今天是“世界讀書日”，借此機(jī)會和大家分享一下自己從2019年讀過的111本書里精選出的8本，希望能有您感興趣的一本。
說起讀書，楊絳先生曾說：
“年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生。
直到后來才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書的。
讀書的意義大概就是，用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。”
1、像哲學(xué)家一樣生活
閱讀感受：
不幸福的原因，是因?yàn)槲覀兛偰懿粩噙m應(yīng)自己的滿足感。任何夢想實(shí)現(xiàn)后，都會慢慢變得理所當(dāng)然。所以幸福的關(guān)鍵，就是如何阻止這個(gè)適應(yīng)的過程。
時(shí)刻牢記，我們所擁有的一切都是從命運(yùn)那里借來的，命運(yùn)可以不經(jīng)我們允許而將它收回，甚至都不需要提前通知一聲。所以在享受摯愛的人的陪伴時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)的停下來思考這個(gè)可能性，也就是這種享受是會完結(jié)的，即使沒有別的東西來完結(jié)他，我們自己的死亡也會。
如果每一秒都可能是永別，你會不會更珍惜身邊的人和各種感覺？
遇到半杯水，悲觀主義者會認(rèn)為少了半杯水；樂觀主義者會感激還有半杯水，而斯多葛主義者甚至還會繼續(xù)慶?！疫€多了一個(gè)杯子！
2、哲學(xué)家們都干了些什么
閱讀感受：
這本書從神煩的蘇格拉底開始，帶讀者徹底了解人類史上的哲學(xué)家們，以及他們窮盡畢生的經(jīng)歷和苦思后提交的最終答卷。
整體閱讀感受不是非常流暢，主要源自于自己對哲學(xué)領(lǐng)域的一無所知，以及對人名不敏感導(dǎo)致的記憶混亂。但堅(jiān)持讀到最后所獲得的感動卻讓之前所有的付出都不值一提。一些印象深刻的片段摘抄如下：
我們喜歡聽故事，看電影，因?yàn)樵谶@里我們能找到符合預(yù)期的開端、矛盾、高潮和結(jié)局。但真正的人生，故事忽然開始，忽然結(jié)束，不一定有矛盾沖突，也未必有高潮和結(jié)局。
頂級藝術(shù)家都很苦悶，他們思考的問題常常和哲學(xué)家一樣，都是一些形而上的終極問題，只不過藝術(shù)家不用理性探索，而是想通過藝術(shù)作品讓別人和自己感同身受。但他們?yōu)槭裁炊疾患s而同的苦悶?zāi)?？他們不都是最聰明的人么？他們不都是在用畢生的精力追求答案么？原因只有一個(gè)：
終極問題沒有答案，最聰明的人追求到最后，不約而同的發(fā)現(xiàn)這是一條絕路。
3、人類簡史
書籍簡介：
以下內(nèi)容摘自豆瓣，作者：Miss power
這個(gè)世界上有很多種書，有的書讀完當(dāng)下就能用，有的書常讀常新能塑造三觀，而《未來簡史》這本書，由于太宏大，你很難給他找到一個(gè)具體的，可以用的場景，你也很難說，他對一個(gè)人的三觀或者生命會產(chǎn)生什么樣的變化。
事實(shí)上，這樣大而無當(dāng)?shù)臅黝}，反而會讓人陷入一種更深層次的迷茫——既然人都沒有意義了，那么，我當(dāng)下的生活和奮斗還有什么意義呢？
面對深邃龐大的思想，完全無法找到自己與它的鏈接所在，既無法將它運(yùn)用到生活中，又無法在這個(gè)思想體系中找到自己的意義，這種悵然若失的感覺，常常在閱讀完這樣的作品后，涌起。
我們擁有權(quán)力，無邊無際的思考，無邊無際的探尋，讓思想穿越古今，去充分享受智力冒險(xiǎn)帶來的好奇與快樂。然而，我們也終將需要，一次次地回到當(dāng)下，回到此時(shí)，此刻，回到自己的生命本身，面對自己的生命議題。無論智人的命運(yùn)會如何流變，我們擁有的，卻都只有此時(shí)此刻的當(dāng)下。
對你而言，此時(shí)此刻，最重要的事情，又該是什么呢？
4、為孩子重塑教育
閱讀感受：
大約7個(gè)世紀(jì)以前，目前的教育體制因宗教社會需要大量抄錄《圣經(jīng)》，學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。
到18世紀(jì)，普魯士人開始施行為期8年的強(qiáng)制初級教育，主要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和算數(shù)能力，旨在培養(yǎng)工業(yè)社會需要的執(zhí)行機(jī)械重復(fù)任務(wù)、服從命令、守時(shí)、可替換的員工。
20世紀(jì)初，社會上出現(xiàn)一種“裝配線教育模式”，可以讓年輕人快速掌握執(zhí)行重復(fù)任務(wù)的技能，記住一定量的內(nèi)容知識，將失誤率控制在最低。
到了創(chuàng)新時(shí)代，學(xué)生需要掌握的是創(chuàng)造力、溝通能力、利用創(chuàng)意解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理能力以及概念化能力。但我們實(shí)際在做的卻是逼迫學(xué)生熟練掌握提取記憶內(nèi)容和執(zhí)行低級步驟的能力，而這兩項(xiàng)正是人工智能最擅長的。
當(dāng)前的教育模式是以考試設(shè)計(jì)的便利性為出發(fā)點(diǎn)的，而沒有從孩子自身的發(fā)展角度著眼。考試決定著我們教育孩子的方式，也決定著我們衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
世界改變了，我們的學(xué)校卻卡在了過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上停滯不前。工廠里的“流水線工人”和格子間里的“知識工人”已成為歷史，如今世界需要的是“聰明的創(chuàng)造者”。
最后，連美國都已經(jīng)在思考為孩子重塑教育了，我們又在做什么？
5、虎媽戰(zhàn)歌
閱讀感受：
美國人特別強(qiáng)調(diào)對孩子的尊重，他們常常把選擇的權(quán)利教給孩子。結(jié)果孩子很輕易的就選擇了放棄，因?yàn)闆]有什么人天生就喜歡努力。
而中國父母則深知成為高手的過程必須付出艱苦的努力——只能堅(jiān)持不懈的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)——這一過程毫無樂趣可言。而孩子從本性來講絕不會愛好努力，所以從一開始就不給他們選擇“不努力”的機(jī)會，便顯得尤為重要。
至于讓孩子選擇鋼琴、小提琴還是游泳畫畫，只要是有價(jià)值、有意義的事，然后專心致志、全力以赴、堅(jiān)持不懈的去做，孩子自然就會體驗(yàn)到，要做好一件事，他需要怎樣去做、要努力到何等程度。這個(gè)過程本身，才是讓孩子舉一反三受益終身的。
作為父母，最不利于保護(hù)孩子自尊心的行為，就是你眼看著他們在困難面前放棄努力而不作為。
6?、只管去做
閱讀感受：
基于自己之前對GTD系統(tǒng)的了解，這本書閱讀比較流暢。整體框架就是GTD里的幾個(gè)層級。
5年愿景改成了寫給5年后的自己，年度計(jì)劃結(jié)合當(dāng)初古典的生命之花平衡輪做成了9宮格的格式，之后的月度和周計(jì)劃統(tǒng)一起來，分為項(xiàng)目計(jì)劃和習(xí)慣培養(yǎng)兩大類。
借鑒了項(xiàng)目管理甘特圖和《習(xí)慣的力量》這兩部分內(nèi)容，其中把待辦事項(xiàng)分為“項(xiàng)目”和“習(xí)慣”這一點(diǎn)還是挺新穎的，也正好解決的自己之前這兩類事情不好平衡的問題。
綜合來看這本書對于初步了解個(gè)人管理，了解GTD、還是比較有價(jià)值的。
7、一個(gè)人的朝圣
閱讀感受：
主人公哈羅德是一個(gè)60多歲的老人，基于一個(gè)并不那么靠譜的信息，臨時(shí)決定要徒步橫穿英格蘭去看望他的朋友，僅僅是希望借此治愈好友的癌癥。
整個(gè)故事在現(xiàn)實(shí)與回憶中交替展開。既是一段旅程，也是夫妻二人的心路歷程。對于這個(gè)沒有任何徒步旅行經(jīng)驗(yàn)的老人，在無準(zhǔn)備的情況下最終完成了這段朝圣之旅，他的秘訣，也不過就是“不斷把一只腳放到另一只腳的前面”。
任何看似不可能的事，其實(shí)也都是由無數(shù)簡單到不能再簡單的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，只要有信念讓自己開始，就一切皆有可能，甚至已經(jīng)不必太在意最終的結(jié)果如何。
哈羅德選擇堅(jiān)持自己的信念是一份勇敢，而他妻子選擇直面內(nèi)心的痛苦，放棄心中多年的執(zhí)念，又何嘗不是呢？
比堅(jiān)持更勇敢的，也許是放棄。
8、偷影子的人
閱讀感受：
這部小說涉及了與自己、親人、朋友和愛人相處的故事。但給我印象最深的是主人公母親去世后的幾個(gè)片段描寫，摘錄如下：
“我再也不能看到你，再也不能聽到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂與憂傷。我們再也不能互相傾訴?！?/p>
“你再也無法整理插在客廳花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來的。你再也不會戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來臨前離去，毫無預(yù)警地拋下我?！?/p>
“在月臺上得知你已不在時(shí)，我感覺到一生中前所未有的孤單”
“青少年時(shí)期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天卻換成父母離開我們了，于是我們就只能夢想著能否有一時(shí)片刻重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊的依偎在他們身邊?！?/p>
“參加完葬禮后，我走到廚房打開冰箱，看到她準(zhǔn)備好的晚餐，我呆若木雞地站在敞開的冰箱前，眼淚失控地奔流而下，葬禮全程我都沒有哭泣，仿佛她禁止我哭，因?yàn)樗Ｍ也灰诒娙嗣媲笆B(tài)。”
“只有碰到毫不起眼的小細(xì)節(jié)時(shí)，我們才會突然意識到深愛的人已經(jīng)不在的事實(shí)，床頭柜上的鬧鐘仍然在滴答作響，一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一只牙刷插在漱口杯中，一只茶壺立在廚房的窗臺上，壺嘴兒面向窗戶以便觀看花園，而擺放在桌上的，還有吃剩的淋了楓糖漿的蘋果卡卡蛋糕”
今天的內(nèi)容比較長，能夠閱讀到結(jié)尾真的很難得。所以偷偷在這給您準(zhǔn)備了一份小禮物，也就是自己購買上述8本書的電子版。如想免費(fèi)獲取，后臺私信了解詳情。再次感謝關(guān)注！
