昨晚家訪(fǎng)很開(kāi)心

第1個(gè)是個(gè)女孩子。特別的乖巧，不管問(wèn)她什么問(wèn)題，回答的都像教科書(shū)式般，滿(mǎn)分答卷。然后問(wèn)她媽媽的時(shí)候，基本上就是問(wèn)一句答一句，我都不知道問(wèn)她什么了。

我說(shuō)這個(gè)孩子不讓大人操心，也不讓老師操心。就是不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我說(shuō)讓她帶著我出去走走，去另外一家家訪(fǎng)一下。

然后去另外一家，我也是第1個(gè)問(wèn)題，那個(gè)孩子在家表現(xiàn)怎么樣？沒(méi)想到他的爸爸卻先問(wèn)這個(gè)孩子，讓他自己回答。然后那個(gè)孩子就不好意思的笑了一下。那個(gè)氛圍一下子就好玩了起來(lái)。后來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我這個(gè)孩子在學(xué)校怎么樣，我也讓這個(gè)孩子先自我表達(dá)。

然后我就說(shuō)這個(gè)孩子知識(shí)很廣博，很好玩，家長(zhǎng)就說(shuō)，別光夸孩子，他想聽(tīng)問(wèn)題，我就找到了癥結(jié)所在。我說(shuō)夸這個(gè)孩子是為了讓他知道自己好在哪里，更有自信，更多的去做那些好的事情。問(wèn)題吧，就是他只是需要提升一下，他脾氣太火爆了，有的時(shí)候都不向別人核對(duì)，別人是不是故意的，一點(diǎn)就炸。我就說(shuō)將來(lái)他在這個(gè)社會(huì)要想活得好，不僅需要智商，還需要情商。我說(shuō)這個(gè)孩子其實(shí)很有力量，憤怒也是保護(hù)自己，只是，綠燈和紅燈之間還有個(gè)黃燈呢，能不能下次黃燈緩沖一下，核對(duì)一下，問(wèn)問(wèn)人家是不是故意的。他就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后家長(zhǎng)說(shuō)以前從來(lái)沒(méi)夸過(guò)孩子，我說(shuō)這是傳統(tǒng)教育，新時(shí)代了嘛，家長(zhǎng)也樂(lè)于改進(jìn)嘗試。其實(shí)他們家允許孩子表達(dá)，能聽(tīng)孩子表達(dá)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我離開(kāi)的時(shí)候，他們還一起送我。

上一個(gè)家訪(fǎng)就5分鐘，這一個(gè)家訪(fǎng)差不多半個(gè)小時(shí)，很快就過(guò)了，要不是因?yàn)樗麄儧](méi)吃晚飯，他爺爺都進(jìn)來(lái)看他們了，我們還能再聊上好一陣。

寫(xiě)于2026.1.9

我感受到，一個(gè)孩子的生命狀態(tài)和一個(gè)家庭氛圍是密切相關(guān)的。很多時(shí)候，我們被焦慮綁架了，我們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，卻忘了，我們?yōu)槭裁搓P(guān)心學(xué)習(xí)，本質(zhì)是為了孩子幸福健康，所以學(xué)習(xí)重要，更重要的是孩子的生命能量，生命狀態(tài)。而一個(gè)家庭，最重要的是給到孩子愛(ài)的氛圍。植物需要空氣水陽(yáng)光，而我們作為人這樣一種有情生命，愛(ài)就是我們的陽(yáng)光、水、空氣。