? ? 感謝暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了繪本的感染力。通過上次聆聽了閆老師的繪本閱讀，深刻體會(huì)到兒童的身心健康成長(zhǎng)過程是那么的不容易，需要我們做家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)撥才能快樂幸福地成長(zhǎng)。因此引發(fā)了我如何改變我兒子挑食的毛病。前天，我從書店買了幾本兒童繪本故事回來。比如《大衛(wèi)不可以》、《我不挑食》、《我愛媽媽》、《養(yǎng)成良好習(xí)慣》......面對(duì)著幾本書我有點(diǎn)手無足措不知如何表達(dá)，可閆老師的課里告訴我，先讓寶寶自己觀看多彩的顏色圖片吸引眼球，喜歡上閱讀。突然，我的兒子不由自主地給了我一本我不挑食的繪本。這個(gè)故事講述的是一只可愛的小黃鴨從來不挑食，鴨媽媽給她吃魚，它就立刻把魚啃完了，鴨爸爸給它一只蟲子也吃完了。就在這時(shí)伙伴們邀請(qǐng)小黃鴨一起去比賽爬山，走著走著到一半時(shí)其它小伙伴都不見了。乍一看，原來它們都還在山底下，只有小黃鴨站在高高的山頂上大聲呼叫著：“我贏了?！钡诙焱蝗煌饷嫦缕鹆舜笱锇閭円黄鸫蜓┱?、扔雪球，可是第二天它們都陸續(xù)生病了，只有小黃鴨健健康康，活蹦亂跳。為什么呢？通過這個(gè)故事告訴我們小朋友也不能挑食，才能長(zhǎng)的更強(qiáng)壯，不生病。因此我們也要向小黃鴨學(xué)習(xí)，加油吧！
? ? ? 第二天，下班回來奶奶已炒好了幾個(gè)菜奇怪的是飯桌上的菜沒有兒子喜歡吃的；寶寶：“吃飯了,我吃飽了?！卑l(fā)現(xiàn)桌子上的一大碗飯真的被他吃完了，難道這就是繪本的感染力，瞬間解決了兒子挑食的毛病嗎？希望通過更多的有趣故事去改變每個(gè)孩子促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
