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2020游牧互聯(lián)網(wǎng)，走短視頻的窄門刷完《快手是什么》 對于短視頻有了一些更深的理解 1武志紅專欄里提到過一個(gè)非常重要的信息“每個(gè)人的底層訴求，都是期望被看見?！币曨l、文字都是你跟...
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2020游牧互聯(lián)網(wǎng)，走短視頻的窄門
刷完《快手是什么》 對于短視頻有了一些更深的理解 1武志紅專欄里提到過一個(gè)非常重要的信息“每個(gè)人的底層訴求，都是期望被看見?！币曨l、文字都是你跟...
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你的認(rèn)知地圖，就是你的戰(zhàn)場
你的認(rèn)知地圖，就是你的戰(zhàn)場 最近腦海里一直反復(fù)回響著梁寧老師在《增長思維30 講》里講的一個(gè)案例 張一鳴把商業(yè)世界劃分為人流、物流、資金流、信息...
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得到大學(xué)第十二周作業(yè)「關(guān)于你值得擁有的四種體驗(yàn)」我的補(bǔ)充
很多朋友問我學(xué)習(xí)完得到大學(xué)的感受，用最后一課上蔡鈺教務(wù)長給我們的「你值得擁有的四種體驗(yàn)」我嘗試給大家做一個(gè)簡單的總結(jié) 第一種體驗(yàn)：上帝視角與個(gè)人...
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得到大學(xué)第七周作業(yè)-關(guān)于「穿越者思維」我的補(bǔ)充
關(guān)于「穿越者思維」我的補(bǔ)充 關(guān)于「穿越者思維」我的補(bǔ)充 這堂課程我來來回回聽了十幾遍，那天在班級群里看到了成都班關(guān)于課程里“最小化犒賞”的討論，...
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得到大學(xué)第六周作業(yè)-關(guān)于「掌柜思維」我的補(bǔ)充
關(guān)于「掌柜思維」我的補(bǔ)充 最近在飯局上跟朋友分享在得到大學(xué)的收獲，她近一年來做了一個(gè)鮮果平臺，打的是社區(qū)團(tuán)購的模式，恰巧剛剛學(xué)完「掌柜思維」，我...
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得到大學(xué)第五周作業(yè)-關(guān)于「創(chuàng)始人」思維我的補(bǔ)充
關(guān)于「創(chuàng)始人」思維我的補(bǔ)充 以前，我覺得學(xué)會講故事無非是讓他人更容易接受自己的觀點(diǎn)，會講故事的人總是擅長用故事的糖衣，包裹觀點(diǎn)的炮彈，運(yùn)送到聽眾...
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得到大學(xué)第三周作業(yè)-關(guān)于「鋼琴家思維」我的補(bǔ)充
關(guān)于「鋼琴家思維」我的補(bǔ)充 鋼琴家思維主要講的是如何做高效的刻意練習(xí)，我自己就是一個(gè)靠刻意練習(xí)學(xué)會做速記的人。每一次潤總線下課，我都會做全程的筆...
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得到大學(xué)第二周作業(yè)-補(bǔ)充「演說家思維模型」在看完本周的幾個(gè)問題之后，我最受觸動的應(yīng)該是羅胖講的「如何提升口語表達(dá)能力」里給到的兩個(gè)方法，體驗(yàn)管理和勢能營造。我自己從事培訓(xùn)行業(yè)，在日常工作...