辯論日寄
過(guò)程或戰(zhàn)爭(zhēng)
過(guò)程還是結(jié)果更重要
嘿bro，我是凌云。
又到了一周一度的辯論時(shí)間，這次的辯題有些不同，是我們的一位同學(xué)課前提出的，所以這次他作為中立方來(lái)旁聽(tīng)辯論。
看標(biāo)題就知道，這必然是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。畢竟關(guān)于過(guò)程更重要還是結(jié)果更重要，自古以來(lái)可能都在爭(zhēng)論。
而我則是選擇了正方，也就是過(guò)程更重要。
這是為什么呢？我認(rèn)為，過(guò)程帶來(lái)的無(wú)論從理性還是感性的角度來(lái)說(shuō)，都很有用：從理性角度來(lái)講，你努力了，成功了開(kāi)香檳，失敗了也沒(méi)關(guān)系，這是豐富的經(jīng)驗(yàn)，下次還能用；從感性角度來(lái)講，過(guò)程的回憶會(huì)讓人更加舒服更加留戀。
然后主持人，也就是老師還給我們講了一個(gè)故事，是關(guān)于她初中同學(xué)的故事：初三物理課門門不聽(tīng)，還挨過(guò)物理老師的板子，但是竟然在一次考試中考了滿分，進(jìn)了年級(jí)第一！這是很典型的過(guò)程吊兒郎當(dāng)，結(jié)果很好的人。還有一個(gè)反例，是她的大學(xué)室友，一周七天是真的無(wú)時(shí)不刻在努力，卻30多門科目掛了兩科，還有幾科是被老師撈上去的。我都為她感到惋惜！
啊不過(guò)呢，為了辯論，我決定先選擇性忽略第二個(gè)故事，因?yàn)檫@不太利于我們展開(kāi)（而反方也很配合治療，沒(méi)有提及這個(gè)事例）。從事例「物理滿分」可以看出什么呢？
結(jié)果反映的不是事件的全貌，對(duì)人也就有更加大的誤導(dǎo)效應(yīng)。
誒～你怎么知道這位同學(xué)有沒(méi)有在背后偷偷努力呢？你怎么知道是不是這次考試簡(jiǎn)單，甚至有他作弊的可能性呢？現(xiàn)在蠻流行這種奇葩反轉(zhuǎn)的，用營(yíng)銷號(hào)的方法說(shuō)就是：初三學(xué)生不聽(tīng)課，物理竟是年級(jí)第一！差生家長(zhǎng)速看！
關(guān)鍵是還有很多人相信！結(jié)果是相對(duì)片面的，這就好像你看一張成績(jī)單，你從100這個(gè)數(shù)字里看不出什么，0也一樣。但你能從老師的批改，做題的痕跡看出更多東西。
當(dāng)然，剛剛我也提到了一個(gè)說(shuō)法，結(jié)果受外部環(huán)境影響更大，也就是說(shuō)——
結(jié)果有更多不確定性。
就比如老師的那位室友，她明明特別特別努力，卻還是掛科了，如果是心理素質(zhì)更差的人，估計(jì)從此一蹶不振了。縱然，好的結(jié)果會(huì)讓你歡呼雀躍，這是無(wú)可否認(rèn)的，但是壞的結(jié)果往往會(huì)因?yàn)楦叩钠谕褪懿淮_定性影響更大的因素，讓你更加難受。
而考慮到反方很多都是承受不了逆境，只能呆在溫室的順境里的人，看來(lái)他們選擇結(jié)果更重要，是在自斷后路?。?/p>
接下來(lái)我們還圍繞死亡這個(gè)話題展開(kāi)了友好交流：人必須奔向死亡，既然結(jié)果更重要，是否說(shuō)明死亡比活著更重要，又是否說(shuō)明反方都是些不要命的人呢？（此話由于有人身攻擊的嫌疑，我在說(shuō)的時(shí)候極力克制了）
然后對(duì)面搬出了一個(gè)道理，那就是：
一切過(guò)程都是在為結(jié)果做鋪墊。
好像沒(méi)問(wèn)題！確實(shí)，我能力有限，即無(wú)法證偽，也無(wú)法證明成立。那先就算這樣吧，可如果不注重過(guò)程怎么取得結(jié)果，合著人生還帶快進(jìn)的是吧？
而且我不認(rèn)為這句話能夠證明結(jié)果比過(guò)程更重要，就和我以前的一個(gè)弱智想法一樣，因?yàn)榈赖屡c法治，所以道德比法律更能維護(hù)社會(huì)秩序。很弱智，不是嗎？
回到死亡這個(gè)話題來(lái)，他們一直都沒(méi)在繞，說(shuō)什么瀕死前回顧一生……一大堆，總之我忘了（被打），但是因?yàn)檎娴暮茈y記下來(lái)這么多廢話。瀕死之前回顧一生，沒(méi)有過(guò)程，你哪來(lái)回憶這么多？
甚至，他們還有其他大招，比如搬出來(lái)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征（他們甚至說(shuō)成了八百里），臧克家的一句話“有的人死了，但他還活著”，毛澤東同志等等，企圖上綱上線。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)果，所以我們才會(huì)銘記。比如，紅軍長(zhǎng)征，那我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了，我單單告訴你，紅一、四方面軍，紅二六軍團(tuán)，紅二十五軍等部隊(duì)在陜西勝利會(huì)師，你會(huì)銘記嗎？恰恰相反，我告訴你他們經(jīng)歷了雪山，經(jīng)歷了草地，經(jīng)歷了敵軍的圍追堵截還有自己人的思想錯(cuò)誤才會(huì)師，你才會(huì)銘記得更深！而像魯迅，說(shuō)他肉體結(jié)果了，精神永存。那精神是我們從哪里體會(huì)到的呢？當(dāng)然是過(guò)程里了，也就是魯迅先生的人生經(jīng)歷和他的貢獻(xiàn)，他的事跡！而毛澤東同志也是同理，不再過(guò)多贅述。
后來(lái)，我作為“虛假的四辯”也開(kāi)始上綱上線，道德價(jià)值觀也給搬出來(lái)了：東京奧運(yùn)會(huì)，男子體操，14.7。我相信不用我多說(shuō)，大家也能明白。甚至也深化到了什么奧運(yùn)會(huì)舉辦的本質(zhì)和意義啊，過(guò)程讓人心靈升華什么的……
這次的辯論也即將接近尾聲，老師開(kāi)始了判定勝負(fù)——我們贏了，是因?yàn)橐痪浜荜P(guān)鍵的話。
結(jié)果具有不確定性。
哈哈，贏了。
不過(guò)，我報(bào)名參加辯論課，也不就是享受這個(gè)過(guò)程嗎？
