題目1：評論同學(xué)作業(yè)

鄭友賢同學(xué)作業(yè)點評：鄭友賢同學(xué)，看了他的心得，覺得他棒棒的，任何時候決定開始了，只要堅持下去，都能達到成功的彼岸。加油鄭友賢?。?br>

說一下他的作業(yè)，滿江紅給我的第一個感覺就是我能看懂，所以雖然沒有畫畫天賦，但是能看懂。用簡單的幾個圖畫，詮釋了整篇的滿江紅。提幾個可以提升的地方吧，說的不對的地方，還請指正。1、畫面有點單調(diào)了，雖然也是用了不同顏色的筆，如果能有整塊整塊的色彩，會更加容易幫助記憶。2、莫等閑那句后面的靖康恥，我習(xí)慣把靖康恥從右面開始往左面畫，這樣眼睛不會有跳躍，能更加有效的幫助記憶。

在路上這首歌詞的圖形記憶，因為我也是畫了這首歌，所以仔細借鑒了一下鄭友賢畫，他能比較簡單的表達出相應(yīng)的內(nèi)容，這是我以后要學(xué)習(xí)的地方，非常棒，就是一句一張圖片，圖片之間沒有聯(lián)系，如果那一句對應(yīng)的圖片漏了，忘了，會影響整首歌詞的記憶，所以圖片和圖片之間最好能有連接和接觸，方便還原。

詹天佑的記憶，用了思維導(dǎo)圖的方法，是根據(jù)課文的段落來分的，對于文章來說也是可以的。鄭友賢同學(xué)應(yīng)該沒有學(xué)過思維導(dǎo)圖，能畫出這樣的導(dǎo)圖，已經(jīng)說明很厲害了。加油!

說幾點注意的地方吧。1、思維導(dǎo)圖主干的順序應(yīng)該是從順時針方向來排列，右上角是第一主干。文字要在主干的上面，不能在下面。文字盡量保持水平，不能垂直著，袁文魁老師給垂直的主干支干取過名字，向上的是沖天炮，向下的是吊死鬼，這兩種情況在思維導(dǎo)圖里是需要避免的哦。

說的不對的地方還請多多包涵。

題目2、樛（jiū）木

南有樛木，葛（gé）藟（lěi）累之。樂只君子，福履綏(suí)之。

南有樛木，葛藟荒之。樂只君子，福履將之。

南有樛木，葛藟縈之。樂只君子，福履成之。

查了網(wǎng)上的資料，有兩種解釋，一種是祝賀新婚夫婦的，一種是贊揚君子的高尚品德的。

整篇詩合計三段話，南有樛木，葛藟；樂只君子，福履；這些內(nèi)容都是相同。把這些內(nèi)容記住了，再記“累——綏”，“荒——將”，“縈——成”這三組對應(yīng)關(guān)系就可以。

想成故事：南國有個很荒謬的九頭木精，被人用皮革包裹后累起來放在田里?？鞓返闹挥芯?，扶（福）著女（履）朋友看熱鬧。結(jié)果很累睡著了，結(jié)果田地荒了，將來的吃飯沒著落了，于是參軍，應(yīng)了敵人人，成了大將軍。

題目3、

螽(zhong)斯羽，詵(shen)詵兮。宜爾子孫，振振兮。

螽斯羽，薨(hong)薨兮。宜爾子孫。繩繩兮。

螽斯羽，揖揖兮。宜爾子孫，蟄(zhe)蟄兮。

冬天的雙蟲羽毛死重死重，有一（易）二（爾）個子孫，這些子孫，

詵詵，振振，薨薨，繩繩，揖揖，蟄蟄 。

（深圳紅，神衣折）

題目4、繼續(xù)三字經(jīng)畫圖

題目5、古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足。桂樹何團團。白兔搗藥成。問言與誰餐。