú)法獲得想要的幸福。
說(shuō)到這里，你應(yīng)該明白了
人生的頻率就是一個(gè)思想（頻率）在你的一生中重復(fù)所形成的波段

如果你和欣頻老師一樣相信實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有100萬(wàn)種方法，那么，出現(xiàn)在你面前的就是100萬(wàn)條路。
處于這個(gè)版本中的你會(huì)去思考自己未來(lái)1年、3年、5年會(huì)變成什么樣子，你想要實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想。
如果此刻的你身邊剛好有筆和白紙（空白），那么或許可以試一下閉上眼睛，想象自己現(xiàn)在打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的門，門的那頭出現(xiàn)了一副巨幕，然后你拿著筆，想到什么就寫什么，就像幻燈片一樣，全部記錄下來(lái)….
你會(huì)驚訝于此刻手中的筆好像被賦予了魔力一般。
好奇心之于創(chuàng)造力，正如嗜電影如命的欣頻老師，每天會(huì)追兩部電影，看一到兩本書，七年寫了27本暢銷書。知名媒體人在讀了她的書后，感嘆道：一個(gè)人居然可以和文字做愛(ài)、和思想調(diào)情到如此深厚的地步。
好奇心是一輩子的春藥…
“閱讀原文”有一個(gè)彩蛋，希望你看到能夠被驚艷到